打造小学校园足球特色学校的技巧

打造小学校园足球特色学校的技巧

钟跃崇

广东省兴宁市兴城中心小学

内容摘要：足球运动被誉为“世界第一运动”，它是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响力最大的体育运动项目之一。青少年足球后备人才的培养，已经成为足球强国乃至足球发展中国家发展本国足球运动最重要措施。国家体育总局、教育部于2009年4月联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，总局每年投入4000万专款发展校园足球；2017年出台《国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见》。也正是在这样的背景下，要想改变中国足球运动水平的现状就必须从改变小学生足球训练的理念开始，必须遵循足球项目训练的特点及发展规律，必须从打造小学校园足球特色学校，从小加强对小学生足球运动的综合训练。本文针对提高足球运动的水平，提出了如何打造小学校园足球特色学校的新理念。

关键词:打造;小学;校园足球;特色;技巧

一、打造小学校园足球特色学校必须重视技术操作性的训练理念

首先，必须培养小学生的足球兴趣。小学生的身心发展特点决定其对有趣味的事情感兴趣，然后才能够集中注意力。所以小学生开始接触足球时，要让其对足球产生浓厚的兴趣，并在足球比赛中获得乐趣。体育教师要在平时足球比赛训练中下功夫，要设计富有趣味性的相关比赛规则去吸引小学生参加足球比赛和训练，充分激发小学生参与足球运动的积极性，并在足球运动中充分发挥潜力。只有当体育教师激发了小学生对足球运动的兴趣，才能在训练过程中减少心理阻力和行为阻力。因为小学生对感兴趣的事情才愿意投入更多的精力，尤其足球作为一项能够提升竞技水平的运动更是如此。同时小学生时期的学习任务繁重，学习压力较大，足球运动可以作为一种娱乐比赛，帮助其缓解学用上的压力。

其次，可以对小学生中的足球爱好者进行严格的针对性技能和体能训练。基于我国当前的足球运动水平，现在对小学生足球的训练就是希望他们能够不断提升足球运动水平，在未来的世界足球比赛中大显身手。足球作为一项竞技运动，需要小学生运动员的体能、心理、技术和战术上都有较强的能力。小学生的足球水平有很大的发展空间，体育教师可以为其制定一个长久的目标，在训练过程中帮助其一步一步实现。将分期目标让其在训练过程稳固进行并达标。

再者，训练理念要符合足球运动发展的要求。在对小学生足

球训练的过程中，要以未来足球运动发展的要求为导向去进行严格训练。包括涉及足球运动的各个因素，并且在实际的训练中严格按要求执行，保证学生在实践训练中得到落实。只有按照正确的训练理念进行足球训练，才能培养和打造出符合未来足球发展要求的足球运动员。

二、打造小学校园足球特色学校必须重视实战性的训练理念

首先，应强调足球运动基本技能训练。我们必须对学生进行正确的足球训练理念引导，并要求在训练过程中根据足球比赛的特点和发展规律对学生进行技术细节指导。长期以来，国家对足球训练及足球比赛中的技巧都奠定了较好的基础，因此小学生在参加足球训练过程中必须高度重视自身基本技能的磨练，才能有过硬的足球运动技术。体育教师在对学生进行足球训练过程中必须根据每个学生的身体素质及技能基础进行有针对性的分项训练，逐步让学生的基本技能不断进步。但是足球运动具有对抗性特征，尽管我国的足球运动员在比赛中有扎实的功底、熟练的技术，但是没有比赛场的应战技巧，把握不了比赛的细节变化，从而导致对外比赛都以失败告终。因此，我们对小学生进行足球训练时必须从小就强化他们养成训练中的实战意识，不要轻视每一场训练和比赛。

其次，必须强调和重视足球思维能力的培养。思维决定行动，正确的训练理念能让学生在长期的训练中理解和掌握理念的精髓。要想成为一名优秀的足球运动员，需要具备良好的身体素质、过硬的技术、良好的心理素质、随机应变的心智等等。每一场足球比赛都需要运动员能有快速、高效的应变思维和综合决断能力。因此，我们对小学生进行足球训练时应注重对其智力和应变能力的挖掘，让其在训练中充分发挥自身的个性特长和团队配合的能力。让他们逐步适应和了解各种足球比赛场中复杂多变的场面，了解运动员需要具备快速的应变能力和决策能力。在对训练中可以让其感受各个位置、各种阵势，从屮训练其灵活的应变能力。

三、打造小学校园足球特色学校必须重视构建核心价值体系

随着社会的不断进步和人们生活水平的不断提高，全民健身成了人们日常生活的常态化项目之一。小学生是足球发展的未来和希望，小学生足球运动也要在现代社会发展中不断实现突破和辉煌。因此，在进行小学生足球训练时要为其构建良好的核心价值体系。这种核心价值体系既是指导小学生全面健康发展的心理基础，又是促进以人为本的足球运动发展的要求，同时也是在构建社会主义核心价值体系中不可缺少的重要一环。从大的角度着眼，我国的社会主义核心价值体系强调的是爱国主义和改革创新，特别是党的二十大提出了到2035年我国发展总目标，建成体育强国是其中之一，

都为小学生足球训练建立核心价值体系提供了理论支撑。建立起小学生足球训练核心价值体系是发展中国足球运动的根本所在。我国目前需要建立起来的小学生足球训练核心价值体系是要能够体现时代发展观的综合理念体系，是以人为本的促进小学生全面发展为基本依据的价值体系。通过培养小学生的爱国主义精神力量逐步提高小学生对足球运动的民族自豪感和国家荣誉感的价值体系。总之，小学生足球训练核心价值体系是以先进文化为核心并以促进人的全面发展为目标，以爱国主义和改革创新为基本要求的理念精髓。

综上所述，训练理念是进行训练实践的指南，没有正确、先进的训练理念其训练实践便是一种低级落后且是简单重复的体育活动。在人类竞技体育的发展过程中，特别是足球运动中，无数事例反复证实这样一个事实：竞技成绩的落后必然伴着训练水平的落后。只有从小学生开始让他们树立良好的足球训练理念和足球训练相关的体能、心理素质、实战技巧以及核心价值体系等才能让目前国足的被动局面找到根本出路。

参考文献

［1］刘丹．球类项目训练理念批判［M］．北京：北京体育大学出版社，2006 （06） 76．

［2］张庆春．小学生足球训练理念与足球后备人才培养［J］广州体育学院学报，2007（3）：52-55．

［3］颜兵．小学生足球训练理念的概念、内涵、外延及本质特征［J］．长沙大学学报，2009,23（4）116-118．