家庭成员乙肝病毒中传播的健康教育控制效果分析

家庭成员乙肝病毒中传播的健康教育控制效果分析

赵晓明

吉林省洮南市卫生监督所  吉林省洮南市 137100

摘要：目的：深入细致的分析和研究家庭成员乙肝病毒中传播的健康教育控制效果。方法：选择在2021年1月到2022年7月在社区就诊的乙肝患者共计有96例，随机的分为两个组别，分别是普通组（普通宣教）和特殊组（健康教育），每组48例，比较干预结果。结果：特殊组家庭成员对乙肝病毒中传播的内容掌握程度比普通组高，对家庭成员的传播率比普通组低，满意度比普通组高，相关数据有明显差异（P<0.05）。结论：将健康教育运用在家庭成员中，对降低乙肝病毒的传播率效果高，能够显著的减少传播风险，值得在临床中推广。

关键词：家庭成员；乙肝病毒；传播；健康教育；控制效果

乙肝病毒是一种DNA病毒，属于嗜肝DNA病毒科，乙肝病毒是可以引起乙型肝炎的病原体，是通过血液传播、性传播和母婴传播的疾病。乙肝病毒感染人体后，可以在人体中长期存在，会存在家族聚集现象，但不是遗传性疾病。乙肝严重会进展为肝硬化，目前乙肝疾病已经是我国流行比较广泛的一种疾病，其具有比较高的危害性，对人们的生命健康已经产生了严重的威胁。因为乙肝患者的家庭成员长时间和其一同生活，和患者有密切的接触，因而感染的风险比较大，是高危人群[1]。为了减少乙肝病毒在家庭成员中的传播，此次就2021年1月到2022年7月前来社区就诊的乙肝患者共计有96例，探析家庭成员乙肝病毒中传播的健康教育控制效果，具体如下：

1 资料与方法

1.1一般资料

纳入2021年1月到2022年7月社区的乙肝患者共计有96例，随机的分为两个组别，分别是普通组（普通宣教）和特殊组（健康教育），每组48例；特殊组21-62岁，平均（39.29±4.31）岁，男27例，女21例；普通组22-63岁，平均（39.57±4.63）岁，男28例，女20例。纳入标准：患者均符合乙肝诊断标准；了解本研究且签署同意书；依从性高。排除标准：精神不正常、合并心脑血管、合并严重器官性疾病者。两组基线资料比较，无差异P>0.05，有可比性。

1.2方法

普通组实施普通宣教，通过社区相关人员为患者讲解疾病的发病情况，为其发放宣传手册等。特殊组实施健康教育，方法：（1）疾病内容：为患者进而家庭成员讲解乙肝的发病原因、症状、检验结果等，告知其乙肝的传播途径，特别是家庭生活中会出现的传播途径及情况，比如共用牙刷、剃须刀等物品；经唾液、精液等体液传播；分娩中皮肤破损、产后乳汁传播等。告知其易感人群的预防措施，同时告知其注射乙肝疫苗的目的和重要性，促使其能够养成正确生活习惯。（2）生活方面：告知乙肝患者应该保持科学的饮食、适量运动、戒烟酒、消毒私人物品，调整好心态，以积极的心态面对疾病。（3）科学用药：告知患者应该按照医嘱用药，不能自行更换药物及用量，不能随意听取广告、宣传等。（4）开展健康教育后7d、30d、90d分别为患者电话随访，为其解疑答惑；8个月后分析总结对家庭成员传播状况。

1.3观察指标

（1）分析家庭成员对乙肝病毒中传播的内容掌握程度，分别包括完全掌握：家庭成员对宣教的内容全部了解，部分掌握：对相关内容基本有所掌握，未掌握：询问相关内容家庭成员并未有所了解。

（2）统计8个月后对家庭成员的传播率。

（3）患者和家庭成员的满意度：包括非常满意（大于85分），满意（65-85分），不满意（低于65分），总满意率为前两者之和。

1.4 统计学分析

数据利用软件SPSS25.0处理，计量、计数资料用x±s、（n，%）表示，差异性对应t、2检验；依据：P＜0.05有差异，存在统计学意义。

2 结果

2.1 评价两组家庭成员对乙肝病毒中传播的内容掌握程度

特殊组家庭成员对乙肝病毒中传播的内容掌握程度比普通组高，相关数据有明显差异（P<0.05），见表1：

表1 评价两组家庭成员对乙肝病毒中传播的内容掌握程度（n，%）

2.2 总结两组对家庭成员的传播率和满意度

特殊组传播率为10.41%，总满意率为95.83%，普通组传播率为35.4%，总满意率为81.25%；特殊组对家庭成员的传播率比普通组低，满意度比普通组高，相关数据有明显差异（P<0.05），见表2：

表2 总结两组对家庭成员的传播率和满意度（n，%）

3 讨论

乙肝是一种慢性传染性疾病，传播途径包括血液、母婴、性接触传播，我国是乙肝大国，多数乙肝病毒携带者是由于母婴传播所导致。患者感染慢性乙型病毒性肝炎，会出现乏力，部分会出现恶心以及呕吐的情况；但是对于部分较严重的患者，还可能出现肝功能的损害，进一步导致皮肤以及巩膜的黄染[2]。

通常易感患者会担忧自身的疾病，常常会担心传染给家庭成员，因而会出现紧张、焦虑等情绪，导致出现自卑的心理，会影响正常的学习、工作和生活，同时也会因为负面的情绪引起生活质量不断的降低，特别是孕产妇，其属于乙肝的特殊群体，因而关于身体和心理的健康得到了重点的关注[3]。因而需要对全部的乙肝患者进行科学的治疗和正确的健康教育，促使其能够了解关于乙肝疾病的相关知识，提升认知程度，然后积极的配合治疗，促进治疗效果和预后效果的提升。此次将健康教育实施在家庭成员乙肝病毒中传播中，结果为，特殊组家庭成员对乙肝病毒中传播的内容掌握程度比普通组高，对家庭成员的传播率比普通组低，满意度比普通组高，相关数据有明显差异（P<0.05）；证实在家庭成员乙肝病毒的传播中实施健康教育对降低传播率，提升成员对乙肝病毒感染的了解程度有积极的意义。此次通过为乙肝家庭成员进行针对性的健康教育，通过对其进行疾病内容、生活、合理用药几方面为其实施患者健康教育，主要是为家庭成员讲解疾病的内容，发病情况、传染途径等，使其能够提高重视程度，积极的预防乙肝感染；同时告知其关于生活中的预防措施，应该积极的运用，科学饮食等，并且要调整好心态，积极的配合治疗，控制住病情；最后为其宣教合理用药的必要性，促使患者能够按照医嘱用药，使病情尽快得到控制，避免出现严重的不良后果。通过上述的一系列措施的干预获得了很显著的结果，表明运用健康教育在家庭成员中，对降低乙肝病毒传播率有重要的作用。

按照上述所讲，健康教育运用在家庭成员中，对降低乙肝病毒的传播率效果高，能够显著的减少传播风险，值得在临床中推广。

参考文献

[1]俞曦,朱卉. 不同健康教育管理模式对预防艾滋病、梅毒和乙肝孕产妇母婴传播的影响[J]. 抗感染药学,2020,17(12):1816-1818.

[2]余月萍. 健康教育在预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播工作中的临床应用[J]. 中国地方病防治,2020,35(05):556-557.

[3]黄冬劲,谢英东,周圣娟. 探究慢性乙型病毒性肝炎(CHB)患者及其家庭成员加强乙肝预防知识健康宣教的效果[J]. 名医,2020,(11):228-229.