孕期健康教育在妇产科护理中的临床分析

孕期健康教育在妇产科护理中的临床分析

董悦

天津市河西区妇幼保健计划生育服务中心 300202

摘要：目的：本文将选取妇产科的孕妇进行相应的护理研究，观察孕期健康教育在其护理过程中的应用价值，进而提升对患者护理的效果。方法：本文将选取2021年2月至2022年2月该时间段进行询问就诊的孕产妇104例，为进一步观察对患者护理的效果，将选取的所有患者分为均等的X组和Y组，且使用常规和健康教育的两种方式对其效果进行观察。作为参与此次研究的医护人员，对患者进行随访，观察患者最终的自然分娩率、母乳喂养率以及产后的出血情况等进行汇总和比较。结果：研究结果显示，使用不同的方式对选取的患者进行护理，达到的效果存在一定的差异，但从最终护理的数据上来看，对患者进行相应的健康教育，可以进一步提升对患者护理的效果，降低患者产后不良现象的发生，提升产后母乳喂养率，确保母婴良好的生产结局。以上研究结果表明，孕期对患者进行健康教育对患者来说是更有意义的，且所选患者最终的研究数据存在明显的差异，可为此次研究提供可靠的数据支撑。结论：以上研究内容和研究结果显示，使用健康教育的方式对孕妇的患者进行护理，对患者更有意义。

关键词：孕期健康教育；妇产科；护理；临床分析

引言：

对妇产科的患者进行护理的过程相对来说是比较复杂的，在进行护理时，不仅要全方位的对产妇、孕妇进行照顾，还要对新生儿进行照顾，而护理质量的好坏会直接影响他们的身心健康，若在护理中发生安全隐患事件的发生，对产妇以及新生儿的身体以及心理都会造成不良的影响。孕妇进行生产是常见的生理过程，但在生产的过程中孕妇会受到自身以及外部很多因素的影响，会一定程度上增加患者生产过程中的风险。医护人员在对患者进行护理的过程中若出现疏忽，严重的情况下还可能使患者失去子宫，或者出现席汉综合征、产后大出血、小儿瘫痪等的情况。因此，作为医护人员在对该类患者进行护理的过程中，应根据患者的情况为患者进行科学合理的孕期健康教育，进而达到降低患者安全隐患的发生率，提升医院对患者的护理质量，使患者早日恢复健康。

一、资料与方法

1.1一般资料

本文将选取2021年2月至2022年2月该时间段进行询问就诊的的孕产妇104例，其中为初产妇的患者人数为54例，经产妇的患者人数有50例；患者的年龄在22岁至41岁，平均年龄在（27.6±3.1）岁。所有患者的基本情况都存在差异，可为此次研究提供可靠的资料支撑。同时，医护人员有义务主动将此次研究的目的内容告知患者，在患者签署知情同意书后，才可以将此次研究的结果进行公示。

1.2方法

对X组孕妇进行常规的妇科保健，包括：对产妇进行常规的采血检查、产检、B超、产后恢复等。在此基础上，对Y组孕妇进行了妊娠保健教育，其内容包括：

首先，医务人员在对孕妇进行健康教育的过程中，需要通过上述检查的方式充分了解孕妇孕期的情况，对于存在不良心理状态的患者，在对其进行开展健康教育的过程中，应对其进行积极的开导，对其日常的饮食进行指导，缓解患者由于怀孕产生的焦虑感，提升患者饮食的合理性。

其次，根据孕妇的具体状况，进行有针对性的健康教育；比如怀孕初期的孕妇，可以给她讲解一些有关胎儿生长发育的知识，让她们改变以前的不良生活习惯，保持良好的心态，合理的饮食，这样才能更好的迎接新生儿的到来。对于妊娠后期孕妇，可以通过介绍有关生产的相关知识，阐明自然分娩和剖腹产的区别，并鼓励孕妇在有条件的时候选择自然分娩，以提高孕妇和新生儿的健康[2]。此外，护士也可以鼓励孕妇适当地进行体操、瑜伽等怀孕期间的运动，使其上臂、腿部和盆底的肌肉得到有效的锻炼，以达到顺产的目的。护士也应该告诉孕妇在生产过程中如何呼吸，如何减轻痛苦，这样才能提高她们的生产能力。

第四，做好产后教育工作。产妇在生产结束后，往往会感到疲倦，所以护士要尽快让孕妇和婴儿接触，并在0.5小时之内打开母乳，帮助母亲和母亲建立良好的关系，使母亲保持良好的精神状态。有利于子宫的复原，减少出血，并能得到充分的休息；当母亲的健康情况稳定后，护士可以向母亲解释哺乳的益处，并鼓励她继续哺乳。

1.3观察指标

此次研究主要对患者最终的自然分娩率、产后出血率以及母乳喂养等进行汇总与比较。

1.4统计学方法

在这一次的观察和研究中，使用了spss技术，将研究相关数据进行汇总和比较，进一步保证数据的可信度，p值也有很大的差异，这就说明了统计学的重要性。

二、结果

研究结果显示，在对孕产妇进行后续的随访过程中发现，不同的健康教育方式对患者最终的生产结局以及产后的出血量等均有一定的营养影响。从最终护理的数据上来看，对患者进行相应的健康教育，可以进一步提升对患者护理的效果，降低患者产后不良现象的发生，提升产后母乳喂养率，确保母婴良好的生产结局。以上研究结果表明，孕期对患者进行健康教育对患者来说是更有意义的，且所选患者最终的研究数据存在明显的差异，可为此次研究提供可靠的数据支撑。（具体研究内容如下所示）

表一  两组患者最终研究数据比较（例/%）

三、结论

通过对孕妇进行孕期健康教育，可以提高孕妇对生产过程的正确认知，从而减轻孕妇的不良心理，保持良好的心态。孕妇在了解了分娩的相关知识后，可以认识到自然分娩和哺乳的益处，从而减少剖腹产率，增加自然产出率[3]。此外，通过对孕妇进行孕期健康教育，可以帮助孕妇了解怀孕期间需要注意的一些问题，并可以有效地预防妊娠中的各种风险因素，从而在一定程度上改善孕妇的安全，减少副作用。

本研究结果显示，接受孕期健康教育的受试者，无论是自然分娩率、母乳喂养率、产后出血率，都比X组好。因此，开展孕产妇的孕期健康教育可以提高自然产出率和母乳哺育率，并能有效地预防产后出血，是一种值得推广的方法。

参考文献：

[1] 朱琳, 周栋雯. 基于知信行模式的纯母乳喂养健康教育对产妇产褥期母乳喂养的影响[J]. 国际护理学杂志, 2022, 41(16):2948-2952.

[2] 孙艳菊, 许梅霞. 试论个体化孕期健康教育在妇产科护理中的应用效果[J]. 健康之友 2020年15期, 7页, 2020.

[3] 王晓钰. 浅析评估健康教育和心理护理在妇科护理中的应用效果[J]. 养生保健指南 2020年10期, 127页, 2020.