高中体育教学改革的探索关键思路分析

高中体育教学改革的探索关键思路分析

支方晨

江苏省宿迁市沭阳县正德中学 江苏 宿迁 223600

摘 要：随着我国相关教育部门对高中的学生培养提出了更严格的要求，不仅希望学生能够在高中教学当中获得知识，同时也能够希望学生利用体育课堂培养出健康的体魄，期望在体育课堂当中既能够充分让学生参与锻炼活动，获得技能，通过日常参与课堂的努力不断将体育技能进行熟练掌握，由此需对高中体育教学改革进行进一步探索。本文就高中体育教学改革的探索关键思路进行简单的分析与讨论，希望能为接下来的相关研究提供一定的帮助与参考。

关键词：高中体育；教学改革；关键思路

为了能够大力发展高中体育健康教学课堂，部分学校纷纷推行了全新的体育教学改革政策以及体育课程模式，其主要目的是能够让学生在体育课堂当中既能在体育课堂中获得身体上的锻炼，又能够使心理的健康获得健全，释放学习压力，利用体育运动技巧不断提高内心承受弹性，从而逐渐形成自己的思想，完善高中体育教学改革思路是必然之举。

1目前高中体育教学改革中仍存在的相关问题

1.1 体育教学活动过于单一

部分体育教学活动的选取能够让体育教师的体育课堂纪律得到有效保障，通常所组织的集体活动，比如跑步、竞走等比较为单一的运动，而在高中体育教学大纲中明确规定学生需要参加三种及三种以上的相关活动，才能够保证学生的体育活动能够达到标准，若是体育教师为了维持秩序而忽视了体育活动的多样性，那么就会容易让学生产生一种疲倦心理，导致学生长期处于对体育课程不感兴趣的状态，那么一旦体育教师在体育课程当中讲解一些有关于安全问题，学生将会对其出现不重视的状态，很容易在体育活动当中受伤，出现伤亡等较为严重的意外状况，由此，需要体育教师增加体育活动的多样性，不要局限于单一的活动，适当的引入一些群体活动。

1.2 体育教学改革存在着不科学、不合理的方式

部分体育活动在进行改革的过程当中，体育教师由于自身在课堂当中存在着紧急情况处理时，忽视了对学生的进一步组织，通常会对学生说自由活动，这很容易使学生由于自身没有做好拉伸的热身准备活动，从而在自由活动当中出现了各类意外状况，或者是由于体育教师并没有对上课学生提出相应的管理制度，使学生在体育课堂当中出现了过于散漫的行为，即使出现了这类不良状况，体育教师也没有对其进行批评、指正，使学生长期处于散漫状态，体育课程的改革进度将会因为这些不科学、不合理的现象而无法有效推进。

2高中体育改革关键思路分析

2.1 增加体育改革的多样性

对于高中学生而言，活动的多样性可能一定程度上影响了学生对体育课程的兴趣度，若是体育教师能够将体育改革课程的多样性进行有效提升，那么学生将会对体育改革的推进提起一定的兴趣与支持，配合体育教师完成相关活动的教学。比如在活动的过程当中引用更加多样化的体育器材，使学生能够充分感受到体育课程的魅力以外，还可积极的将一些游戏环节也加入到在日常的运动当中，比如趣味接力赛等，能够有效激起学生的竞争力。这些游戏环节进而使得学生能够在体育课程当中不断通过各类体育活动增强体魄，在活动当中与同学之间培养默契、团结协作、共同努力。例如，在趣味接力赛过程当中，体育教师通过给每组跑步所用的时间计时，让学生们自行分配接力的具体位置，通过每一项运动的团队协作，使学生能够充分感受到与同学之间在游戏当中获得更深厚的友谊。

2.2 改变体育教学模式

应用传统的体育教学模式虽然能够一定程度上使课堂纪律得到了大幅度的提升，每一位学生都能以严格要求按照体育教师的相关指令完成指定动作或指定内容，但这也存在着一个严重的弊端，便是体育教师与学生之间存在着较大隔阂，无法完全融入体育教学当中，若是学生与体育教师一旦出现了不可逾越的隔阂之后，那么学生将会对体育课程产生严重的排斥心理，甚至不惜应用各种借口拒绝参加体育课程。由此高中教师需要针对性的将相关问题进行解决，有效措施之一就是改变原有的教学模式，从而让学生对体育课程产生的积极性。根据此类问题针对性地提出解决方案，比如，在课堂当中加入体育教师与学生的互动环节，例如体育教师在分析相关体育动作不正确带来的各类危害时，便可请一部分学生在大家面前进行展示，在这个过程当中积极与学生产生互动，并及时将各类错误进行纠正，如此，更有利于体育教师在利用创新型教学模式进一步提升学生对体育课程的专注力，踊跃参与到相关活动的安排当中。

3结束语

高中体育改革对学生而言不仅仅是让学生的身心得到一定的放松，更重要的是通过体育活动培养学生的品格，锻炼学生的团队协作精神，让学生通过每一次的体育运动锻炼，使自己的体育技能得到不断增强。为了能够尽可能培养综合性人才，体育改革必须打破原有的局限性，改变传统教学方式，应积极鼓励学生感受体育课程的魅力，在课堂当中体育教师课与学生进行有效互动，提高学生的整体注意力，建立严格的管理制度体系，对违反的学生进行严肃处理，进而使学生形成核心竞争力，为我国现代化建设提供源源不断的综合性人才。

参考文献：

[1]张晓虎.高中体育教学改革的探索关键思路分析[J].学周刊,2023(03):163-165.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.03.054.

[2]戴智俊. 新高考背景下高中体育教学新模式探索[C]//华教创新（北京）文化传媒有限公司,中国环球文化出版社.2022教育教学现代化精准管理高峰论坛论文集（高中教育篇）.[出版者不详],2022:45-50.DOI:10.26914/c.cnkihy.2022.019613.

[3]王克峰.高中体育课堂教学改革的探索与实践[J].情感读本,2018(26):18.