法律教育与法治意识培养的关系探讨

法律教育与法治意识培养的关系探讨

林捷慧 

中国矿业大学人文与艺术学院  江苏省徐州市  221116

摘要:在当今的社会中，法律是一个国家与社会发展的基础，法律的存在能够使得国家与社会的各个方面都有法可依，这不仅是一种保障，也是一种规范。对于一个国家而言，法律能够使得社会更加安定有序，能够促使国家与社会朝着良好的方向发展；对于一个社会而言，法律则能够促进社会的公平公正，能够提高人们对法律的信仰。法治意识的培养不仅需要学校教育的推动，也需要学校与社会的共同努力。法律教育作为学校教育中必不可少的一部分，其目的就是为了培养学生良好的法律意识。本文从法律教育与法治意识培养之间存在着什么样的关系入手进行分析，希望能够对学校以及相关人员起到一定启示作用。

关键词：法律教育、法治意识、培养关系探讨

一、引言

在当前的社会中，法律是一个国家与社会稳定发展的保障，我国法律制度的不断完善，使得人们对法律的认知越来越深刻，这对培养人们的法治意识起到了积极的作用。而在培养学生法治意识时，学校作为重要的阵地，其作用也是不容小觑的。但是从目前的情况来看，由于受各种因素的影响，我国学生在培养自身法治意识方面存在着很多问题，导致学生在法治意识培养过程中出现了一定问题。这就要求学校与社会能够对此引起足够重视，及时发现学生法治意识培养过程中存在的问题并采取相应措施加以解决。本文主要从法律教育与法治意识培养之间存在着什么样的关系入手进行分析，希望能够为我国教育事业的发展提供一定帮助。

二、法律教育与法治意识培养之间存在着什么关系

从法律教育与法治意识培养的关系来看，法律教育是法治意识培养的基础，只有学生具备了较强的法律意识，才能够进一步进行法治意识的培养。从理论上来讲，法律教育是法治意识培养的前提，只有具备了较强的法律意识，才能够进一步进行法律教育，也只有具备了一定的法律知识之后，才能够对学生进行科学的法治教育。从二者之间存在着怎样的关系来看，可以这样认为：对于学校而言，进行法治教育的最终目的就是为了提高学生对法律知识的了解程度以及对法律知识的理解程度。学生只有具备了一定水平的法律知识之后才能够对其进行科学、系统、全面地学习。而在学校中开展法治教育时，学生也需要学习与其自身相关领域相关的知识以及理论。因此，从这两个方面来看，法律教育与法治意识培养之间是相互联系、相互促进、相辅相成的关系。

三、学校培养学生法治意识的必要性

在当今的社会中，学校不仅是人们学习文化知识的场所，也是培养人才的地方。学校在教学过程中除了传授给学生书本上的知识之外，还要对学生进行一定的思想教育，通过思想教育来培养学生良好的法治意识。在当前社会中，人们的法律意识在不断增强，人们对于法律知识也有着一定的了解。但是在目前学校中，学生对于法律知识了解较少，这就使得很多学生不知道如何运用法律保护自己。通过法律教育来培养学生的法治意识不仅能够使得学生掌握基本的法律知识，也能够提高学生对法律知识的认识程度。

培养学生法治意识可以促使学校在教学过程中不断地完善教学内容，保证教学质量。学校在培养学生法治意识时可以根据当前社会中存在的一些问题来进行教学内容的补充，这样就能够使得培养出来的人才更加符合社会发展需要。另外学校也可以对一些法律方面知识进行详细地讲解，提高学生对法律知识的认识程度。

四、法治教育中存在的问题

在学校的法律教育中，学校并没有制定出系统的法律教育体系，也没有进行系统的法律教育，在进行法律教育的过程中，只是简单地将法律知识传授给学生，学生只能够被动地接受这些知识。而学生对于这些知识并没有什么深刻的印象，这就导致在进行法律教育的过程中并不能够发挥出其作用，在这样的情况下，学生自然就不会形成良好的法治意识。此外，教师本身对于法律教育缺乏深刻的认识。教师自身对法律知识了解不多，所以在进行法律教育的过程中很难对学生进行有针对性的教育。教师只是将知识传授给学生，而学生对于这些知识并没有什么深刻印象。只有教师将自身对于法律的认知以及对法治意识的理解与学生进行交流，才能够有效地促进学生形成良好的法治意识。

在进行法制教育时，学校需要对教学体系进行完善。由于我国实行应试教育，所以很多学校对于法制教育并不重视。很多学校并没有针对学生的实际情况制定出相应的法制教育方案以及计划，这样就会使得法治教育失去其应有的效果。

五、提高法律意识的有效途径

首先，要充分利用各种媒体资源。法律意识的培养，离不开媒体的宣传。作为新时期的教育工作者，我们应该充分利用各种媒体资源，对学生进行有针对性的教育。例如，可以利用网络平台，建立自己的博客、论坛等。在这个过程中，要注意对学生进行引导，使他们在思想上有一个正确的认识。其次，学校应该充分利用各种资源进行教育教学。例如，可以通过聘请一些法律专家、学者到学校进行讲座等方式来对学生进行教育；可以利用法律知识竞赛、辩论赛等活动来对学生进行教育。再次，学校应该注重培养学生良好的行为习惯。行为习惯的养成对一个人的成长起着非常重要的作用。最后，要注重对学生进行心理疏导。由于受到各种因素的影响，当代青少年在心理上往往会出现一些问题。因此，学校应该对学生进行心理疏导，使他们形成良好的心理状态。同时，学校还应该重视学生法治意识和法律素养的提高。

六、结语

从当前的发展形势来看，培养学生良好的法律意识已经成为学校教育中的重点任务，对于学生而言，培养法律意识不仅能够使他们养成良好的习惯，还能够促使他们在未来更好地适应社会。当前我国高校法律教育还存在一定的不足之处，这些不足之处需要学校以及相关部门加以重视。通过分析可以发现，在法律教育中，法律教育与法治意识培养是相互促进、相互制约的关系，法律教育能够为法治意识培养提供保障，法治意识的提高也能促使法律教育更加完善。因此，学校要在当前的时代背景下加强对法律教育以及法治意识培养的重视程度，使得学校以及社会都能够朝着正确方向发展。这样不仅可以推动我国教育事业的进步，还能提高学生的法律素养。

参考文献：

1.曹依平. 《政治与法治》教学中学生法治意识培养研究[D].渤海大学,2022.

2.伍艳丽,邱丽明.依法治国视野下高职学生法治意识培养研究[J].淮南职业技术学院学报,2021,21(03):105-107.

3.王慧. 《政治与法治》教学中学生法治意识培养路径研究[D].扬州大学,2023.