用师爱涂抹最美的人生底色

用师爱涂抹最美的人生底色

周晓彤

广东省惠州市惠阳区淡水第八小学，516200 

摘要：著名作家冰心说过：“爱是教育的基础，是教师教育的根源。”这番话时时刻刻鞭策着我。现如今，班主任的作用和意义是什么？就我看来，“师爱”这两个字就已经足够回答了。师爱与母爱不同，远超于友爱和情爱。它能把关爱和严格完美的融合在一起，是主动的爱、睿智的爱，是科学的爱、艺术的爱，是集理智、美感、以及道德于一体的高尚情操。师爱更像是一支栩栩如生的画笔，用教师们满腔的热忱，勾勒出人类最真挚的心灵和感情，涂抹着浩瀚的智慧和无尽的能量。

关键词：师爱；师德；感化心灵

“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子才叫做神圣。”每一位教师要想教好自己的学生，就要知道“师爱”就是“师德”的心脏。

这一年，我有幸成为小学一年级的班主任。学生们从幼儿园进入小学生活，他们天真可爱、活力四射，校园处处传来孩子们发自内心的欢声笑语。然而，不和谐的声音很快就盖过了先前的声音。

小晋，是个高高瘦瘦的小男生，总是站不直驼着背，班级排路队的时候他要么在队伍里推同学、踩同学，要么就直接不排在路队之中；上课时，他喜欢席地而坐，玩弄书包和文具；上完课，他总爱嘻嘻哈哈地追着小同学打闹，或是破坏别人进行中的游戏。所以，一旦我出现在学生们的视线中，孩子们的“投诉”声就准会响个没完没了。

“小晋拿走了我的尺子和橡皮擦，老师，您帮我要回来吧……”

“老师，我和阿鑫不想和小晋玩，他就抢阿鑫的笔盒，把我往地上推，还朝我吐了一口唾沫……”

“老师，老师……”

 作为小晋的班主任，我知道小晋的爸妈工作都特别忙，没有时间陪伴和交流，常年只有保姆在家。小晋从上小学开始晚托，周围都是陌生人，常常看到一批又一批的小朋友被家长们接走，只剩他的时候，他会觉得很没有存在感和安全感。每当听到以上的“投诉”声时，我会弯下腰，轻言细语地把小晋叫到身边，耐心地告诉他可以或者应该怎样做，但是这些都没有起到什么效果。他的问题还是格外的多，并且态度特别强硬，不愿改变。

直到某个周一的清晨，全校的同学都在操场上升国旗，小晋跑过来跟我说：“老师，我现在想要上厕所。”还没等我开口，他就已经昂首阔步地走了。正当我准备带着散会的同学们回教室，意料之外的事情发生了。小晋在班级外的走道上把裤子脱了，鞋子也脱了，蹲在地上“呜呜呜”地哭，不远处还有一小堆排泄物。周围不时经过着散会了的学生对小晋指指点点，听到这些的“冷嘲热讽”，他哭得更凶了。我赶紧让路过的孩子们回到各自的教室，立刻想办法平复小晋的心情。从小晋离开队伍到现在，已经过了十多分钟了，这个时候的天气还比较冷，我先从班级拿出两件备用的校服扎在他的腰上，缓解他的尴尬，再让他穿好鞋，接着去洗手间协助小晋把手和脚洗干净，之后立刻联系小晋的家长送一整套干净的衣服过来，最后把走道里的排泄物和他脱掉的内裤清理好。待我做好这些，小晋已经洗完手和脚，站在厕所门口了。等我了解完事情经过，原来是小晋来不及到厕所就已经憋不住了。知道原因之后，我没有批评小晋，只是和他一起站在洗手间门口，牵着他的手陪着他等待家长的到来。随着时间一分一秒的过去，小晋突然开口，竟说出：“老师，对不起，我以后一定不捣乱了，我知道了，您跟我的妈妈是一样的，一样关心我！”这句话，让他终于正视自己的问题，唤醒了孩子对未来的憧憬，对生活的热爱。虽然我和他妈妈在年龄上有着一定的差距，但这师爱却能跨越年龄，让我和小晋之间的心理距离和空间缩短，也让他对老师产生友好和信赖的效应，拉近我们的距离。这样的师爱能化腐朽为神奇，调动学生的主观能动性，刺激学生的潜能，对老师更加尊敬，更加信赖，这对我们教学活动的顺利开展，教育效果的显著提高有着巨大的成效，为学生往后的人生涂抹上五彩斑斓的颜色。

师爱的力量是无可限量的！我用师爱在学生那张纯白而又时刻努力着的画纸上勾勒线条，描绘色彩，用师爱画出一幅幅动人的画卷，让他们在属于这个时代的画卷里勇敢地展现自我。

师爱，无关血缘，是一种只付出不回报、忘我的爱，是一种严慈相济的爱。对于学生来说，教师的爱好似一盏路灯，为他们照亮积极向上、勇往直前的道路。这样无私的、高尚的爱、富有艺术的爱，就是教师传道授业的感情基础，只要学生亲身感受到这种真情实意的情谊，就会做到“亲其师”，进而“信其道”，而我们的教书育人工作就是在这样潜移默化的过程中，得到充分的发挥。

伟大的教育家孔子教育他的弟子们，做到了“了解学生的认识规律，掌握学生的心理状态，适时施教。”同样，著名的教育家马卡连柯写道：“爱是一种极其伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”师爱是照亮学生心灵的灯火，教师都掌握着每一位学生美好人生的开始。所以说，教师只有用自己最真诚的爱，才能碰撞出学生最深处的心灵，达到超越人的的完美境界。而面对知识更新速度越来越快的现在，面对内心世界的强大远胜于现实生活丰富的今天，我们不能蒙着双眼，一味向前冲，而要直面现状，走进孩子们的心灵，培养他们健全的人格，做学生学习中的领路人，生活上的知己。

爱能感化心灵，爱也能净化心灵，师爱应该成为每一位教师的教育信念。

曾经，一位著名的文人说过：“师爱是成长的动力，师爱是学习的风帆，师爱是智慧的源泉。”就让我们带着如此有力量的师爱走近学生，去期待、去徜徉、去奋斗！为了祖国明日的栋梁，我们努力将自己的一颗真心捧出；为了中华民族的未来，我们要把自己的一腔热血献上。正是为了这最伟大最光辉的事业，让我们一起共同进步、无惧风雨、一往无前，让师爱在学生成长的蓝图上画上令人夺目的色彩，让师爱在学生的旅途中涂抹最美的人生底色吧！让我们用最真诚的师爱，在孩子们的心灵种满绿荫，让他们走进春天吧！