icu专科护士在icu分层次培养中的作用

icu专科护士在icu分层次培养中的作用

尹昱

安徽医科大学第一附属医院 安徽 合肥  230031

【摘要】目的：探讨ICU专科护士在ICU分层次培养中的作用。方法：2021年7月到2022年7月，对40名ICU专科护士进行分组研究，对照组进行常规培养，观察组应用分层次培养模式，对两组专科护士的培养结果。结果：观察组专科护士的护理管理效果好于对照组，护理质量高于对照组（P<0.05），对带教方式的护理满意度也高于对照组（P<0.05）。结论：在ICU专科护士进行培养时，经过应用分层次培养，可以培养优秀人才，提升护理质量。

关键词：分层次；专科护士；培养

随着现代护理学的不断发展，对ICU护理工作提出了较高要求。目前来看，在ICU病房中护理人员相对紧缺，为了能够提升护理质量，需要提升护理人员的工作能力，针对ICU护士可以进行分层管理，护理人员能够充分发挥自身的专长。为了探究 ICU分层次培养专科护士的效果，此次研究抽取40名专科护士进行研究，结果如下。

1对象与方法

1.1研究对象

2021年7月到2022年7月，对40名ICU专科护士进行分组研究，对照组男女人数为15例和5例，平均年龄（20.15±0.25）岁，观察组男女人数为14例和6例，平均年龄（20.15±0.25）岁，两组研究的对象的基本资料无差异（P＞0.05）。

1.2方法

对照组专科护士采用常规培养方法，观察组专科护士采用分层次培养方法，具体内容如下：第一，加强基本知识以及基本技能的学习，根据护士的工作年限，分层次进行训练，并且对他们的学习情况进行考核。第二，护士长要作为领头人，定期检查专科护士的各方面工作情况，主要检查护理文书的质量，患者的护理情况，药品完好率，抢救药品，准备情况，发放护理助调查表，调查护理满意度，在出现问题时要及时追究具体的责任人，并且及时整顿，每个月都要进行全科反馈，对具体的问题进行讨论、分析和总结，提出相应的整改措施，然后到下个月再次评估。第三，对ICU科室的重症病例、疑难病例进行个案管理，对专科护士的培训采用实战培训形式。第四，加强业务学习，定期组织专科护士查房，学习专业知识，保证他们能够系统的学习专科理论知识，强化专业技能水平。

1.3效果评价

在不同的护理管理方式下，对两组研究对象的管理效果进行评价，统计责任护士的出错率，调查护理满意度，对护理人员的考核合格率进行比较。对两组研究对象的护理质量进行比较，从基础护理、五官表格、操作技术以及灭菌消毒方面进行评价。

2 结果

2.1对比护理管理效果

观察组出错率低于对照组，满意度及考试合格率高于对照组（P<0.05），详见表 1。

表1对比护理管理效果（±s）

2.2护理质量的评分比价

    观察组的基础护理、五官表格、操作技术以及灭菌消毒方面的护理质量高于对照组，（P<0.05），详见表2。

表2护理质量的评分比价（±s）

3讨论

对于专科护士来说，必须具有一定的责任心，工作经验也要足够丰富，既要掌握丰富的专业知识，也需要接受系统的专科训练，在实际工作中能够应用先进的技术，为患者提供优质服务，而且，在学科中也应该发挥带头作用[1]。对ICU专科护士进行培养时，应该坚持因材施教原则，使他们能够发挥自身能动性。通过分层护理管理方法的应用，在根本上能够让专科护士注重细节，提升护理质量，在实际工作中能够将理论与实践进行有效结合，同时利用实战形式对专科护士进行培训，让他们更加熟悉各项业务，做到得心应手，这不仅能够提升患者及家属的护理满意度，也可以获得患者的认可，有助于帮助患者尽快康复，缩短住院时间，节省费用[2]。在分层次培养模式下，护理质量能够得到显著提升，降低了护理出错率。

在本研究中，观察组研究对象的出错率低于对照组，护理满意度高于对照组，理论考试合格率高于最低标准，在护理质量方面获得的各项结果也高于对照组（P＜0.05）。

综上所述，对ICU专科护士进行分层次护理管理，可以有效提升护理满意度，降低出错率，同时还能够提升理论考核的合格率以及护理质量，具有推广价值。

参考文献：

[1] 彭文婷, 黄艳楠, 冯慧梅. 多元化模式在ICU专科护士培训中的应用价值分析[J]. 医药前沿, 2021.

[2] 田志英, 赵延云. 层级管理联合PDCA循环对ICU护理质量及护士职业认同感的影响[J]. 当代护士（专科版）, 2020, 027(010):186-188.