呼吸科护士对糖尿病患者饮食健康教育的现状分析与对策

呼吸科护士对糖尿病患者饮食健康教育的现状分析与对策

刘德艳

贵州医科大学附属肿瘤医院

摘要：目的：研究当前呼吸科护士对糖尿病患者实施饮食健康教育的现状，并根据工作实施中存在的问题制定解决对策，以此从合理对策使用中提升健康教育的应用效果。方法：随机选取本院2021年10月至2022年11月收治的糖尿病患者80例，通过回顾性分析方式的应用对这80例患者的饮食健康教育情况实施了解，之后通过了解的结果制定患者饮食健康教育护理对策。结果：护理对策实施后糖尿病患者对健康知识、饮食控制等知识的了解优于实施前，且患者的护理满意度也高于实施前（P＜0.05）结论：从合理护理措施应用中加强呼吸科护士对糖尿病患者的饮食健康教育强度能够提升患者对健康知识的了解程度，也能提升患者的护理满意度。

关键词：呼吸科护士；糖尿病；饮食健康教育；对策分析

前言：呼吸科为重要的科室之一，该科室所收治的患者大部分也都患有糖尿病疾病。糖尿病作为一种慢性疾病并没有完全根治的方式，要想改善患者的生活质量就必须从饮食和药物使用上来控制疾病的恶化。患者在呼吸科治疗中由于护理人员将护理工作重点放在了呼吸疾病的治疗上，所以并没有为患者实施全面的饮食健康教育，当患者对糖尿病饮食健康知识了解不足时，就无法在日常生活中保持一个良好的生活习惯和饮食习惯。这样不但不能实现病情的有效控制，严重情况下还会加重病情的恶化，进而对患者的生命安全带来严重威胁。而针对当前呼吸科护士所进行的糖尿病患者饮食健康教育中存在分析之后，就能制定具有针对性的护理措施，以此就能从有效护理工作实施中提升糖尿病患者的饮食健康知识掌握程度。

1资料与方法

1.1一般资料

实验一共选择本院呼吸科治疗且伴有糖尿病的患者80例，实验时间为2021年10月至2022年11月，患者临床诊断结果均存在呼吸疾病和糖尿病疾病。患者中包括39例女性和41例男性，最小年龄40岁，最大年龄69岁，平均年龄（56.34±5.28）岁。

1.2方法

    对实验中80例呼吸科收治且伴有糖尿病患者的饮食健康教育现状进行分析，并根据分析的结果制定有效的护理措施。

1.3观察指标

    以护理对策实施前后患者饮食健康知识了解情况和护理满意度为观察指标。

2结果

2.1实施前后患者饮食健康知识了解对比

护理对策实施后糖尿病患者健康知识、饮食控制了解率分别为87.5%，93.75%，高于实施前68.75%，81.25%，两组数据具有统计学意义（P＜0.05），详情见表1。

表 1 实施前后患者饮食健康知识了解情况对比（n/%）

2.2实施前后患者护理满意度对比

    护理对策实施后患者的护理满意度为93.75%，高于实施前81.25%，两组数据存在统计学意义（P＜0.05），详情见表2。

表 2实施前后患者护理满意度对比（n/%）

3讨论

3.1呼吸科护士对糖尿病患者饮食健康教育现状

（1）护理人员知识面狭窄

    呼吸科的护士由于日常生活中所学习的知识为呼吸科护理知识，所以只掌握呼吸科疾病的相关教育知识。这类护理人员由于在日常生活中并不接触糖尿病治疗内容，所以对糖尿病饮食健康知识的掌握程度不足，所了解的内容也具有较多的局限性。当护理人员掌握的糖尿病知识不足时所进行的饮食健康教育工作就会具有局限性，因此无法让患者了解相应的饮食健康教育知识[1]。

（2）护理人员教育理念落后

    通过研究可以得知，我国当前的护理专业教育中大部分只是针对专业知识展开教育，并没有为护理人员实施专业的健康教育，所以护理人员健康教育观念会受到自身主观意识的影响，以此在为糖尿病患者进行饮食健康教育时就会输出自己的观念。由于这种观念呈现出一定的落后性，所以并不能满足患者的健康教育需求。

3.2护理对策

    糖尿病是一种慢性疾病，患者在患有糖尿病疾病时，身体上不但会产生多种不适，生活质量也会严重下降。由于这种疾病并没有完全根治的方式，所以为了减小患者身体的多种不适感应该从饮食健康教育工作中提升患者健康知识掌握程度，当患者对饮食控制和健康知识有了充分的了解之后，就能在日常生活中保持良好的生活习惯以及学习习惯。为了让呼吸科的糖尿病患者接受到有效的饮食健康知识教育护理，应该从以下方面提升呼吸科护士的能力：

（1）培训

     呼吸科的护士缺少对糖尿病饮食健康知识的了解，所以进行的健康教育工作具有较多的局限性。针对这种情况，医院可以让内分泌科室的专业护理人员或者医生为呼吸科护士展开培训，从培训中能够让呼吸科护理人员掌握全面的饮食健康教育知识。其次，医院也可以定期的对呼吸科护士举行专题讲座，并邀请一些专业营养师来对护理人员进行营养健康教育指导，当护理人员从学习中掌握了糖尿病饮食控制的最新知识和基本技能之后，就能为糖尿病患者展开有效的饮食健康教育护理工作

[2]。

（2）考核

为了保障呼吸科护理人员能掌握相应的糖尿病饮食控制和健康教育类的知识，护理管理人员应该为呼吸科护理人员制定每周学习计划，并每周实施一次考核，这种方式能够从有效的约束中提升护理人员的饮食健康知识掌握能力。当护理人员掌握了先进的糖尿病饮食健康教育知识和理念之后也要教会患者合理的饮食搭配。由于糖尿病饮食健康教育知识中的内容较多，且患有糖尿病的大多数是老年人，为了让患者养成良好的生活习惯以及饮食习惯，呼吸科护理人员应该将饮食健康教育中的重点内容向患者讲解。要让患者学会根据自己的身高、体重以及日常运动量来确定饮食量。且每天的饮食中也要注意三大营养的搭配，并每天饮用足够的水分[3]。

综上所述，加强呼吸科护士对糖尿病患者饮食健康知识教育的有效性之后，能够提升患者对饮食控制和健康知识的掌握程度，也能提升患者的护理满意度。

参考文献

[1]李燕姿,何甜,顾甜甜,高萌萌,魏兰,李蒙.饮食健康教育处方对2型糖尿病患者膳食调节的效果及健康伦理分析[J].中国医学伦理学,2018,31(10):1293-1296.

[2]孙红霞. 基于健康信念模式的糖尿病患者饮食依从性健康教育路径的构建及应用[D].青岛大学,2018.

[3]刘云霞.饮食健康教育在中年糖尿病患者治疗中的应用效果观察[J].现代养生,2016(06):186.