理论结合体验教育护理对急性胃炎患者遵医行为及自护能力的影响

理论结合体验教育护理对急性胃炎患者遵医行为及自护能力的影响

舒芳

（南方医科大学南方医院赣州医院/赣州市人民医院消化内科 江西 赣州 341000）

【摘要】目的 探究理论结合体验教育护理对急性胃炎患者遵医行为及自护能力的影响。方法 选择2020年1月~2021年11月我院消化内科收治的88例急性胃炎患者作为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各44例，对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上接受理论结合体验教育护理，比较两组患者的遵医行为及自护能力。结果 干预前，两组患者自我护理能力各维度评分无显著差异（P>0.05），干预后观察组的自我护理能力各维度评分均显著高于对照组（P<0.05）；干预后观察组的遵医嘱行为各维度评分显著高于对照组（P<0.05）。结论 对急性胃炎患者给予理论结合体验教育护理，可帮助患者显著改善其遵医嘱行为及自我护理能力，值得临床推广应用。

【关键词】理论结合体验教育；急性胃炎；自我护理能力；遵医嘱行为

急性胃炎是由各种内在或外在因素引起的胃黏膜急性炎症，常伴有腹部不适、疼痛、恶性呕吐等症状表现，严重影响患者的身体健康和生活质量[1]。由于部分患者缺乏对该疾病的认知，且自护能力较差，未能按医嘱坚持治疗，导致病情反复发作，影响治疗效果[2]。理论结合体验教育护理过程中，每次受教育患者仅为一人，护士对每例患者行针对性教育，且教育过程中结合体验教育，帮助患者正确认知疾病治疗，使其更好地掌握护理措施[3]。本研究将基于理论结合体验教育护理应用于急性胃炎患者护理中，现将结果报道如下。

1 资料和方法

1.1一般资料 选择2020年1月~2021年11月我院消化内科收治的88例急性胃炎患者作为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各44例。两组患者的性别、年龄、文化程度、病程等一般资料比较，无显著差异（P>0.05），具有可比性。

1.2方法 对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上接受理论结合体验教育护理，具体如下：（1）理论教育：①护士于每月定期举办2次急性胃炎疾病知识宣讲会并号召患者参加。②护士通过线上、线下交流等方式定期与患者沟通， 了解患者基本情况，护理人员根据患者病情制定相应护理措施，并对其进行系统性健康教育，包括疾病病因、治疗、合理用药等相关知识，强调遵医嘱的重要性，并要求患者家属给予同步照顾，引导并监督患者养成良好的生活、饮食及用药习惯等，通过不断加强患者对急性胃炎的认知能力，逐渐提升他们的自护能力，进而改善治疗效果。（2）体验教育。①为每例患者讲解合理营养、服药、适量运动、健康行为、症状管理、日常生活管理、情绪管理及自我效能相关知识，引导患者养成良好的遵医嘱行为及自我护理能力。待其掌握后再随机考核。②采

用面对面单独辅导的形式，让患者自述急性胃炎的药品用法用量、饮食搭配、保持适量运动、健康行为的养成。③指导患者清楚掌握急性胃炎相关症状及并发症的处理、日常生活的管理、做好情绪管理及自我效能管理措施，其出现的不当行为及时予以改正。④引导患者了解急性胃炎突发情况的处置与求救措施。

1.3观察指标①遵医嘱行为：采用我院自制的问卷调查表进行考察，包括量表包含合理营养、服药、适量运动、健康行为4个维度，各维度满分10分，分值越高表示遵医行为越好。②自我护理能力：采用我院自制的自我管理 量表进行评估，包括症状管理、日常生活管理、情绪管理及自我效能4个维度，分数与患者自我管理水平呈正相关。

1.4统计学方法 采用SPSS22.0软件进行数据处理，计量资料用（x±s）表示，采用t检验，P<0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

2.1干预前后两组患者遵医嘱行为评分比较 详见表1。

表1 干预前后两组患者遵医嘱行为评分比较（x±s,分,n=44）

注：与同组干预前比较a：P<0.05；与对照组干预后比较b：P<0.05

2.2干预前后后两组患者自我护理能力评分比较 详见表2。

表2 干预前后后两组患者自我护理能力评分比较（x±s,分,n=44）

注：与同组干预前比较a：P<0.05；与对照组干预后比较b：P<0.05

3讨论

急性胃炎是消化系统常见的疾病之一，病因与患者饮食习惯具有一定联系，患者饮食不卫生，细菌会破坏胃肠道正常功能，引起胃肠道感染，急性胃炎发生具有一定的季节性，高发阶段为夏季，发病后会对患者生活产生严重影响[4]。在治疗的过程中进行有效的护理措施，可帮助患者缓解症状，提高临床治疗效果。本研究将将理论结合体验教育护理应用于急性胃炎患者护理过程中，结果表明，干预后，观察组的遵医嘱行为及自我护理能力各维度评分均显著高于对照组。

综上所述，将理论结合体验教育护理应用于急性胃炎患者护理过程中，可帮助患者显著改善其遵医嘱行为及自我护理能力，值得临床广泛推广应用。

参考文献

[1]郑连冬.循证护理在急性胃炎患者中的应用效果观察[J].中国冶金工业医学杂志,2022,39(04):460.

[2]赖伟兰,赵帅,毕启超,等.平衡针治疗急性胃炎临床疗效分析[J].广州中医药大学学报,2016,33(03):331-333.

[3]王少珊,邓金玲,巫冬凤,等.理论结合体验教育护理对COPD患者自我管理能力及肺功能的影响[J].齐鲁护理杂志,2022,28(01):130-132.

[4]王守民.综合护理方案用于急性胃炎患者中的效果观察[J].中国医药指南,2021,19(13):226-227.