幼儿园户外体育游戏活动的有效组织分析探究

幼儿园户外体育游戏活动的有效组织分析探究

黄静

（崇信县第二幼儿园 甘肃崇信 744200）

摘要：随着教育的不断改革，学前教育也逐渐受到家长和社会的重视，体育教学时幼儿园中的重要课程之一。本文从体育游戏活动的内涵以及开展意义出发，为幼儿园户外体育游戏活动的有效开展提出了策略，希望可以帮助幼儿身心健康发展。

关键词：幼儿园；户外体育游戏；组织

一、体育游戏活动的内涵和开展意义

体育游戏活动及通过以游戏的形式开展体育活动达成教育目的，在幼儿园中，户外运动活动项目的类型与方式更加多元、有趣。把体育项目拓展到室外,不但能够帮助孩子茁壮成长，还可以使其更加开心，缓解大部分幼儿初入幼儿园的恐惧和排斥心理。同时开展户外体育游戏活动，还可以培养幼儿的竞争意识和团队协作能力，帮助幼儿与其他同学交流，使其身心健康发展。

在幼儿园内进行户外体育活动有着很大的积极意义。首先,户外体育活动项目适合孩子活跃好动的天性和特点,有助于孩子调动在幼儿园中学习的积极性，有助于幼儿的身体健康和心情愉悦。并且在体育活动中同学之间需要互相配合、积极沟通交流，可以培养幼儿的语言组织能力和沟通表达能力，在团队合作和不同团体之间的竞争活动中，也能培养幼儿的团队协作意识和竞争意识。

二、幼儿园户外体育活动的开展策略

（一）从幼儿心理特点出发开展有效的户外体育游戏活动

教师在制定户外体育游戏活动时，要从幼儿的心理特点出发。首先，教师在日常教学中就要仔细观察幼儿的心理特点，掌握不同学生兴趣爱好的不同。在开展户外体育游戏活动是引导幼儿积极参与，融入到课堂和集体活动中。在选择体育活动时，要充分激发幼儿的兴趣，引导他们在体育活动中主动思考、主动参与，将幼儿作为体育活动中的主体，教师则合理科学的引导幼儿开展活动。教师在制定户外体育游戏活动的规则和奖惩机制时，要充分迎合幼儿的心理发育特点，尊重幼儿的性格差异，通过开展不同内容的户外体育活动，培养幼儿的全面思维，老师还可以开展新颖的体育游戏活动，与学生共同探索，培养学生的团队意识和竞争意识。

（二）准备充足的器材为幼儿营造良好的体育活动氛围

在开展户外体育游戏活动时，教师要为学生准备充足的器材和道具， 外为体育活动营造良好的氛围。使幼儿在体育游戏活动中更有参与感，利用足够的道具和器材将幼儿的注意力集中在体育活动中，从而更好地培养学生全面发展。并且教师在开展户外体育游戏活动时要组织学生有秩序地进行游戏活动，保证不忽视每一位幼儿，使幼儿有完全的参与感和投入感，教师要对他们进行积极鼓励，保证每位孩子都能从体育游戏活动中获得良好的体验。比如在幼儿篮球课上，教师可以使其两两一组共同练习，准备足够的篮球数量，使每位学生都能参与到活动中，在活动中教师要细心观察幼儿遇到的问题，帮助他们及时解决，避免幼儿产生无助和恐惧的心理。

（三）组织有效的户外体育活动形式培养幼儿的良好品德

除了在课堂上开展体育游戏活动之外，教师还可以改善早操的形式，将早操变成课外体育游戏活动的一部分，通过有效的早操活动培养学生的组织性和纪律性，早操是学生振奋精神的活动，能够消除幼儿的睡意，培养学生晨起运动的良好习惯。在早操时，教师可以选择一些更加欢快、符合幼儿心理的歌曲，并且可以定期更换音乐，此外在组织队形时，可以选择简单的一字或者方形，既符合幼儿的行动能力，又可以培养学生的组织性和纪律性。

教师还可以组织学生开展集体性的户外体育游戏活动，选择在幼儿之间比较流行且有利于学生身心发展的体育游戏，培养学生的团队合作能力和交流沟通能力。

（四）开展多形式的户外体育游戏活动促进幼儿全面发展

教师可以开展多种形式的户外体育活动，第一，可以带领幼儿进行一些较为安静、基础的游戏类似于丢手绢等，练习学生的基础的跑跳动作，培养学生运动基础能力和平衡能力。第二，教师可以带领学生学习一些基础的舞蹈和体操动作，但开展这类活动时教师要结合幼儿的身体发育特点，保证教学动作和教学强度不会对幼儿身体的成长和发育产生不良影响，还可以结合音乐和歌曲，让幼儿随着音乐做出体操动作，培养学生的肢体协调性。第三，可以利用幼儿园内现有的体育器械和设施，在保证安全的前提下开展体育活动，大部分幼儿园中或设立滑梯、沙坑、攀爬架等游乐设施，教师可以利用这些设施组织学生开展体育游戏活动，帮助学生锻炼身体。

总结

总而言之，幼儿园的体育活动已经逐渐延伸到了户外，并且通过实践发现，户外体育活动对于培养学生的良好身体素质和健康的心理状态具有更好的效果。老师要从幼儿的心理特点出发，展开有效的户外体育游戏活动；准备充足的器材为幼儿营造良好的体育活动氛围；组织有效的户外体育活动形式培养幼儿的良好品德；开展多种形式的户外体育活动，促进幼儿全面发展。

参考文献：

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[2] 贺潇忆. 幼儿园户外体育活动的有效组织策略分析[J]. 明日, 2021(21):0372-0372.

[3] 孙存杏. 幼儿园户外活动游戏的有效组织与方法探究[J]. 天津教育, 2020(27):2.

作者简介：黄静女1989.12籍贯：甘肃省崇信县学历：大学本科职称：二级教师研究方向：幼儿教育邮编：744200单位：崇信县第二幼儿园