幼儿健康教育现状和策略研究

幼儿健康教育现状和策略研究

庞慧芳

天台县福溪街道中心幼儿园

摘要:在幼儿园的教学过程中，幼小的儿童的健康教育是十分重要的。但是距专家研究表明，现如今的幼小儿童的健康教育的现状并不是非常的乐观。如何更好的提高幼儿健康教育水平，是一个非常值得深思的问题。在幼儿阶段的幼儿，他们脆弱而又敏感，作为我们老师应该更加注意对他们的关注与照顾。只有这样幼儿才能够更好的在幼儿教育中感受到温暖，感受到爱。作为幼儿园的老师，我们更应该注重幼儿们的健康教育水平，这样才能给幼儿营造出更加良好的学习以及生活的环境，这样才能更好的满足幼儿幼儿们的个性化发展需求。

关键词：幼儿园  健康教育  提升策略

对于孩子们的健康教育的方式本来就是多种多样的，作为老师，更加应该注意结合幼儿的实际情况，不断的创新研究出新的教学教育方式，只有这样才能够给予孩子们更加美好的教育环境。在幼儿阶段，老师应该注重组织孩子们开展就可以多种多样的趣味实践活动，这样才能够促进幼儿们的身心健康发展。

一、 幼儿健康教育的现状。

（一）缺乏系统的教育体系。

在我国现阶段的幼儿教育中，大多数的学校并没有给孩子们准备专业的健康教育课程，并且老师也只是在日常的学习与生活中给他们进行零零散散的讲解，这对于还处于消费者来说，幼儿过程中的他们来说，心理健康并没有得到明确的只是与方向，从而缺乏了完善的健康教育体系以至于许许多多的孩子出现各种各样的健康问题，但是老师们还无法给予他们正确的引导，无法给他们所应该朝向的方向，因此，完善幼儿健康教育指导体系是非常有必要的。

（二）教师的素质水平有待提高。

老师是幼小的儿童在学习道路上的引路人，同时也是孩子们的健康教育过程中的重要的指导者。他关乎着孩子们行走的每一步。俗话说，三岁看大，七岁看老，在这个过程中承担着三岁看大的责任。但是有些老师他们只是在课前匆匆的准备课上的内容，在上课的过程中也只是敷衍了事。在课下更是与孩子们缺乏沟通交流。这不应该是作为老师应该做的事情。为人师表当负责。

（三）家长对孩子的不重视。

现在许许多多的家庭都只是匆匆的为了赚钱，从而忽视了对孩子们的关心与照顾。并且对他们没有正确的健康指导。经常性的喜欢用钱打发孩子，从而来满足孩子们的一切要求。使得他们养成了不良的习惯与习性。比如孩子们乱买零食，不热爱运动等。另外即使家长们偶尔会对孩子们进行思想教育。但是由于长时间的不关注，使得孩子们也会不积极的配合，家长往往会造成非常严重的不良后果。

二、促进幼儿健康教育的措施

（一）制定系统的教育体系

目前幼儿园的教学大多都是围绕五大领域进行，而健康教育属于五大领域当中的重要一项，但是目前的幼儿园并没有针对性的健康教育，形成比较系统的教学专业体系，因此为了更好的促进幼儿的健康发展，应该制定更为系统的健康教育体系，比如说可以定期了解幼儿的家庭状况，定期和幼儿进行交谈，了解幼儿的身心情况，针对幼儿在学习生活过程中可能出现的一些不好的行为或动态，教师要进行及时的疏导，同时在各大领域的教育教学活动中以及各种游戏活动中，教师也应该有意识的向幼儿渗透健康教育。

（二）提升教师的教学素养

对于幼儿教师来说，提升教师的教学素养，可以通过学术沙龙以及专家讲座的方式，一是从教师的教学理念方面入手，二是从教师能力方面入手。学术沙龙的开展是催化教师成长的有效形式，是指不同领域的教师共同组建成研究的小组，共同探索新的知识领域，是自由教育的一种体现形式，但是学术沙龙又比沙龙更加的正式，更加的专业，学术沙龙当中小组成员的身份是平等的，是互相帮助的是互相学习的，通过学术沙龙的方式，幼儿教师可以共同探讨幼儿的身心的发展状况，从而可以提出更加适合幼儿的，更加针对化的，促进幼儿健康发展的措施和教学策略。

（三）家校共育，和家长之间保持密切的联系

对于幼促进幼儿健康的教育，仅仅依靠幼儿园的努力是远远不够的，还需要家长和幼儿园之间能够更好的合作，促进幼儿的发展，在孩子成长的过程当中，幼儿对于陪伴，爱和支持有着很高的需求，因此家长除去自己的工作和忙碌之外，应该尽可能的多抽出来时间，陪孩子一起成长，陪孩子一起做游戏，全身心的帮助孩子们养成好习惯，教师和家长之间也应该保持密切的联系，更好的促进幼儿的发展。

幼儿时期的孩子都是脆弱的，但同时幼儿时期的孩子也是在不断的发展自己的铠甲，那便是自身的能力培养，培养起来幼儿的判断能力，动手能力以及好的习惯，对于孩子未来的发展都有着很大的意义，而这些能力的培养，都是为了能够更好的促进幼儿健康成长，而身为一名教师，需要做的就是能够关注幼儿身心健康，走进孩子的世界，和孩子成为朋友，了解幼儿的长处，能够及时给孩子反馈和关注，每一个孩子都是一朵待开的玫瑰花，经过园丁的仔细认真哺育一定能够绽放的更加美丽。

综上所述：健康教育是不容忽视的一项，虽然人们的生活品质在逐渐的提升，但是幼儿的身心承受情况却呈现下坡状态，教育作为我国的一大支柱，是促进幼儿发展一项重要措施，教师应该更多的关注幼儿的健康教育，促进社会的发展和进步。

参考文献：

[1] 岳曼. 刍议学前幼儿健康教育现状与策略[J]. 课程教育研究, 2016(14):1.

[2] 沈丹丹. 论幼儿园健康教育的现状与解决策略[J]. 基础教育论坛, 2021(31):2.