吉林大学团校课程体系构建探析——以生命科学学院团校科技团课为例

吉林大学团校课程体系构建探析——以生命科学学院团校科技团课为例

杨意,刘柏岩,丁子芮,齐鹏,曹天欣,张博文

吉林大学生命科学学院 吉林 长春 130012

【摘要】： 团校教育是党的干部教育事业的重要组成部分，承担着为党的青年群众工作教育培养干部骨干的重要使命[1]。课程是实施教育的核心，团校课程体系是团校教学的顶层设计，是对教育认识与理解的高度概括，体现着团校的课程哲学与价值追求[2]。以吉林大学生命科学学院团校科技团课为例，研究课程体系的设计逻辑与理论基础，旨在加强课程建设的系统性、科学性，建构一个基于理论逻辑的组织化的课程体系，形成团校的教学依据与办学特色。

【关键词】：吉林大学 团校 课程体系

项目:本文为吉林大学青年师生交叉学科培育项目的阶段成果，课题名称： 吉林大学团校课程体系构建探析 课题编号：2021-GQT-07  。

1“争做新青年 奋发新征程”系列团课——面向团员代表

1.1“踔厉奋发 自信自强”主题微团课

党的二十大指出，广大青年要坚定不移听党话、跟党走怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想，敢担当，能吃苦，肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花[3]。

此团课旨在深化学习党的二十大的精神内涵，进一步理解中国式现代化的内容要求，进而使广大青年对于中国共产党的发展历程以及中国特色社会主义有进一步的思考和理解，进而于新时代踔厉奋发，于新时代自信自强。

1.2“永远跟党走奋进新征程”二十大精神轮播

党旗所指，团旗所向。学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务。

生命科学学院团校紧紧立足党的助手和后备军这一根本政治定位，计划推选优秀团员代表撰写并录制二十大精神感悟，并在学院各大平台进行轮播，作为学院团校的在线团课一遍全体青年团员学习，进而团结带领广大团员青年坚定不移听党话、跟党走。

2“深耕科技报国志”系列团课——面向团校骨干

“科技兴则民族兴，科技强则国家强[3]。”拥有和培养一批高素质的青年科技人才，不仅关系着我国人才队伍的优化和长足发展，也关系着国家的科技发展和竞争力的提升。

生命科学学院团校旨在贯彻落实科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，使广大青年加深对于当今世界前沿科技的理解，从而进一步提高青年科研素质，进而为国家青年科技人才的培养贡献力量。“深耕科技报国志”系列团课分为“三步走”阶段：

2.1“扎根于城市，着眼于未来”

第一步，扎根城市，推进青年发展型城市建设。生命科学学院团校计划以校地为出发点，进一步拓宽校企、校地合作渠道，加强构建人才培养新模式，开发实习实践平台，促进产学研深度融合，实现互促互进、共融共赢。团校将组织青年学生到生物相关科技头部公司以及其他科技公司进行参观学习，让青年跟随科技视角，感受新时代十年里生物行业与相关科技产业的伟大变革。团校将同校地企业（如：一汽、金赛、百克、修正等）一起持续深化校企产学研合作，多领域深化青年学生对于校地前沿企业的理解和认识，在提升科研合作、成果转化、人才培养等方面进行有益探索、尝试，形成校企协同育人模式和经验。

2.2“立足于国家，放眼于世界”

第二步，立足国家，感受国家科技前沿力量。学院团校计划拓宽地理范围，进一步拓展与中国各省市顶尖领域的合作，促进高校与高校，院校与企业的深度学习交流，充分利用校友会的重要力量，推动我院学生对于各地各领域名企的认识，深入了解高校名企前沿科技，开阔学生眼界，缩小信息差，促进交叉学科发展与合作交流，进而使广大青年学生明晰我国国内高精尖科技，以及我国科技前沿在世界领域的重要地位，提升科技自信与文化自信。

2.3“知悉国际前沿，坚持科以报国”

第三步，走出国门，增强国际学术交流。学院团校将邀请国际学术顶尖人才、教授等做系列讲座以及学术研讨会等活动，着力培养信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬、具有国际视野、引领未来发展的拔尖科技型人才，从而使广大青年“知不足而后自反，知困而后自强”，进一步深耕科技，把爱国之情、强国之志、报国之行融入到新时代新征程的伟大奋斗中，为全面推进中国式现代化建设[4]，更好扛起新使命、谱写新篇章汇聚磅礴力量。

3“根植红色基因，争做创新人才”系列活动——面向基层团员

3.1“深化思想引领弘扬青稞精神”青稞课&青稞论坛

青稞，代表藏族人民长期追求美好生活的不懈努力以及长期艰苦创业的奋斗精神，更是红军长征过程中的主要食物来源，是老一辈红军长征精神的象征。

生命科学学院团校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，进一步培养新时代青年的信念感、责任感和使命感，贯彻落实立德德树人这一根本任务，强化对新时代青年团员的思想引领，特邀请各院校各岗位思政专家做专题讲座，培养新时代红专人才，使广大青年能够做到独立自主、实事求是，艰苦奋斗、敢为人先，深化理解青稞精神、长征精神的精神内涵，引领大学生立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代好青年。

3.2“青春向党科创强国”青创课&青创论坛

党和国家历来高度重视科技创新工作，尤其是重视努力培养造就青年学生的创新精神和创新能力。广大青年要勇于创新，深刻理解把握时代潮流和国家需要，敢为人先、敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。要实学实干，脚踏实地、埋头苦干，孜孜不倦、如饥似渴，在攀登知识高峰中追求卓越，在肩负时代重任时行胜于言，在真刀真枪的实干中成就一番事业。

生命科学学院团校贯彻落实中长期青年发展规划，坚持培养创新型青年科技人才，诚挚邀请生命科学学院、基础医学院、药学院、商学与管理学院等学院的老师进行经验分享，致力于让全体青年团员能够在最短的时间了解相关创新创业资讯，为学生解决竞赛方面的谜团困扰，提高学生创新创业能力，为学院科研竞赛注入新鲜血液，为国家科技创新型人才输送后备军。

4 结语

吉林大学生命科学学院团校深入贯彻落实党的二十大精神，立足共青团“三力一度两保障”工作格局，发挥共青团实践育人在高校“大思政”工作体系和“三全育人”工作格局中的重要作用，从不同对象入手，结合学科特色，分别设定个性化科技团课，旨在以“三横三纵”模式建立科技团课体系，推动社会实践活动内涵化、规范化、常态化、长效化发展，进而培养新时代红专人才以及科技人才。

参考文献

[1]韦平伟.新时代团校教育突出政治培训的规律性研究[J].青年学报,2023(1):11-15

[2]朱莉，宋大志，冯卫.团校课程体系思考与研究——以成都市团校为例[J].广东青年职业学院学报,2018(4):73-77

[3]党的二十大报告辅导读本 [M]. 北京：人民出版社，2022:34

[4]马陆亭, 刘振天, 卢晓中,等. 大学要主动支撑中国式现代化建设[J]. 大学教育科学, 2023(1):22