乐享节日教育应自然而深入地融入幼儿生活

乐享节日教育应自然而深入地融入幼儿生活

成亚娟

常州市新北区龙虎塘街道中心幼儿园，江苏 常州 213000

摘要：乐享节日教育是幼儿园教育的一个重要方面，对幼儿的综合素质培养具有重要意义。本文从幼儿生活的角度出发，探讨乐享节日教育在实践中应该如何自然融入，达到教育效果的最大化。可以促进幼儿身心的健康发展，增强幼儿的文化认知和社交能力。乐享节日，就是让幼儿在玩中感受节日、体验节日，融入到幼儿的生活中。通过文献资料的整理和分析，以及实践经验的总结，探讨了幼儿节日教育的实践方法及其对幼儿园教育的影响。本文认为，乐享节日教育应该尽可能地自然融入幼儿的生活中，充分发挥孩子们的主动性和积极性，促进幼儿的全面发展。

关键词：乐享节日；自然融入；幼儿生活

幼儿教育是一项极其重要的教育工作，在幼儿的成长过程中，节日教育是一个重要的内容。乐享节日教育，是指在幼儿教育中通过实践活动，让幼儿在玩中感受节日的氛围、文化和历史，促进幼儿的身心健康发展和文化认知能力。乐享节日教育，在幼儿的日常生活中贯穿始终，在各种活动中融入节日元素，让幼儿在自然的学习环境中感受节日的气氛，增强幼儿对文化的认知和社交能力。但是，如何让乐享节日教育自然而深入地融入幼儿的生活中，为幼儿的节日教育提供更好的保障，是幼儿教育工作者需要思考和实践的问题。这个时期的幼儿正处于身体和智力全面发展的重要阶段。教育是幼儿园的主要任务之一，而乐享节日教育作为其中的一项重要内容，对于幼儿的健康成长和全面发展具有非常重要的意义。在幼儿园的日常教育中，如何将乐享节日教育自然而深入地融入到幼儿的生活中，成为了教育者需要思考和解决的问题。
1、乐享节日教育的重要性

节日是文化的一种表现形式，也是人们生活中不可或缺的一部分。在幼儿教育中，节日教育具有重要的意义。通过乐享节日，孩子们能够感受到中国传统文化的魅力，增强其民族自豪感和归属感，同时也能够在氛围欢乐的氛围中，得到心理和情感的滋润，促进全面身心的健康发展。

1.1节日教育可促进幼儿社会性发展

节日活动是人们有规律地进行的社会交往行为，而社会性发展也是幼儿教育的重要内容之一。在节日活动中，幼儿能够与其他孩子进行互动，和家长和老师共同参与，学会与他人合作、沟通交流，感受到彼此之间的友谊和互助，增强孩子的社会性发展。此外，幼儿在参与集体活动时还能够体验到“集体荣誉”和“个人成就”的感受，增强自信心和自我认同感，为后续学习和生活打下坚实的基础。节日是文化的载体，是幼儿认知世界、了解文化、增强文化自信心和文化认同的机会。教育者可以通过节日教育，引导幼儿深入了解和体验中国传统节日的内涵、历史和文化价值，让幼儿感受到中华文化的博大精深，增强幼儿的文化素养和文化认同，塑造全面发展的人才。如春节、端午节、中秋节等。在学习这些节日的过程中，不仅可以让孩子们了解到中国传统文化，还能够引导孩子们形成正确的价值观、丰富孩子们的生活经验，促进幼儿各个方面的全面发展。在幼儿园的实际操作中，如何将节日教育与幼儿的日常生活融为一体，是教育者需要思考和解决的问题。通过营造节日气氛，设置相关主题活动，可以更好地促进幼儿对节日的理解和认知。在幼儿园日常生活活动中，教育者可以借助节日的契机，利用幼儿喜欢和熟悉的活动方式进行教育，如唱歌、跳舞、手工制作等。通过这些活动，让幼儿在玩耍中了解和学习节日文化。
1.2增强幼儿身心健康发展

活动是情感教育的重要手段，而节日活动是富有感染力、情感价值高的活动形式。通过节日活动，可以让幼儿在欢乐的氛围中体验到亲情、友情、师生情等各种情感，增强幼儿的表达能力、情感交流能力，并培养幼儿的感恩心、爱心和义务心。同时，节日教育也是道德教育的重要内容之一，可以引导孩子学习传统美德和社会公德，从小建立健康的价值观和人生观，提高幼儿的道德素质和综合素质。幼儿在乐享节日教育中，通过各种形式的活动，如制作节日饰品、唱歌跳舞等，锻炼了幼儿的动手能力和协调能力。节日活动是孩子们喜爱的活动形式，孩子们在欢乐的氛围中可以忘却日常的烦恼，更加放松和快乐。而欢乐与放松也是身心健康发展的重要条件之一，孩子们通过节日教育可以得到友谊、关心和鼓舞，感受到安全、温馨、和谐和幸福感，这对于幼儿的身心健康发展具有重要的促进作用。也可以让幼儿在玩中了解历史文化、民俗风情等知识，促进幼儿文化认知能力的发展。同时，也有利于幼儿的语言表达和沟通能力的提高。
2、自然而深入地融入幼儿生活的实践方法
2.1利用节日元素丰富幼儿生活

幼儿教育是培养儿童健康成长的重要阶段，营造节日氛围可以促进幼儿的身体、智力、情感、社会发展。节日是文化的载体，它传递着人们对生活的热爱、对祖国的热爱和对未来的希望。利用节日元素丰富幼儿生活，可以为幼儿带来更多的快乐和体验，同时也可以增强幼儿的身体素质、智力开发、情感体验和社会交往能力。

（1）唱歌跳舞是幼儿教育中最为常见的活动之一，对于营造节日气氛、激发幼儿兴趣、提高幼儿身心素质等方面都有着积极的影响。在幼儿教育中，唱歌跳舞是一种很好的活动方式，可以通过歌曲和舞蹈的形式，让幼儿体验到节日的气氛，增强他们对节日的感知和认知。在幼儿唱歌跳舞中，可以加入节日元素，如唱春节歌曲、跳舞龙舞等，让幼儿在歌曲和舞蹈中感受节日的氛围，增强幼儿对节日的了解和认识。通过唱歌跳舞，幼儿可以锻炼身体，增强身体素质，同时也可以培养幼儿的音乐鉴赏能力。

（2）手工制作是幼儿教育中一种非常好的教育方式，可以培养幼儿的动手能力，增进幼儿与生活的亲密关系。手工制作还能够激发幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的思维能力。在利用节日元素丰富幼儿生活中，手工制作也是一个不可或缺的活动方式。利用节日元素，可以设计出各种不同的手工活动，如制作手工灯笼、制作年画等。这些手工活动可以让幼儿在制作的过程中享受到快乐，从中学习知识，同时也能让幼儿加深对节日的了解和认识。

（3）在幼儿园中，营造节日气氛是很重要的工作之一。通过营造节日气氛，可以让幼儿感受到节日的氛围，增强幼儿对生活的体验和感知。营造节日气氛可以从环境方面入手，对教室、走廊等进行装饰，营造节日的氛围。在节日的期间，可以为幼儿精心准备一些小礼品，如糖果、小玩具等，让幼儿感受到老师的关怀和祝福。同时，也可以为幼儿组织一些小型的庆祝活动，如合唱表演、拼图比赛等，让幼儿在快乐中度过节日。
2.2设置相关主题活动

教师可以根据不同的节日，设计相关的活动和游戏，如举办各种有趣的比赛、唱歌、跳舞、讲故事和做手工等，以此来丰富幼儿的体验和感受，增加幼儿的参与度和快乐，同时也让幼儿在游戏中学习文化知识。例如中秋节是中国传统的重要节日，也是一个有着悠久历史和深厚文化底蕴的节日。作为幼儿园教育体系中一部分，中秋节日教育不仅可以促进幼儿的文化传承，同时也能够培养孩子们的情感、语言、社交等多方面的发展。在中秋节的节日氛围下，可以设计“赏月聚餐”等活动，让孩子们感受中秋的浪漫。幼儿的认知特点决定了中秋节日教育的设计需要符合儿童的认知水平和认知规律。从孩子们的视角出发，可以给予幼儿适当的帮助和引导，帮助他们全面地理解和体验中秋节的文化内涵。

对于幼儿而言，中秋节的期间最为重要的便是品尝月饼。为此，可以在幼儿园内展览各式各样的月饼，并帮助幼儿品尝不同口味的月饼，从而让他们更好地感受中秋节的食俗文化。可以让幼儿自己动手制作月饼，并在老师的帮助下完成自制月饼。这样的设计不仅能够培养幼儿对食物制作的兴趣，同时也能够增强幼儿的亲子关系。中秋节最为吸引人的便是赏月。制作完月饼后可以组织幼儿一起举办赏月聚餐活动，让孩子们在一起品尝美食、欣赏月亮、讲故事、唱歌舞蹈等。这样的环节有利于培养幼儿的协作意识、交际能力、思维发展等方面的发展。
2.3利用日常生活教育

幼儿比较喜欢通过各种各样的教育方式进行学习，程度如此深。因此，我们应该采用多种多样的教育形式来实现节日教育的融入。故事表演、绘画等可以培养幼儿的艺术天赋；唱歌、跳舞等活动可增强幼儿的肢体协调能力和动手能力；制作手工艺品、品尝节日食品等可以锻炼幼儿的动手能力和品尝能力。在乐享节日教育中，教师可以根据季节和不同时期的节日，创设多元化的学习环境。在幼儿教室中增加与节日相关的展览、照片等，让幼儿在轻松的环境中学习和感受节日的氛围和文化。在幼儿的日常生活中，可以将节日教育自然而深入地融入，在学习饮食、游戏等方面进行活动。例如在春节期间，可以让孩子们体验包饺子、贴年画等活动，让孩子们了解和体验春节的乐趣。在幼儿学习的过程中，教师的引导和参与至关重要，因为只有用心创意的活动、热情的态度才能更好地吸引幼儿的注意力。因此，幼儿园的老师可以组织和参与幼儿节日活动，引导和帮助幼儿们更好地了解节日文化，鼓励幼儿们勇于表达自己的思考和感受。节日教育不能归于孤岛，应和其他领域尤其主题活动结合。幼儿在认识了稻谷，剥花生，制花环，道出中秋故事等有关于主题活动的内容一一解脱之后，则就可在节日教育中给予更深刻的学习，进一步加深其对节日文化的了解。例如，通过戏剧表演的形式来呈现节日故事，可以让幼儿在轻松的氛围中理解故事背后的文化意义，从而更深入地融入幼儿的日常生活教育中。
3、乐享节日教育对幼儿园教育的影响
3.1增强幼儿的文化素养

乐享节日教育对于增强幼儿的文化素养有着重要的意义。通过乐享节日教育，幼儿可以更好的了解自己的文化背景，传统文化更加深入到孩子们的心中，增强幼儿的文化认同感和文化自信，培养对自己文化传统的热爱和尊重意识，使幼儿从小就形成热爱祖国、热爱文化的观念。
3.2培养幼儿的自我管理能力

在乐享节日教育中，幼儿需要遵循节日活动的规则，如合理分配时间、必要的协作和配合等，这些游戏和活动能够培养幼儿的自我管理能力。幼儿可以学会在活动中控制自己的情绪，合理地分配时间和任务，并跟随规则完成活动，这些能力对于孩子们日后的成长十分重要。
3.3提高幼儿的团队意识

乐享节日教育可以通过各种团队比赛和游戏，培养幼儿的团队意识。幼儿可以在游戏和活动中，学会合作、分享、竞争和协调等技能，同时增强幼儿的社交能力和同伴关系，培养其集体协作和团队责任意识等重要素质。
3.4促进幼儿的身心发展

在乐享节日教育中，幼儿可以通过多种游戏活动，学会如何表达情感、发散思维，提高幼儿的观察力和智力，这对于幼儿的身心健康和全面发展有着积极的影响。另外，幼儿对于各种形式的音乐、舞蹈等艺术有着很高的敏感度，并可以通过乐享节日教育加深对于音乐、舞蹈等方面的理解和认识。

结论：

乐享节日教育，是幼儿教育的一个重要内容，通过融入幼儿的生活，可以促进幼儿身心健康、文化认知能力和社交能力的发展。在实践中，教师们需要注重将乐享节日教育自然而深入地融入幼儿的生活中，让幼儿在自然的学习环境中，感受节日的气氛和文化内涵。在实践中，乐享节日教育应该自然而深入地融入幼儿的生活中，充分发挥孩子们的主动性和积极性，促进幼儿的全面发展。教育者在具体实践中要注重方法的探索和创新，注重孩子们的体验和感受，真正让幼儿在乐享节日教育中体验到生活的美好。过多样化的教育形式和活动，能够加强幼儿的文化素养、提高幼儿的团队意识和自我管理能力，并促进身心健康和全面发展。为了更好地实现这一目标，教育者需要合理规划活动时间、提升孩子们的参与度，并注重幼儿活动的趣味性和互动性，以达到乐享节日教育的艺术和教育效果。

参考文献：

[1]活用节日资源 助力幼儿发展——以中秋节为例.张玉.山东教育,2021

[2]充分挖掘传统节日资源的教育价值——以幼儿园大班“冬至”活动为例. 何丽丽.安徽教育科研,2021

[3]以元宵节为例谈园本节日课程的建设. 朱秀梅.儿童与健康,2019