湖南省武冈市迎春亭街道办事处东方红小学
我不懂妈妈挂在嘴边的“亲其师,信其道”,我只知道什么叫“因为爱,所以爱”。
我的语文老师姓戴,今年四十出头。她个头不高,不足一米六,但身材苗条,匀称。时常穿着高跟鞋“噔!噔!噔!”地走入教室、奔向操场、踱进办公室。自然卷曲的头发在肩头有节奏地颤动,显得非常青春活力。她圆圆的脸庞上镶嵌着一双纯澈、明净的眼睛,时常流露出一份关切的眼神。她鼻梁不太挺,鼻头圆圆的,显得有点孩子气。一张樱桃小嘴只要嘴角往上一扬就会露出两个小酒窝来。乍一看,不像是位老师,倒像一个邻家小姐姐。
她的课有一股魔力,像磁铁一样深深地吸引着学生们。她的课与众不同,授起课来是如此温柔亲切。她总能用声情并茂、抑扬顿挫的朗读将我们带入课文中的情境中。她的朗读使我们一会儿来到了水之国,花之国,牧场之国之称的荷兰,一会儿又乘着咿呀作响的小舟在恬净、明洁的小巷人家流连忘返,一会儿又来到祖国北方的拥有“绿宝石”美誉的兴凯湖湖,去感受它如海般的辽阔和磅礴,耳畔似乎还传来鸥鸟的叫声。我们时而成了寻找幸福鸟给西藏人民带去幸福的旺嘉,一路摸索着爬着雪山;时而成为了衣衫褴褛的灰姑娘,在妈妈坟前伤心地哭泣;时而成了俨然一家之主的路迪,勇敢地为保护妈妈跟洪水做斗争。她就是这样让我们身临其境,感受主人公的喜怒哀乐,去感悟文章中的启示和道理。她教生字的方法也别具一格。她不像别的老师让我们反复地读,读得我们口干舌燥、声嘶力竭;反复地写,写得我们头昏眼花,精疲力竭。她总是启发我们用“加一加”“减一减”“换一换”的方法去记字形,有时还用编儿歌的方法记忆。譬如记“默”字,她会编出一句儿歌——“一只黑狗不出声”。这样,我们不光记住了“默”的字形,还领会了“默”的意思,一举两得。她不把我们当成知识的容器,而是给我们“点石成金”的手指;不光让我们“学会”,还教会了我们学习的方法,使我们“会学”。就这样,四十分钟不再是很漫长,课堂不再死气沉沉,教室也不再被同学们视为牢笼。连最爱旷课的陈琨在课堂上也服服帖帖;最胆怯腼腆的蒋丽霞也能响亮地举手答问了。
戴老师的顺风耳和千里眼也很厉害。上课时,谁也不敢讲小话,吃零食。不过,我有时挺怀疑她的嗅觉有问题。就说那一次吧,邓烨军感冒了,只听她“哇——”地一声,一摊呕吐物就喷涌而出。只见桌上、地上全是,同时一股恶心的气味扑鼻而来,同学们一只手紧捏着鼻子,另一只手当蒲扇不停地扇着,恨不得戴上防毒面具。尤其是她的同桌,早把桌子拉开了一段好长的距离,怕被传染似的“退避三舍”了。只见戴老师却似乎闻不到任何气味,放下手里的语文书,三步并两步来到他身旁,帮他把桌子端到教室外的水龙头下冲洗,并倒了一杯温开水给他漱口,还从包里掏出纸巾小心翼翼地为他擦拭着嘴巴。那动作是那般轻柔,多么像一位母亲呀!在老师爱的带动下,同学们纷纷行动起来,有的盛来煤渣打扫地面,有的为他摆桌子,还有的关切地问候他。看到这一切,戴老师也露出了会心的微笑。
她就是这样,一心扑在学生的身上。在所有同学的眼中,她总是那么美,就连脸上那醒目的三、五颗雀斑也只是为她平添几分俏皮、增加几许亲近而已。同学们也挺听她的话,也许,这就是妈妈时常挂在嘴边的 “亲其师,信其道”吧!她的一言一行,一笑一颦溢满了发自内心的对学生的爱,所以也换来了学生由衷的敬畏。噢,“因为爱,所以爱”!