职业院校篮球教学改革思路与对策

职业院校篮球教学改革思路与对策

吴涛 ,韦曾雯文 ,何昌隆 ,乔海洁 ,黄来

广西机电技师学院 广西机电技师学院  545005

摘要：篮球教学作为职业院校综合素质教育开展的一门重要课程，在培养学生专业素养的同时可以使学生获得体魄上的提升，实现学生的全面发展。相对而言，篮球教学偏向于综合性的体育运动，具有娱乐性和竞技性的特征，有助于学生掌握篮球运动技能，增强学生的身体素质。为此，本文就职业院校篮球教学改进思路与对策进行研究分析。

关键词：职业院校；篮球教学；教学改革；教学考核

1.篮球教学在职业院校教育中的作用

篮球运动在中职院校教学当中占据着重要的地位，是一项综合了跑、跳、投、掷等一系列手段来完成的综合性体育活动之一，有利于提升学生各个器官的协调能力与反应能力，使学生提高身体素质。其次，篮球运动具有竞技性的特征，在篮球运动当中学生不仅仅需要进行力量和速度上的竞争，也需要进行合理的战略安排开展智力上的竞争，有利于增强学生的团队意识和心理耐受力，引导学生树立正确的竞争意识。

2.职业院校篮球教学中的问题

2.1教学考核评价不科学

教学考核是检验教师教学效果的一个重要方法，也是对学生学习效果的阶段性检测，而当前大部分职业院校的考核评价方式存在着一些不合理之处，学生往往是按照教师的预定要求进行篮球锻炼，不利于促进学生的全面发展，背离了终身锻炼的体育目标，

2.2篮球教师师资力量相对薄弱

从实际情况来看，大多数职业院校对于篮球教学的重视度不足，无法落实素质教育改革要求，招聘到的篮球教师专业水平不高，年龄较为年轻，教学经验不足，在教学过程当中仍然采用传统的教学方法，在课前让学生做一些准备活动，然后就放任自由地让学生进行篮球动作训练，缺乏对学生针对性地指导，导致学生难以全面掌握篮球运动的技能。其次，当前职业院校的篮球教师师资力量较为不平衡，甚至师资力量比较匮乏，很多篮球教学专业的老师并不是专职的教师，素质水平较低，只是一味地追求完成教学任务，而忽略了学生的个体差异性，极大挫伤了学生学习篮球的积极性，最终也会影响学生的体育锻炼效果与篮球技能的提升。另一方面，部分教师的教学理念存在偏差，不能组织多样化的篮球活动，阻碍了学生的合作意识和团队精神的培养。

2.3篮球教学模式较为单一化

就当前来看，部分职业院校的篮球教师仍然采用传统的运动训练理论来代替体育教学，会花费大量的时间来向学生讲解篮球运动的相关知识和动作要点，忽略了学生专项技能训练的开展，很多时候学生不能得到有效的训练空间，久而久之就会丧失学习篮球的兴趣。其次，在篮球教学当中教师只知道一味地让学生对标准篮球动作进行模仿，与学生之间的交流互动不足，导致篮球教学环境较为沉闷，学生会感受到一定的压抑，抑制了学生创造能力的培养，教师也不能及时了解学生的学习效果，阻碍了职业院校篮球教学效果的提升。

2.4课程设计不合理，教学任务重

在职业院校教育当中，学校对于专业教学的重视远远高于体育教学，甚至会压缩篮球教学的课程时间，而教师则需要在课程时间之内完成教学任务目标，极大增加了篮球教师的教学压力，很多教师都会选择删减教学内容，导致篮球教学效果不理想，过于形式化。

3.职业院校篮球教学的改进思路与对策

3.1建立多元化的教学考评方式

为了使学生树立终身体育的观念，教师要明确教学考核方式，坚持形成性评价与终结性评价相结合的方式，不仅仅以学习成绩来对学生的学习效果进行判断，而是要关注学生的学习过程，确保评价的客观性和全面性，不断满足现阶段职业院校篮球教学改革的目标。

3.2加大教育投入，提高师资水平

师资队伍素质水平是影响职业院校篮球教育效果的因素之一，这就需要职业院校加大篮球教育的资金投入力度，完善篮球教学基础设施建设，为学生提供充足的篮球运动设备，为教师顺利开展篮球教学提供物质支撑。其次，教师要加大教师人才引进力度，聘请专业的篮球教师，为职业院校篮球教学的开展提供高素质的师资队伍。

3.3丰富教学内容，创新教学模式

篮球教学是一项综合性的学科，这就要求教师充分了解学生的学习需求，尊重学生的个体差异性，并在此基础之上延伸和丰富教学内容，让学生在篮球运动当中掌握篮球技能，激发学习兴趣。比如，教师可以采用小组竞争的形式来让学生进行投篮活动，在规定时间内，投篮次数最多的队伍为获胜，调动学生参加篮球活动的积极性，促进学生之间的交流互动，达到提高学生身体素质的目标。其次，教师要根据教学内容创设多样化的教学模式，充分利用现代化多媒体技术丰富教学内容，将篮球运动要点和技巧以视频的形式直观呈现出来，便于学生的观看和理解，使学生更扎实地掌握篮球运动技巧，促进学生篮球技术水平的提高。

3.4加强教育引导，营造良好学习环境

篮球规则不仅仅是比赛的法则，也体现了一种公平公正的精神，这就需要教师加强对学生的教育引导，向学生讲解篮球比赛的规则，使学生能够正确对待篮球比赛，为提高学生的篮球技能奠定基础。其次，合作教学是比较常见的一种教学方法，教师要将其灵活运用到篮球教学当中，让学生在合作中培养团队意识。另一方面，教师要学会和学生做朋友，主动进行平等的交流，对一些学习能力差的学生进行耐心指导，打造良好的师生关系，激发学生对篮球运动的热爱。

3.5规划运动训练，激发篮球教学活力

篮球教学包含了运球、扣球和传球等多个运动技巧，教师要根据学生的学习基础水平，制定有针对性的训练内容，保证训练难度的科学性，同时也要向学生讲解篮球比赛的相关规则和注意事项。比如，对于三分球战术来说，球员需要具备较好的平衡力和弹跳力，教师可以根据学生的学习需求展开合理的篮球训练，使学生保持学习篮球的热情。其次，教师要转变传统的篮球教学理念，将现代化的教学工具引入到篮球课堂教学当中，让学生体会篮球运动的魅力和趣味性，增强学生的竞技意识和奥运精神。

4.结语

篮球教育是职业院校教学的一门重要课程，是贯彻落实素质教育改革的重要举措。因此，教师要转变传统的教学理念，结合学生实际需求创设多样化的实践活动，鼓励学生参与到篮球教学当中，使学生在掌握篮球技能的基础上提高学生综合素质水平，形成终身体育锻炼的观念，为促进学生的全面发展奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]李爱. 浅谈高职院校篮球教学改革思路与对策研究[C]/中国国际科技促进会国际院士联合体工作委员会.课程教育探索学术论坛论文集（四）.[出版者不详],2022:5.

[2]高栋. 高职体育篮球训练教学现状及对策研究[C]/教育部基础教育课程改革研究中心.2020年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集.[出版者不详],2020:3.

[3]林龙飞. 合作学习理论在高职篮球教学中的运用[C]/中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2020教育信息化与教育技术创新学术研讨会年会论文集（一）.[出版者不详],2020:1.