新媒体时代高校思想政治教育的挑战及机遇

新媒体时代高校思想政治教育的挑战及机遇

王江南

六盘水幼儿师范高等专科学校   553000

摘要：在新媒体时代发展的今天，社会正朝着多样化发展的趋势发展，高校学生对新的知识的接受程度比过去更高了，这也导致了高校学生的思维方式发生了很大的改变，在新媒体时代环境下，高校思想政治教育既面临新的机遇，也面临着有新的挑战，充分与高校本身的发展优势相结合，并在此基础上还提出了一些相对应策略，以期能有效地提高高校思想政治教育工作，保障高校综合素质教育整体推进。

关键词：新媒体；高校；思政教育；挑战与机遇；措施

引言：在新媒体时代飞速发展的今天，给高校思想政治教育工作带来了全新的研究思路，信息与数据的飞速结合，促使着高校的思想政治工作不断地进行改革创新，同时也在不断地进行着教学方式的革新。当代大学生在新媒体环境下，由于受多元化思想的影响和冲击，使高校思想政治教育在新媒体环境下进行的工作也将遇到许多困难和挑战，如何充分的把握好新媒体发展的契机，促进大学生的思想道德建设是当今的热议话题。

一、新媒体时代高校思想政治教育面临的机遇

由于新媒体时代的信息具有公开性和共享性是的特点，它可以无时无刻地为广大人民群众创造各种内容元素，从而使其成为一种新型的学习形式，所以在推行新媒体技术，在高校思想政治教育中，还能充分运用新媒体，开展新型教学方法，且此法较易为学生所理解、在被接受时，该教学方法可以极大地推动信息传播的速度与质量，考虑到政治教育服务对象与政治教育活动对象的差异，选取的内容针对性强、图文并茂的政治教育宣传内容生动，活泼，组织高校进行思想政治教育宣传，增强高校思想政治教育传播教学的生动性，趣味性，在潜移默化中进行教育，对高校大学生思想价值观进行培育。大学生一样能够充分利用现在的新媒体信息技术，积极主动地接受信息，转变过去教育工作学习被动学习角色，在任何时间、任何地点，能积极地学习和系统地学习当前的教育领域的相关知识，并能够在一定程度上认识和掌握所需的知识。

二、高校思想政治教育工作面临的挑战

大学生是思想政治教育工作中重要组成部分，是促进社会发展、振兴国家的重要力量，以及在学习思想政治的过程中，学生学什么，基本上是通过学校里的教师来教。思想政治教育师资的基本知识资源储备肯定是不够的，因而必然会在学校的教学与教学中占据绝对的主导地位，学生常常陷入被动学习的境地，接受基础知识活动的形式通常是单一的，并且伴随着目前新媒体网络技术在我国的广泛应用，学生们在网上查阅基础知识，了解学习信息，都十分便利，在我们现在思想政治老师的教育上一定能占绝对主导地位。在一定程度上对教师权威性提出了质疑，意见不一，各抒己见的同学，在浏览资料获得之后，可能对教师产生质疑。学生对新观点，新思想的接受程度通常要比教师快，思想政治教育工作者对后期教育观点的理解将面临巨大考验。

三、新媒体时代下高校思政教育优化路径

（一）健全思想政治教育工作机制

结合互联网新媒体时代的发展特征，完善党的思想政治教育工作联动机制，推动党的思想政治教育工作与日常生活管理两者高度结合。在这一过程中，除了利用微博、微信等软件外，还可以利用这个平台建立起一个信息交流的交流平台，及时获得新媒体的招生资讯，利用传播系统的有效性健全招生系统信息网络，及时公布并更新系统中的网络平台。例如，在网上建立天气、学校课程表等信息检索和检索，根据实际情况，建立社会服务实际、教育政策、就业指导、教育指导等等，方便学生家长可以在该平台及时获取相应的信息。通过定期开展网上及线下的教学实践，促进大学生积极参加各项教育，使教师和教师之间的联系更加紧密，确保教学工作的品质，从而促进思想政治工作的健康发展。

（二）利用新媒体资源

加强新媒体信息资源的利用，立足于新媒体的发展特征，加强高校的信息化建设，充分发挥高校的健康、先进、积极的校园思想政治文化。并且在我国的校园网络中建立了网上学生团校、党校，开设思政理论知识学习、时政热点专栏，使思政教育工作者的角色适时发生转变，加大网络科技信息的搜集与整理力度，发展他们的综合能力，基于此，对促进高校思政教育工作的开展打下基础。另外，也应该充实思政教育的工作，合理运用网络新媒体，补充网络课件资源的不足，充分掌握高校师生的思想政治学习状况，努力提升高校思政教育的效率。

（三）紧跟时代步伐另辟蹊径

高校思想政治工作者要与时俱进，创新思维。首先，合理运用微信、微博等，加强与高校学生的交流，使其与传统的思想政治教学更加合理地融合。现在很多大学都在使用微信、微博等平台，学生们可以在网上学习，也可以利用微信和微博来满足自己的休闲需求。充分运用网络媒体发布高校思政教育相关的资讯，营造一个良好的教学氛围，促进大学生树立正确的三观。其次立足于新时期的思想政治教学，充分调动大学生的学习热情。在新媒体环境下，大学生对社会热点的关注日益增加，将这一主题纳入到思政教学中，使学生能够更公正、更公正地看待网上事件，从而有效地促进思政教学效率。

结束语：当今社会发展日趋多元化，新媒体在人们日常生活中无处不在，加强人际沟通交流，使人与人之间交流信息的传播方式逐渐拓宽。随着新媒体的不断深化与扩展，大学生在信息发布时空、人际关系脆弱等方面逐渐显现出来，这对大学生的思想政治工作提出了新的要求。因此，高校思政教育者必须充分发挥新媒体所带来的教育资源，充分发挥其优势，使其从被动的心态逐渐转向积极的学习，从而提高高校思想政治教学的效率。

参考文献

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