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提要:自从20世纪80年代末我国电视节目主持人初登荧屏,对于主持人的评价和分析就纷纷出现,尤其是对于主持人的自我意识更是颇多见解。有“无自我意识”论、“强化自我意识”论以及“有效利用理论”。随着电视节目主持人在我国的发展、成长,主持人的自我意识越来越影响主持人的现场表现和节目质量,也呈现出新的发展样态。
关键词:主持人;自我意识;风格化
电视节目主持人是通过电视屏幕和观众见面交流的,他们通过特殊的语言和肢体动作以及眼神去传情达意,起到了连接、贯穿、传递节目内容的作用。
一、主持人之自我意识
自我意识是一种本我意识,它是人类固有最原始的意识,也是人类最本能最具生命力的意识。据现代心理学研究,构成一个人行为动机的因素,有外诱和内发两大类,内发性源于自身的内在需求,为满足这种需求,人类在心理上必然产生出内在驱动力量。首先以炫耀自己为动因的自我表现,继而以征服外界为最终目的。所以,自我意识在心理本质上是排他性的。
主持人形式的节目,是固定的真人出场,并以个人身份与受众直接交流的固定节目。因此,主持人的自我意识如果在主持节目时居于主导地位,则由于其心理本质上的排他性直接影响主持人的亲切程度和交流感,进而影响主持效果。目前的电视节目主持人可能存在如下问题。
1、过分在意外形和语言表达而失去主持的内核
许多电视节目主持人大概都经历过这样的阶段:在彩排和预演时还能较为自然和从容,一旦进入开机拍摄阶段,就开始对自己的形象和着装以及姿势动作有所顾忌,生怕不够完美。另外就是在采访过程中对自己提问时的状态较为在意,比如,当抛出第一个问题后,脑中立即开始构思或是回忆下一个问题的措辞,无暇用心去聆听嘉宾的话语,这样很难捕捉到嘉宾话语的细节而进行追问或借此提出新的问题,势必达不到自然生动真实的交流效果。[1]
这时,主持人的自我意识就成了阻碍节目进程的绊脚石,使主持人失去自如洒脱的主持状态,仅仅像牵线木偶那样照本宣科,不生动、不真实,失去主持的内核。
2、自我意识过度膨胀而迷失自我
自我意识过度膨胀,个性就丧失了其原来美好的品质而走向了负面和极端,诸如孤傲、怪异、哗众取宠等,这种情况一般出现在小有成就的主持人身上。因为之前的主持状态得到受众的肯定,电视荧屏的光环又会放大这种肯定和赞许,所以会有一些主持人出现自我意识过度膨胀的异状,表现为课前功课不做足,现场表现随意发挥,过分自我肯定以至于自恋,以为自己什么节目都可以主持,无人能及,在主持现场抢话、表现自己,完全迷失自我。有不少昙花一现的主持人都是由于自我意识过度膨胀导致主持节目的质量日益下滑,失去受众。
二、自我意识的强化与规范
1、确立自我存在的定位
(1)主持特色和节目定位
节目主持人的“自我定位意识”首先应体现在对节目本身的选择上。每位主持人都有自己能够胜任的节目,是谈话节目还是新闻节目,抑或是综艺节目,每个大类还能细分出若干类别,一个成熟的节目主持人应该清醒地意识到自己适合的节目,并理智地做出选择,不能出名之后就涉猎多种类型的节目,丧失自我的优势。中央电视台的著名主持人倪萍就曾经在节目定位上出现过偏差。本来她一直以善解人意、以情动人的大姐形象出现在各类晚会节目中,可是后来担任了一个文化类谈话节目的主持人,在对话和提问过程中很难发挥其原有优势,却暴露出了其缺乏深度、文化涵养不够的弱点,主持效果自然大打折扣。
(2)语言特色和形象定位
电视节目主持人是靠语言来抓住受众的,所以其语言定位应该围绕自身特点来设置,同时也要兼顾形象。比如,一个优雅大气、形象端庄的女性新闻节目主持人,如果她的语言特色是嬉笑怒骂、挖苦讽刺,似乎会使电视观众产生分裂的感觉。而形象定位一旦塑造完成则会在观众心里扎根,很难改变,所以不要频繁改变形象,当一位主持人过分关注自己的形象时,他会很难关注自己的语言表达,也很难有精彩之语了。中央电视台新闻评论部的主持人敬一丹曾经对此有过自己的评价,她表示,自己的形象定位如服装风格、发型都是数十年不变的,因为一旦你转换了发型或者服装风格,观众的眼球就会暂时停留在你的外在形象上,而忽略了你的主持内容,这对于一个主持人而言,是失败的表现。
(3)强化个性化、风格化的自我
主持人的自我意识既然属于自然存在,那么该规范要规范,该强化的也一定要强化。比如,个性化的主持人目前越来越受到观众的喜爱,千篇一律和模式化的“播音腔”已经被许多观众厌倦并有所质疑,所以,个性化被提出来。比如中央电视台在20世纪九十年代出现的一些主持人:崔永元、李咏、王志等等,都有很明显的个性特征和风格。强化主持人的自我意识,有利于发挥主持人自身优势和展示主持人的独立个性。
2、提高专业素质,淡化自我感
电视节目主持人其实是电视节目和观众的连接器,起着传导、沟通的作用,做为有着专业精神的主持人,更是应该清楚意识到这一点,应该说这是主持人的专业素质。因此,需要使主持人都认知到这一点,这样就可以避免出现过分突出自我而忽略节目和观众需求的情况了。首先,可以从专业教学中入手。目前开设主持人专业或者广播电视新闻学专业的高校较多,应该在专业课的教学中,向学生讲解和强调这一点,不能使学生产生
“主持人是明星,有光环、需仰视”的认知,这样等学生走上工作岗位,从事主持人工作时,就可以具备此种专业素质,保持平常心主持节目。其次,提高节目品质,淡化主持人的自我感。电视节目在制作和播出的环节中应该强调各个工种的相互配合,从拍摄到剪辑,从灯光到舞台布置,主持人只是其中的一个环节,不能过分突出其作用,从而从侧面尽量淡化主持人的自我感。
三、培养主持人的节目意识和受众意识
1、拒绝表演,学会倾听
节目主持人应该在做节目的时候始终清醒地意识到节目的要求和主持人的状态,突出节目而不是突出自我。真正优秀的主持人应该将其自我意识消弭于倾听之中,学会倾听嘉宾的对话,学会倾听对方的情绪和情感,学会捕捉对方眉宇间的思想变化,进而提问、追问、有效质疑。表演是主持人的大忌,主持人不是演员,虽然主持人进入直播间会呈现出非同平常的主持状态,但那是真实表现,并不是表演。当一位主持人开始表演角色,开始在节目现场作秀,他的“自我意识”就会突出和强化出来,从而影响节目的进程。另外,主持人应该有记者意识,学会采访和捕捉新闻动态,以做记者的状态来主持节目,不能做温室中的花朵,这样才能言之有物,才能更加关注自己的言语,而不是形象姿势了。
2、加强与受众的交流,做到心中有受众。
受众意识应该是节目主持人时刻保有的意识,当主持人总是在关注自我时,其自我意识自然是滋长得无比繁茂,如果他能够时刻关注受众的所思所想所感,其自我意识也会淡化很多。河北电视台新闻部曾经提出过口号,要求主持人和记者在做节目时,要时刻想着爹娘,自己的父母想看的节目有一定代表性,这样节目就能够深入下去,能够落地,其实说的也是加强与受众交流的意思。
参考文献:
1、杨芳芳:《论电视节目主持人的“主持人意识”》,《湖北广播电视大学学报》2006(3)