高职思政教育对学生就业创业的影响分析

高职思政教育对学生就业创业的影响分析

曹培进

江苏省徐州技师学院 江苏徐州 221000

摘要：随着中国经济的不断发展和国家政策的推动，高职教育越来越受到人们的重视。作为高职教育中重要的一部分，思想政治教育在高职教育中具有不可替代的作用。高职思政教育对学生的就业创业有着重要的影响，本文从多个角度分析高职思政教育对学生就业创业的影响，并探讨思想政治教育在高职学生就业和创业指导中的实践策略，以期能够更好地发挥思想政治教育的作用。

关键词：高职思政教育；学生；就业创业；影响

引言：

随着中国经济的快速发展和社会的不断变化，高职毕业生就业和创业面临着越来越多的挑战。作为高职教育的重要组成部分，思想政治教育和学生就业创业存在着密切的联系和共同点。思政教育可以让学生了解人生的不同阶段和发展规律，让他们更好地规划自己的人生和职业发展，对学生的就业创业有着广泛而深刻的影响。

1.高职思政教育对学生就业创业的影响

1.1思政教育促进学生树立正确的职业观念

高职学生在面临就业选择的时候，往往会受到各种各样的影响，比如家庭观念、媒体等。这些因素会让学生产生错误的职业观念，从而影响自己的就业和创业。而高职思政教育能够让学生形成正确的职业观念。在思政课堂上，老师会向学生介绍不同职业的优缺点，并引导学生根据自己的兴趣和特长选择适合自己的职业。同时，在教育过程中，学生应该了解到就业和创业是一个循序渐进的过程，需要通过不断的学习、实践和积累经验来提高自己的职业能力和创新能力。

1.2思政教育培养学生的社会责任感

在现代社会，人们对个人和社会责任的意识越来越强。高职思政教育能够让学生认识到自己的社会义务和使命，提高他们的道德素养和公民意识，进而发挥出自己的积极作用。思政教育能够让学生了解社会的发展和变化，认识到自己在社会中的作用和责任。而社会责任感是企业招聘时非常看重的一个因素，一些企业更愿意雇佣那些具有强烈社会责任感的人才。因此，高职思政教育对学生的就业和创业有着积极的促进作用，同时也能够促进学生的全面发展和成长，为学生的成长和职业发展提供有力的支持[1]。

1.3思政教育增强学生的自信心和自觉性

高职学生在就业创业方面面临着诸多挑战，而思政教育能够让学生从根源上摆脱这些困境。首先，高职思政教育能够增强学生的自信心。在思政课堂上，老师和学生分享成功的职业经验，这些经验可以让学生对自己的能力更有信心，对未来更加乐观。其次，高职思政教育能够提高学生的自觉性。思政教育不仅仅是灌输理论知识，更是培养学生的责任感和使命感。思政教育能够让学生认识到自己的社会责任和义务，进而发挥出自己的积极作用。同时，自信心和自觉性的增强还可以让学生正确面对和处理自己的心理状态和情绪，培养他们的情感管理和自我调节能力。

1.4思政教育提高学生的综合素质与职业素养

高职思政教育不仅仅是传授某些具体的职业知识，更是提高学生的综合素质。思政教育能够让学生具备更广阔的视野和更深刻的认识，提高学生的综合素质和能力。这些素质和能力包括：语言表达能力、沟通能力、人际交往能力、团队协作能力、创新能力等等[2]。同时，高职思政教育还可以提高学生的职业素养，让他们更加适应职场。思政教育可以让学生了解职业道德和职业规范，培养他们的职业操守和职业道德。同时，思政教育还可以让学生了解职场礼仪，提高他们的职场形象和职场沟通能力。这些素质和能力对于学生的就业和创业都有着重要的影响。

1.5思政教育帮助学生树立正确的人生观

高职思政教育可以帮助学生树立正确的人生观，让他们在就业和创业过程中更加有自信心和动力。学生的人生观对于就业和创业的成功起着至关重要的作用。思政教育可以引导学生认识社会和他人对于自己的影响，从而能够更好地关心他人、服务社会，实现自己与他人、社会的和谐共处。思政教育可以让学生了解人生的意义和价值，认识到人生的意义在于不断地追求自我完善和发展，进而明确自己的人生目标和生命追求，认识到自己的使命和责任。同时，思政教育还可以让学生了解人生的不同阶段和发展规律，让他们更好地规划自己的人生和职业发展，从而能够从容地面对人生的挑战和机遇。

2.思想政治教育在高职学生就业和创业指导中的实践策略

2.1在思想政治教育中加强对高职学生的职业生涯规划指导

高职学生是职业技能型人才的代表，但在选择就业和创业方向时，也会迷茫和无所适从。因此，加强高职学生职业生涯规划指导是十分必要的。教师可以通过多种方式帮助高职学生进行职业生涯规划指导，如组织职业生涯规划讲座，开展职业探索活动等。通过这些活动，高职学生能够了解职业市场的现状和趋势，认识自身的兴趣爱好和优势，找到适合自己的职业方向。通过职业生涯规划指导，高职学生能够更好地规划自己的职业发展，提升自身的职业素质和竞争力，实现自我价值的最大化。

2.2在思想政治教育中帮助高职学生进行正确的自我认知和自我评价

高职学生在面临就业和创业时，需要全面了解自己的能力和素质，根据自己的实际情况选择合适的职业和创业方向。因此，加强高职学生自我认知和自我评价也是非常重要的。教师可以通过心理测试、职业能力评估等方式，帮助高职学生全面了解自己的优势和劣势，增强自我认知和自我评价能力。此外，教师还可以通过开展自我评价和互评活动，了解自己在学业和职业发展方面的不足，进一步提高自我认知和职业素养。

2.3在思想政治教育中加强对高职学生的实践和实习指导

高职学生在就业和创业前需要积累一定的实践经验和实习经验，才能更好地适应职场和创业，因此，加强高职学生实践和实习指导也是非常重要的。思政教师可以通过组织社会实践、开展暑期实习等方式，帮助高职学生了解职场和创业实践，提高实践能力和职业素养。政教师还可以通过开展职业体验活动、企业参访等方式，帮助高职学生深入了解不同职业和行业的发展前景和岗位要求，提高自己的综合素养和竞争力[3]。

2.4在思想政治教育中加强对高职学生创业意识和能力的培养

随着创新创业的热潮，越来越多的高职学生选择创业。因此，在思想政治教育中，应该加强对高职学生创业意识和能力的培养，帮助他们了解创业的机会和挑战，提高创业意识和创业能力，为自己的职业发展打下坚实的基础。学校可以通过开展创业讲座、创业培训、创业比赛等活动，帮助高职学生了解创业的机会和挑战，了解如何创业，如何规划创业项目，如何营销推广等创业关键技能。教师还可以通过开展创业体验活动、创业实践等方式，帮助高职学生了解创业的实际情况和要求。通过参与这些创业活动，学生可以深入了解创业的风险和机遇，锻炼自己的创业能力和创新能力，为自己的创业之路打下坚实的基础。

3.总结

综上所述，高职思政教育对学生的就业创业有着重要的影响，思政教育不仅仅在理论上指导学生的就业和创业，更是在实践中提高学生的综合素质和能力。为此，高职学校在思政教育方面需要注重理论与实践的有机结合，加大对学生就业创业的指导和支持力度，加强与企业的合作，为学生提供更多的实习和就业机会，推动高职教育的创新发展，为社会培养更多的高素质人才。

参考文献

[1]罗莎.高职思政教育对学生就业创业的影响研究[J].品位·经典，2020,14(32):67-68.

[2]郝立华.高职思政教育对学生就业创业的影响探析[J].文化创新比较研究，2019,14(22):8-9.

[3]王丽莉.浅谈思政教育工作对高职院校学生就业创业的影响[J].文化博览，2021,15(08):147-148.