农村小学环保教育的途径与方法探讨

农村小学环保教育的途径与方法探讨

李波

攀枝花市仁和区务本乡中心学校  四川攀枝花  617006

摘要：在农村教育改革和发展的大背景下，要想提高学生的综合素质，就要在实践教学中运用最优的方法，有针对性地进行学生素质和能力的培养，使学生在课堂上取得较大的进展。在小学中进行环保教育，是提升学生环保意识、改善生态环境的一种重要推动力量。只有让学生从小就树立起环保意识，并将环保理论付诸实践，才能为有效地为农村生态环境保护工作奠定坚实地基础。针对目前各地区乡村生态环境现状，在乡村小学中积极开展绿色环保教育课堂，是确保乡村生态环境可持续发展的必由之路。

关键词：方法；途径；环保教育；农村小学

引言

现如今，在各地区农村环境不被重视的情况下，要想切实提高学生的生态环保意识，就必须要从多个角度对教育培养方案进行设计，从而推动环保教育工作的顺利开展。环保教育应立足于乡村生态问题与治理的层次，与目前乡村生态环境的现状相结合，使学生认识到环境污染的严重程度，从而建立起环保意识，这对乡村生态环保问题的治理具有积极地作用。在对农村小学生进行环保教育的过程中，教师要注重学生行为习惯的培养，生态环保意识是生态环境的重要思想和观念，要不断地强化环保教育，使小学生能够在环保教育中了解到生态破坏的危害，了解到其对农村生态发展的影响。

1、重视农村小学环保教育途径的重要性

1.1提高农村小学生的环保意识

农村小学的学生大多来自农村家庭，学生的环保意识直接关系到未来农村的生态环境。通过环保教育途径，可以让学生了解环保知识，树立正确的环境观念，培养良好的环保习惯，从而在日常生活中积极采取环保行动，减少对环境的污染和破坏。同时，学生还可以将所学的环保知识传递给家庭和乡镇，进一步推动环保理念的普及和落实。

1.2促进农村小学生的综合素质发展

环保教育不仅是一种知识传授，更是一种实践能力和创新思维的培养。通过组织环保活动、开展环保实验等方式，可以让学生亲身体验环保的重要性，激发学生的学习兴趣和创造力，提高学生的综合素质。此外，环保教育还可以培养学生的团队协作精神、责任感和使命感，为学生未来的学习和工作打下良好的基础。

1.3推动农村生态环境的改善

农村小学环保教育的最终目的是为了改善农村生态环境。通过教育途径，可以让学生了解农村环境问题的严重性，引导学生关注和解决环境问题，积极推动农村生态环境的改善。例如，教师可以组织学生参与农村环境污染的治理、推广绿色农业等环保行动，为农村生态环境的保护和改善贡献自己的力量。

1.4增强农村小学生的社会责任感

农村小学环保教育可以让学生认识到环境保护是每个人的责任，不仅仅是政府和企业的责任。通过教育途径，可以培养学生的社会责任感和公民意识，让学生意识到自身在环境保护中的角色和义务，积极参与环保行动，为保护地球家园做出卓越贡献。

1.5加强农村小学德育工作

德育是教育工作的重要组成部分，环保教育是德育工作的一种有效体现。通过环保教育途径，可以让学生在实践中感受到道德的力量，培养学生的道德情感和道德意识，提高学生的道德素质。同时环保教育也可以促进学校德育工作的开展，使德育工作更加贴近学生实际生活，更加具有针对性和实效性。

2、现有农村小学环保教育存在的问题

2.1缺乏重视和认识

部分农村小学的管理层和教师对环保教育缺乏足够的重视和认识，导致环保教育在学校中的地位不高，甚至被忽略。该部分校园的学生往往更注重传统学科学习成绩，忽视环保教育对学生综合素质发展的重要性，因此，环保教育在课程设置和教学资源分配中往往得不到足够地支持。

2.2环保知识匮乏

由于环保教育在农村小学中缺乏足够的重视，导致教师和学生的环保知识普遍匮乏。部分小学教师本身就没有接受过系统的环保教育，对环保知识了解不够深入，难以有效地传授给学生。而学生由于缺乏足够的环保知识，往往对环保问题缺乏敏感性和判断力，这也不利于环保习惯的养成。

2.3缺乏实践机会

环保教育不仅仅是知识的传授，更是一种实践能力的培养。然而现当下部分农村小学由于资金、场地等因素的限制，难以提供足够的环保实践机会。学生缺乏实践经验，难以深入理解和掌握环保知识，也难以培养出实际环保行动能力。

3、农村小学环保教育途径应用优化对策

3.1丰富教育内容

为了提高环保教育的实效性，小学教育内容应该注重实践性和体验性。首先，教师可以开展一些环保实践活动，如垃圾分类、种树造林、水质检测等，让学生亲身参与环保行动。其次，校方可以组织一些环保主题的活动，如环保绘画比赛、环保演讲比赛等，让学生在娱乐中学习环保知识[1]。

3.2创新教育方式

为了提高环保教育的趣味性，教育方式应该注重创新和多样化。首先，教师在环保教育过程中可以采用游戏化教学方式诸如环保拼图、环保闯关游戏等，让学生在游戏中学习环保知识。其次，教师可以采用多媒体教学方式如动画、视频等，让学生更加生动形象地了解环保知识。除此之外，教师可以组织一些环保主题活动诸如环保绘画比赛、环保演讲比赛等。这些活动可以让学生在娱乐中学习环保知识，同时也可以提高学生的综合素质和表达能力。而且校方可以要求教师引入一些先进教育方式，如游戏化教学、多媒体教学等。校方管理层在此过程中亦可开发一些环保教育课程，供教师在课堂上使用

[2]。

3.3加强教师培训

为了提高环保教育的质量，校方应该加强教师的环保意识培训。首先，校方可以组织一些专业的环保培训课程，让教师了解环保知识和教育方法。其次，校方可以组织一些教学交流活动，让教师在交流中互相学习和提高。例如教师可以与当地环保组织或机构合作，组织学生参与垃圾分类、种树造林、水质检测等环保实践活动。同时，校方管理层可以设立一些奖励机制，如颁发证书、给予学分等，激励学生积极参与环境保护[3]。

结束语

本文通过对农村小学环保教育途径应用现状的调查和分析，提出了相应的优化对策和实施方案。通过丰富教育内容、创新教育方式、加强教师培训等措施，可以有效地提高农村小学环保教育的质量和实效性。

参考文献

[1]郭发云.农村小学开展环保教育的实践分析[J].新课程,2022(17):34-35.

[2]祁太平.浅谈农村小学如何进行环保教育[J].课程教育研究,2019(09):17-18.

[3]杨先忠.农村小学高年级语文教学中如何渗透环保教育[J].西部素质教育,2017,3(12):34.