应试课堂教学,与社会发展要求不相适应,具有封闭性特点;素质教育的课堂教学,与社会发展要求相一致,具有开放性特点。它们之间的教学观念,教学效绩是不相同的。实现开放式的素质课堂教学,需要相应的配套系统
桂林师范高等专科学校学报
1999年4期