培养学生自我管理能力

培养学生自我管理能力

袁宁

内蒙古呼和浩特铁路局呼和浩特职工子弟第一学校

班级是学校的基本单位，是学校教育教学和组织管理进行落地实施的单元。班级是学生健康成长的一方沃土，一个优秀班集体的培育和成长，离不开全班同学的团结进取，更离不开班主任的精心设计和调控。管理好建设好一个班级，充分发挥学生主体作用必不可少。如何充分发挥学生的主体作用呢？

班主任应充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理过渡，使学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的教育目的。学生自我管理是指学生充分发挥主观能动性，合理安排时间和充分利用班级资源，开展自主、自理、自治的班级管理活动，以提高班内同学综合素质与实践能力的管理方式。班主任采取恰当的管理措施，引导学生平衡学习与生活，均衡发展德智体美劳等综合能力，助力学生发展和完善自我。

学生自我管理能力包括三个方面：学习自主能力、日常自治能力、课外实践能力。下面是我在培养学生自我管理方面的几点具体做法：

首先，制定班规。在培养学生自我管理能力方面，可先制定班规，没有规矩不成方圆。制度管人是长效的，人管人是不稳定的。让各项“班规”“制度”把班主任从繁重的班级事务中解放出来，使我们能够有更多的时间深入学生的心灵；让“制度”成为实现学生自我教育和自我管理的手段，使学生真正成为班级的主人。此外，班主任该严厉的时候决不让步，确立自己在学生心目中的良好位置，帮助学生养成良好的自我管理习惯。

其次，服务意识。让班委班干树立为班级服务的思想意识，组建和培育一支优秀的班干部队伍是实现学生自我管理的组织保证。班干部是一个班级的骨干，是班主任的得力助手。一个班级能否健康发展与班级干部力量的强弱、发挥作用的大小关系密切。因此，精心选拔和培养班干部是实现学生自我管理的最基本的组织保证，而且一支团结合作的班干部队伍的形成过程，就是班主任调控下学生自我管理、自我教育的过程，所以班干部的选拔和培养显得十分重要。在活动中选拔出关心集体、团结同学、积极热情、办事认真、乐于奉献、有一定组织能力和特长的同学担任班干部。班主任要引导班干部，进而引导全班正确认识自己、他人与班级的关系。学生的自我管理不只是自己管自己，而是要对自己、对他人、对集体的全面负责。让学生认识到自己是班级中的一员，建设好班集体是每一位同学的职责。

第三，主题班会。开展班会自我管理教育。现在的学生大多是独生子女，他们对家长的依赖性很强。通过开展“我的青春我做主”“班级是我家”等主题班会，向学生宣传“成长就是做好自己该做的事”，做好每一次值日，完成好早读晨测，做好每一次课间操，听好每一堂课，用好每一次课外活动时间和晚自习，明确目标明确责任，让学生从认识上加深对自我管理的理解。

此外，班主任工作琐碎繁重，如果能有效管理班级无疑事半功倍，减轻许多劳累，所以班主任也应转变观念，淡化“管理者”意识，引导全班同学发扬主人翁精神，成为班集体管理工作的积极参与者，主动承担责任，班集体方可能成为健康完整的有机体。对此我有几点做法：

一是学生参与班规制订。中学生热情开朗，班委思想活跃，参与制定的班规更贴地气。以《中学生日常行为规范》《中学生守则》为准则，结合本班学生实际，把学校的规章制度具体化，有更强的可操作性。制订班规的过程也是一个自我检查、自我教育的过程。由班委充分讨论，班主任调整，最后制订切实可行的班级规章制度，包括课堂纪律、自习纪律、卫生值日纪律等班规制度，用来监督和规范学生的在校行为，使班级各项管理工作条理化、规范化、系列化，而且有利于营造平等民主的师生关系。

二是更多学生担任职务。学生都渴望得到老师的信任嘱托，班主任可以物色、设置更多岗位，让学生人人有责，服务集体。如：课间巡查、卫生督查、各科作业收发、板报宣传、关灯关窗、手机管理、桌面管理等岗位。这样学生人人有事干，事事有人管，才能激发起学生的集体荣誉感、责任感，从而形成团结奋发的良好氛围，增强学生的主人翁意识及集体荣誉感。

三是实施《班级日志》。《班级日志》分类记录本周的各项内容，包括个人的考勤纪录、学习状态、遵守纪律、作业质量及奖惩情况等。《班级日志》记载要求实事求是填写，可由班长等班委轮流记录填写。每周在班会上亮相小结，每月由班委会确定先进典型在全班表彰。班主任要定时组织学生自评、互评或小组评议。评议内容可根据本班学生的实际情况确定，如：热爱劳动、文明举止、学习进步、特长展示等，评议后班主任可引导学生见贤思齐，比学赶帮超，从而增强学生自我管理。

四是善用“小组合作”。“小组合作”是实施学生自我管理的重要模式，多让学生“小组合作竞争”，可更好地发挥学生的主体作用，使其创造性地完成学习和班级工作。小组成员团结协作，取长补短，借鉴激励，可以浓学风、强集体。

以上是我总结了班主任工作中几点经验和心得和大家交流，欢迎指正。