浅谈大提琴音阶的练习

(整期优先)网络出版时间:2023-04-21
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浅谈大提琴音阶的练习

陈思

浙江传媒学院  浙江省杭州市   310000

摘要:音阶是音乐启蒙最重要的环节之一。很多学习乐器的人音对阶都比较抵触,练习时比较单调,而且很容易暴露音准的问题。本文通过对一个八度,两个八度和三个八度的学习讲解对音阶练习给了一些建议。希望对学习大提琴有一定的帮助。

关键字:音阶 小把位 琶音

音阶,顾名思义就是音符按照阶梯式的排列。在学习音乐的启蒙阶段,音阶是最重要的学习环节。不论是声乐,器乐或是键盘乐,都需要音阶的启蒙,就像是一座山,没有石阶的搭建,怎么能爬到山顶看到一览无余的风景。但是在很多学生的眼里,音阶的练习是枯燥无味的,经常需要重复不断一直练习,在大提琴的练习中亦是如此。所以在单纯音阶练习的基础上,出现了很多其他形式的练习,以此辅助练习音阶的单调。譬如琶音练习,五声音阶练习和双音练习,但这些也需要学生在基础音阶练习掌握熟练地情况下,才会更进一步的学习。但其实还是以音阶的基础构建出来的。如果第一步都无法完成,更谈何技术的发展。因此在这里,本人总结了一些练习音阶的方法,给学习大提琴或是器乐的学生们一些建议。

一 一个八度音阶的练习

1 练习前的准备

学生在学习音阶之前,要基本了解一些,乐理知识,包括谱号,调号和拍号。演唱音阶是一个很好的开始,就像声乐练习前会做的一样,我们把音阶按照节奏的要求很好的演唱几遍,包括其中的半音和全音关系很好的用身体感受一下。在一个八度的音阶练习中,一般选用两个八度以内的音阶,基本上是大调音阶偏多。从D大调开始,是很多大提琴启蒙书所选用的第一条音阶。

2 练习的过程

D大调音阶,一共七个音,跨越A弦和D弦,两个升号,升F和升C这两个音,需要用三指按弦。指法也就固定成一三四。固定第一把小把位,左手手型是最初练习最重要的一环,学习音阶的同时也练习的最基本的手型。相对比较细的琴弦,对初学的按弦也相对的轻松。毕竟手指的力量不是一蹴而就的,在感受大臂传到手指力量的过程,这条音阶真是再好不过了。一开始练习,到底拉多快的速度,或是一弓一个音还是一弓几个音,一开始考虑到对学琴不能太枯燥,建议可以一弓一个音,一个音两拍,相对来说速度在60-70之间,太快也达不到练习的效果。在一开始就学会听节拍器是一件很重要的事,让节拍器在一开始就融入到练习中,对以后的学习会有更多的帮助。如果一开始就想怎么拉就怎么拉,后面再用节拍器就会被节拍器干扰,大大降低了学琴的兴趣。在开始练习的时候,第一步唱,第二步就是拨奏,最后才是两手的协调演奏。和钢琴一样,一开始都是一个手一个手练,对于单旋律声部的乐器,右手更多的是服务音乐的情感,练好右手尤为重要。

3 练习的难点和重点

一个八度的音阶中,换把的练习极少,最多的的是换弦练习。所以在之前的空弦练习中,要加入一定的换弦练习,让学生感受每根弦的震动是不同的。换弦中减少杂音,也避免一根弦持续练习的无趣,两根或三根弦持续换弦的感受是不一样的,带入到音阶以后,换弦会更难。往往学生会更关注左手要换音了,头不自觉的转向左边,关注点马上转移,右手的弓子也受到直接影响。不是用力压弦,就是忽然变快,弓子方向也会不稳定。本人建议,可以把音先断开练习,不着急连贯性,而是停下先找到音,然后再拉出音。虽然会慢一点,至少左右手都没有受到影响,当然能同时拉奏是很重要的,但在初期练习音阶时,左右手需要先后找到正确的位置,慢慢才能走向合作的关系。断奏演奏音阶也是没问题的,左手先找到音的位置,然后右手拉奏,这个练习的过程必不可少的,准确的找到左手位置后,再练习右手,慢慢脱离转头看手的习惯,用耳朵去听音准,音准是弦乐学习的必要因素。很多时候,教学生可以用余光看一下,但是尽量不要转头,毕竟运弓的平稳更为重要。左手的按音经过半个月的练习基本就能达到正确的位置,不确定的可以贴上贴纸辅助一下。但是右手的运弓可能需要更长的时候才能掌握。经常听到初学拉琴像锯木头,那是没有把运弓放在第一位啊。演奏的音乐是否悦耳,和右手姿势有很大关系,这里不做过多的展开。在左右手可以平衡以后,真正就是音阶练习的开始,从一弓一一音,一弓两音到一弓四音,一个八度才算是真正的掌握。

二 两个八度和三个八度音阶的练习

1 两个八度练习的重点和难点

两个八度的音阶,对左手技巧的练习会更有难度,它涉及到高把位的练习。这里所说的就是换把练习。这里我们以G大调为例,讲解一下练习的过程。在前面一个八度换弦练习有一定的基础以后,换把练习也是技巧性练习的进阶。G大调是从一把换到四把位,也是最常见换把,左手恰到好处从D换到E,只是一个大二度,经常会有学生不是音高了,就是音低了。首先目测距离是一个办法,最重要还是耳朵的音准概念,对大二度的精准掌握。经过长时间的学习大提琴,发现乐理知识对音准也是有一定的影响,所以不妨在拉音阶的时候,给学生注入一些乐理知识,让他们更加具体的感受音与音的距离。换把的地方是需要单独拿出来练得,反复换把,才能用手感受距离。还有一个难点在于,左手换把时,也会影响到右手的换弓,经常会因为换把的问题,右手的运弓也会断掉。或者突然加重音。建议这里还是左手练好,再一起合作。

2 三个八度练习的重点和难点

练到了三个八度的音阶,学生应该是对音阶的音程关系有了比较清晰地认识。在之前的两个八度中,GDA还是用空弦演奏,而三个八度中,避免GDA三个音的用空弦演奏,难度有所增加,每条音阶都会涉及到第四把位。而小调的音阶,在这里也会加入,小调音阶用的是旋律小调,上下行的音程关系有变化,上行升六七级音,下行还原六七级音。三个八度的难点在于加入了拇指把位和双音的练习。拇指把位的练习,手型很关键。看似和钢琴的手型是差不多的,拇指和食指要有一个很好的支撑,力度还是要传到手指,不要过于用手腕去压,很容易出现手腕压弦,手型就会塌下来。时间一长,对力度的传输有不好的影响,尽可能保持好的手型,经过反复练,找到最舒适的按弦方式。在双音音阶的练习中,拇指把位更加重要。双音的音阶练习,是这个阶段音阶的难点,在一到四把位时,大小把位的转换,考验学生和声的听觉能力,所以在平时的学习中,练耳是很重要的,以三度双音练习为例,大三度和小三度的音色的差距是很明显的,在把位是,要明确每一组和声是大三还是小三,手型的大小也是有规律的,比如在C大调中,大三度一般是小把位,而小三度是大把位。到了拇指把位,大小把位就变成越往高音走,手型越小,要更确定音和音的关系是大二度还是小二度,下去的距离有多少,听和声目测距离。在初期练习双音音阶时有很多方法的,第一种是分别拉奏两个音,听音程关系,找位置,第二种是同时按住两个音,只拉和声的高声部,或是只拉低声部。音准练好的同时,找到换音的距离。第三种,如果条件允许,可以在钢琴上弹奏双音音程,钢琴的和声更立体,更好的感受和声的音响效果。在三个八度音阶完全掌握以后,四个八度的音阶就会变得非常轻松。

综上所述,在音阶的练习道路上,从迷茫,枯燥,焦虑等情绪的度过中,坚持下去,就会发现,音阶对后续的练习曲,乐曲,甚至到大型作品的影响是终身受用的。经过音阶的打磨,在以后遇到的很多困难片段,都有认真练习音阶的影子,这些由音阶变化出的旋律,也没有想象中的那么困难。所以每次拿起琴的那一刻,本人都会顺手拉起一段音阶,感觉手上记忆又回来了。希望对音阶有误解的小伙伴,也能平静的,带着愉快心情,感受音阶的魅力,有时候也可以把揉弦带入音阶练习,或是把有意思的节奏带入到音阶练习,这虽然是练习的第一步,也是学习路上最重要的基石。