原声电影欣赏对英语学习的促进作用

原声电影欣赏对英语学习的促进作用

黄丽峰

仙游县度尾中学 351266

摘要：电影以一种近乎奇幻的方式冲击着人的感官，使艺术通过特殊的表达方式连接人内心深处的情感。在科技飞速发展的现代，电影史的发展既给现代人的生活增添了娱乐项目，也为人们打开了一扇看世界的窗，同时也是学习新技能的好渠道，以原声电影作为教材学习英语就是最好的例子。

关键词：电影欣赏；英语学习；英语教学

随着时代的发展，在当今世界的大环境下，英语作为联合国官方常用语言之一，越来越被各个国家广泛学习并使用，日益盛行。如今英语学习的方式可谓是层出不穷，其中通过观看原声电影的学习方式最受英语学习者的推崇。在此热潮下，研究“原生电影欣赏”的人们日益增多并热情高涨，本篇文章就是其中之一。

一、能较好优化英语课堂教学氛围

就所有的学习者来讲，毫无新意的学习方式和消极的学习态度就如同学习中的一道高高的门槛，对于英语学习也是一样的道理。在绝大部分英语学习者看来，创造良好的英语课堂教学氛围十分关键。从这方面看，在英语学习上原声电影的出现功不可没。究其原因，主要是电影不同于课本上冷冰冰的文字，而是有着跌宕起伏的故事情节，吸引着学生随着故事的展开而逐渐深入，进而缓解了学生对英语的刻板印象。相对于简单粗暴的背诵单词，被动地接受新的语法结构和不断的背诵课文来说，能够通过欣赏电影的方式来学习英语无疑会让人快乐许多。另外，好的电影故事往往更能引起观众的共情，让其仿佛身临其境，可能是电影主角一个不经意间的回眸，又或者是一个轻轻地拂袖，此时无声胜有声，那是对语言最完美的诠释，那一刻，仿佛老师在课堂上讲解无数次的题目，突然就有了答案，学生们随着故事情节的起伏而内心波动，仿佛与主角融为一体，也就了然了那细微动作间的涵义，同时对影片所表达的感情也有了深刻的感悟。通过观看电影以达到提高学生的英语水平的这种方式，更能被学生接受和激起他们学习英语的热情。

二、能够有效的促进学生语言表达能力

最初，人类发明语言的目的就是为了相互交流，从古至今，最普遍，最快捷，最有效的交流方式还是面对面的交谈。这就很好地解释了一个人可能不善长读书与写字，但这并不表示他不能准确的运用语言与他人有效的进行交流。从英语学习上来看，听说读写的地位是同等重要的，但从实际效果来看，往往语言表达能力的强弱决定其掌握这门语言规律的关键，原声电影的作用在此展现了其优越的条件。与以往的书本内容不同的是，电影通过英语本土人士的原生台词情景在现了其日常生活中的交流形态，从内容上的完美复刻之余，也为学生练习英语提供了最为地道的和高效的学习方式。最贴切的是，它引导学生们在不知不觉中练习了英语口语，更是对于有些常用的词语做到不假思索而出。还有一点不得不说，电影是一种浓缩的艺术，因此，电影中的台词不仅是生活，情感的在现，更多是展现了西方文化中的诙谐，节奏和智慧的一面，所以，从电影对白上看，其中同样有着深远的意义。学生的语言表达能力得到提高，课堂教学的整体效果得到优化，反映出原声电影发挥了重要作用。

三、更好地激发学生学习英语的兴趣

英语学习兴趣是影响学生学习效果或质量的重要因素，想要提高教学质量，应激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与到教学活动中。利用原声电影能够激发学生的学习兴趣，引导和鼓励学生主动学习。在电子信息技术飞速发展的同时很多电子产品也被应用到了课堂上，多媒体就是最先走进英语课堂的教学工具之一，那么在大银幕上播放的电影到底是有什么特殊的魅力可以激起对英语学习的兴趣呢？为了更好的了解原生电影对英语学习的益处，我们首先探究了英语原声电影的特点和功能。与此同时，与如今市面上流通的教材不同的是，电影的上映是不同于传统的视觉享受，他原本的目的并不是充当教学工具的，语言交流也只是其中的一个环节。也正是因为如此，电影的内容才增添了一份自然，少了一份刻意，不管是情节方面是还是说话语速都与现实英语世界一般无二，所以，电影在制作上不仅增加了大量的日常生活中的语言，也表达了人们在运用这个词语时的真实情感。从这个角度来看，就一个单词来说，或许现实生活单拿出来并不能很好的解释，但是在电影情节中就不一样了，他可以有很多的解释，表达不同的情绪，从而缓解了学背单词的压力，激起了学生学习英语的兴趣。

结束语：总而言之，原声电影欣赏能够为学生提供更多学习英语的语境，帮助学生高效地学习和掌握英语知识。为了更好地发挥原声电影在英语教学中的作用，教师应合理地学习电影素材，将电影素材与英语教学深度融合，打造满足学生学习兴趣和需求的英语课程。教师也要强化反思工作，分析教学中遇到的问题，不断地改进教学内容和方法，最大限度利用原声电影的优势辅助教学，从而更好地推动教学活动顺利和高校开展。

参考文献：

[1]牛玫.英语原声电影在高职英语口语教学中的应用分析[J].青年文学家,2020(15):84-85.

[2]赵海燕.高职英语教学中原声电影欣赏之教学设计——以美国电影《当幸福来敲门》为例[J].当代职业教育,2011(04):41-42.