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《四川教育》
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2009年4期
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围绕“点”拓展 课堂扎实高效
围绕“点”拓展 课堂扎实高效
(整期优先)网络出版时间:2009-04-14
作者:
饶一岭
文化科学
>教育学
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资料简介
英语教学,无论是词汇的教学、句型的教学还是课文的教学,运用“短文长教”,对词汇的用法、句型的练习以及课文的理解都可以进行丰满、拓展,让学生得到举一反三、得法课内的效果。
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英语教学,无论是词汇的教学、句型的教学还是课文的教学,运用“短文长教”,对词汇的用法、句型的练习以及课文的理解都可以进行丰满、拓展,让学生得到举一反三、得法课内的效果。
来源期刊
四川教育
2009年4期
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相关关键词
英语教学
课堂
举一反三
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