健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理干预效果分析

健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理干预效果分析

张芳

四川华蓥广能（集团）有限责任公司总医院  四川广安  6386000

【摘要】目的：分析对于住院治疗的盆腔炎患者通过运用健康教育护理干预的临床价值。方法：对照组为常规护理，观察组联合应用健康教育护理干预。结果：治疗依从性优良率组间横向对比中，观察组100.00%，对照组85.71%，P＜0.05；随访中盆腔炎复发率观察组为2.86%，对照组为20.00%，P＜0.05。结论：对盆腔炎住院患者通过运用健康教育护理干预能够有效提升患者的治疗依从性，并降低其疾病复发风险。

【关键词】盆腔炎；健康教育护理干预；住院患者；价值

盆腔炎是女性群体发病率较高的上生殖道感染性疾病，尤其是在生育期妇女中较为常见，依据患者的病变部位可分子宫内膜炎、输卵管卵巢脓肿以及盆腔腹膜炎和输卵管炎等。盆腔炎患病后未能彻底治疗非常容易造成炎症的反复发作并诱发慢性盆腔痛，与此同时也增加了生育年龄女性输卵管妊娠以及不孕的发生风险，这对于患者的生殖健康、心理健康均构成严重影响[1]。此疾病的发生主要与内外源性病原体的感染有关，除此以外日常卫生不良、邻近器官炎症、年龄以及下生殖道感染、性活动等也是此疾病的诱发因素。患者在治疗期间良好的治疗依从性以及积极乐观的心理状态有利于患者的病情康复以及减少复发[2]，所以做好盆腔炎患者的护理服务工作来提升其治疗依从性，帮助患者树立康复信心等至关重要。以下将分析对于住院治疗的盆腔炎患者进行健康教育护理干预的临床效果。

1资料与方法

1.1常规信息资料

样本抽取时间为2022年1月～2023年5月，地点为我院，疾病确诊结果均为盆腔炎，且均为住院患者，样本数量70例，通过随机数字表法分组，即对照组、观察组，各组病例数量均为35例，观察组年龄最低25岁，最高47岁，均值（35.6±5.3）岁；病程最短3个月，最长4年，均值（1.5±0.5）年。对照组年龄最低24岁，最高46岁，均值（35.5±5.4）岁；病程最短4个月，最长3.5年，均值（1.6±0.4）年。2组上述各资料横向对比均差异微小P＞0.05。

1.2方法

对照组为常规护理，例如用药指导、加强病情观察、解答患者疑问以及口头宣教疾病知识等；观察组联合应用健康教育护理干预，方法为：（1）健康教育护理方案制定：做好与患者的充分沟通，详细了解其相关情况，记录其信息资料，建立健康档案，例如患者的年龄、受教育水平、发病情况、症状表现、既往治疗史。通过问卷调查的方式来掌握患者对于盆腔炎疾病的认知度和日常生活行为状况，从而发现患者存在的认知缺陷。在此基础上制定健康教育方案，根据患者的实际情况来灵活运用口头宣教、PPT、宣教手册、健康知识讲座以及宣教视频等方式来提升健康教育效果；（2）健康教育护理干预实施：紧密围绕盆腔炎的发病原因、常见危险因素、症状表现、并发症、危害性、目前的治疗手段等相关疾病知识进行细致介绍。进一步讲解疾病复发的影响因素以及严格遵医嘱治疗的重要性，告知患者药物的正确用法和相关注意事项，讲解擅自停药以及减少药物剂量的危害性。向患者介绍保持优良卫生习惯、提升体质以及科学合理膳食对于病情康复的重要性。向患者讲解日常保持高蛋白、高维生素以及高热量的营养均衡膳食，并注意多饮用温开水。日常保持良好的睡眠质量，维持规律的生活作息，避免使用刺激性肥皂对外阴进行擦洗，适度参与运动锻炼从而增强身体抵抗力。向患者讲解药物治疗期间可能产生的不良反应，以及正确的观察方法和处理方法等。

1.3评价规范

（1）评估2组患者的治疗依从性，优：能够积极配合遵医嘱用药治疗，科学合理膳食，适当运动锻炼，保持良好卫生习惯以及定期复查等；良：在上述活动中的配合度尚可，偶见不依从现象；差：在上述活动中的不依从现象较多。（2）2组患者均于出院后继续电话随访2个月，统计患者的盆腔炎复发率。

1.4统计学分析

文中所涉及数据均利用SPSS22.0分析，文中计量资料所涉及的数据标准差其表示方法为：（±s），均施以t检验，计数资料则表示为：[n(%)]，均施以χ2检验，P＜0.05提示有统计学意义。

2结果

2.1治疗依从性优良率组间横向对比

治疗依从性优良率组间横向对比中，观察组100.00%，对照组85.71%，P＜0.05。

表1 治疗依从性优良率组间横向对比[n(%)]

2.2盆腔炎复发率组间横向对比

随访中盆腔炎复发率观察组为2.86%（1/35），对照组为20.00%（7/35），与对照组进行组间横向对比盆腔炎复发率为观察组较低P＜0.05。

3讨论

盆腔炎是在生育年龄女性中十分常见的妇科疾病，此疾病的复发风险较高，特别是随着病情进展容易诱发慢性盆腔痛影响患者的身心健康。患者在治疗期间积极主动配合医疗工作并遵循医嘱进行用药治疗避免擅自停药，与此同时改变不良的日常卫生习惯以及保持合理饮食等，有利于病情的康复以及减少疾病复发。常规护理具有一定的模式化和盲目性特征，在提升患者认知水平以及改善治疗依从性方面作用有限。通过运用健康教育护理干预则更有针对性和目的性，对患者进行疾病知识以及生活方式等方面的健康知识宣教，有利于提高患者对于疾病的认知度，纠正患者的错误认知，进而使患者能够自觉的纠正不良的日常生活行为，保持良好的卫生习惯并积极配合各项医护工作，这对于患者的病情康复以及避免疾病复发和减少再住院等有重要价值[3]。而本次研究则显示，观察组的治疗依从性优良率显著高于对照组，随访过程中的疾病复发率低于对照组。表明，健康教育护理干预的运用能够有效提升盆腔炎患者的护理质量。

综上所述，对盆腔炎住院患者通过运用健康教育护理干预能够有效提升患者的治疗依从性，并降低其疾病复发风险。

参考文献：

[1] 黄福芬. 延续性健康教育结合心理应激干预对慢性盆腔炎患者治疗效果与生活质量的影响[J]. 中西医结合护理（中英文）,2021,7(11):106-108.

[2] 邓小艳. 基于HAPA理论的健康教育对慢性盆腔炎患者应用效果及复发率的影响[J]. 当代护士（中旬刊）,2021,28(10):97-99.

[3] 袁鸿. 健康教育护理干预对盆腔炎患者护理满意度的提升效果[J]. 中国社区医师,2021,37(35):148-149.