云南云铝绿源慧邦工程技术有限公司 云南昆明 650502
摘要:培养造就大批德才兼备的高素质人才,是国家和民族长远发展大计。为充分发挥各领域人才对企业高质量发展的支撑作用,加强和改进国有企业优秀年轻干部和人才培养选拔工作迫在眉睫。是国有企业改革发展中的关键命脉所在。如何立足企业自身实际引入人才、培养人才、选拔人才,有的放矢地制定针对性的培养选拔措施,是一个值得认真探索和研究的重要课题。
关键词:加强能力、加强激励、加强活力、加强升级
一、引言
功以才成,业由才广。我们党始终重视培养、团结、引领、成就人才,集聚各方面人才为党和人民事业建功立业。党的二十大报告指出,“坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之”,为新征程上深入实施人才强国战略提供了行动指南。结合企业实际情况,加快管理人才、专业技术人才、高技能人才队伍建设,选拔和培养高素质人才,为科技兴企、人才强企战略要求提供人才支撑至关重要。牢固树立人才资源是第一资源和人才优先发展的理念,围绕做优做强、大力实施人才强企战略,不断优化青年高素质人才吸引、培养、使用、激励的制度机制,以建立后备人才梯队为基础、分步骤、有重点搭建人才梯队、营造青年高素质人才成长成才,建功立业的良好环境,为实现企业可持续发展提供核心人力资源和智力支持。
综上所述,核心是通过加强对青年高素质人才的管理、培养和激励,建立人才快速成长机制,促进青年员工成长为青年精英,为企业改革发展储备骨干人才。结合国有企业普遍存在高质量发展和优秀干部人才紧缺的矛盾,必须要在建立和完善企业人才培养机制,制定有效的人才培养与开发计划,合理地挖掘、开发、培养企业战略后备人才队伍,建立企业的人才梯队上下功夫。必须坚持“自主培养为主,市场引入为辅”、“内部培训为主,外部培训为辅”、“自我提升为主,企业督导为辅”相结合的原则,采取“滚动进出”的方式进行循环培养,才能真正发挥好企业内涵式高质量发展的支撑性作用。
二、加强人才队伍建设,提升员工综合能力
党的二十大报告中明确指出“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国。”作为工程技术类企业,技能人才的培养对推动企业高质量发展尤为关键。一是我们要在员工培养考核上下功夫,结合不同时期和企业发展进程,不断修订完善人才培养机制,加强人才培养计划的落实,坚持按照打造专业队伍,铸就企业品牌的总体思路扎实开展人才队伍建设工作。二是要全面分析职工队伍现状,根据企业未来发展方向,进行3-5年的人才培养规划,按照“执业资格、学历、职称、技能”四个方面的提升,“青年精英”人才的培养强化为总体目标,立足内部培养,畅通引入渠道,加大激励措施,引进专业领域技术人才和“双一流”“省属重点”院校学生,储备一批适应企业高质量发展的人才队伍。三是要以持续深化机构改革和市场化改革为契机,落实干部能上能下工作机制,着眼“三个进步”,充分挖掘、选拔有思想、有潜质、想上进的青年骨干到关键岗位上进行培养,即“思想觉悟进步、工作业绩进步、能力水平进步”。四是要紧紧围绕工程技术类企业,业务范围广泛的特点,充分利用好“工程师”“管理师”“技师”三支专业技能人才队伍培养通道,为想干事、能干事、干得成事的青年骨干找机会、搭平台;把合适的人放在合适的专业、更适合发挥专业特长的岗位、做到人尽其才,才尽其用。齐众心、汇众力、聚众智,为企业高质量发展提供人才支撑、打好人才基础。
二、加强绩效薪酬考核,发挥激励导向
工程技术类企业,要想在市场多元化、竞争激烈化中健康稳步发展,就必须始终坚持走在市场化改革的最前沿,不断探索创新适应企业可持续发展的激励薪酬模式,充分调动员工工作积极性,公平合理体现职工劳动报酬。二十大报告明确指出“我们要完善分配制度,坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存,坚持多劳多得,鼓励勤劳致富,促进机会公平。”
通过多年的经验总结和运行分析来看,无论是总承包考核模式、还是模拟市场化考核模式,也包括当前国有企业深入开展的全要素对标,与市场接轨、真正走入市场去竞争,去对标、真对标,可谓是“大浪淘沙”谈何容易。一是要进一步解放思想、开拓创新,不断创新体制和机制,充分体现价值创造。在人员引进,组织构架、绩效考核方面下足功夫,寻求上级部门的关心、支持和帮助。二是要进一步做好内部服务保障的同时,以激励为主,鼓励价值体现,不断打造一个良性的,具有吸引力和活力的工程技术服务型企业。三是要持续按照“一部一策”考核方式,以薪酬改革为契机,建立健全分配机制、提升管理绩效,切实完善薪酬绩效考核分配体系,激发员工提高劳动生产率、降本增效的工作积极性,向管理要效益。四是要进一步完善组织绩效考核、评价机制,与各主体作业部门、职能部门签订责任状、绩效书,建立健全各层级考核分配办法,实现真正意义上的全员绩效考核分配机制,并加大薪酬制度宣贯,在收入分配上充分体现按劳分配、按业绩分配、进一步发挥考核指挥棒作用。
五是要严格落实技术、技能人才激励机制,围绕企业新项目、新业务、新技术,“三新”平台,按照业务拓展的需要,通过压担子、压责任、压目标的“三压”模式,鼓励学历高、技能高、综合素质高的“三高”骨干,勇于挑担子、敢于担责任、主动揭榜挂帅。
三、加强青年精英培养,注入新鲜活力
“青年强,则国家强。全党要把青年工作作为战略性工作来抓,用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”
工程技术类型企业,青年人才队伍结构不优、技能型年轻学生引入、招入力度不大,未能及时为企业发展注入新鲜活力,是当前客观存在的一个问题。围绕这一现状,就只能充分抓住现有的资源。一是加强青年员工思想引领,党建带团建,帮助青年员工积极向党组织靠拢。引导广大团员青年坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成。二是要加大对青年人才的跟踪管理和培养力度,由所属党支部通过“1+1”师带徒方式,制定培养目标和培养措施,定期通过谈心谈话、座谈会、宿舍走访等方式加大对青年人才的关注和培养,促进青年人才快速进阶,成长为企业骨干力量。三是要不断优化青年高素质人才吸引、培养、使用、激励的制度机制,带领青年员工在企业改革发展中展现新作为、创造新业绩,着力为企业实现高质量发展提供源源不断的组织保障和人才保障。四是要通过搭平台、压担子,为青年骨干打通个人发展成才的成长通道。帮助青年人树立“三个多一点”的成长理念,即“比别人多干一点”,做吃苦耐劳、不甘落后的青年;“比别人多想一点”,做敢想敢干、勇于担当的青年;“比别人多学一点”,做储备能量、善于计划,有目标追求、严于律己的青年。真正实现储备一批为企业高质量发展“挑大梁”的年轻后备力量。
四、加强年轻干部培养选拔,进阶提档升级
(一)把优秀年轻干部和人才培养选拔工作提级到党委层面,聚焦“规划”二字。企业应结合实际成立人才培养领导机构,全面建立“统分结合”的人才培养体系,职能部门和事业部作为企业人才培养的基地,负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施。一是新进人才,尽快融入企业、转变角色。通过管理教育,让新进人才积极投身企业发展事业、融入企业,实现从学生到职场人的角色转换,明确未来发展方向,树立与企业发展共进退的信心和决心。二是专业人才,纳入企业青年人才库。新进人才经过入职培训,师带徒考核合格,能独立完成工作后。统一进阶到青年专业人才进行培养,提高职业素养、全面掌握专业知识,专业技能和综合素质明显超越同岗位、同时期入职的其他人员,在专业技术职称方面提升一个档次。三是优秀人才,纳入优秀青年人才库。结合企业发展需要和青年综合表现,制定选拔标准,每年选拔一定比例人员入库,作为后备干部梯队培养。不断提高青年人才的理论水平和管理能力,在班长、技术员、安全员等基层管理岗位上轮岗锻炼,帮助锻炼较为扎实和全面的基层经验和管理技能,表现突出的进阶为优秀后备干部。四是精英人才,选拔纳入中层干部、工程师、管理师、技师队伍。经过优秀人才的打磨历练,综合素质明显提升,熟悉企业相关业务、工艺、管理流程,能够在熟悉的专业领域独当一面,解决生产过程中遇到的问题。同时,通过加大逻辑思维、语言表达、沟通协调、团队协作等综合能力的培养,增强担当的勇气和能力,选拔到中层管理、工程师、管理师等岗位上能较好发挥作用,成为青年精英和中流砥柱。为企业高质量发展提供人才保障和智力支持。
(二)把优秀年轻干部人才培养选拔工作抓实在基层党支部层面,着力“培养”二字。基层党支部要按照“选好苗、育好苗、铸好苗”的原则分“入门级、提升级、晋档级”三个阶段,实施长期持续性培养,为企业选拔和储备精英人才扎实基础。一是入门级。新入职学生,通过签订师徒协议3-6个月实施“1+1”(师傅+徒弟)岗位技能传授和培养。初步实现掌握岗位技能,具备独立完成工作的能力;了解本岗位关键工序、特殊过程的质量控制要点;具备中级技能等级条件或助理级职称申报条件。二是提升级。在入门级基础上,通过持续签订师徒协议6-12个月实施“1+1+1”(师傅+徒弟+党员)岗位技能提升晋级及思想素质提升。熟练掌握岗位技能,具备带领2-3人组织开展部分工序工作的能力;能基本解决工作过程中遇到的技术难题,对所完成的工作质量负责;能结合本岗位工作中遇到的技术难题,提炼总结出可行性的小改小革、合理化建议;在入门级技能等级基础上提升一级或取得助理级职称;思想上进、工作态度端正、积极主动参加党工团组织的各项活动,通过党支部党员骨干的培养,思想认识与部门、公司的高速发展保持一致;三是晋档级。通过签订长期师徒协议1年,实现“1+X” 具备“三提升”综合能力的“三好”后备人才,即思想认识有提升(递交入党申请/积极分子)、管理意识有提升(班组长、技术员、专员方向)、技术能力有提提升(一专多能、一岗多技);晋档级是徒弟晋升为精英人才的关键时期。部门根据徒弟综合能力情况,按照“锻长板、补短板”的原则,可与原提升级师傅继续签订1年制师傅协议,也可根据所需强化专业重新签订师傅,在此期间可通过师徒双向选择原则和部门任务性指定。
参考文献
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