如何激发小学生学习英语兴趣策略之我见

如何激发小学生学习英语兴趣策略之我见

张华

邯郸市复兴区百花第二小学056003

摘要：本文探讨了如何激发小学生学习英语的兴趣。通过引入趣味教学方法、创设真实语言环境和培养积极学习氛围等策略，可以有效地提高小学生学习英语的积极性和自信心。

关键词：小学生；英语兴趣；

引言：随着全球化的发展，英语已成为一门重要的国际通用语言。对于中国的小学生而言，学好英语不仅有助于他们更好地融入国际社会，还能开拓他们的思维空间和跨文化交流的能力。然而，许多小学生对学习英语缺乏兴趣，这给英语教师带来了很大的挑战。因此，本文旨在探讨一些激发小学生学习英语兴趣的策略，以帮助英语教育工作者更好地引导学生。

1.引入趣味教学方法

1.1.利用多媒体技术和互动游戏增加趣味性

利用多媒体技术和互动游戏增加趣味性。例如，可以使用动画、视频和音频等多媒体资源来展示英语教学内容，让学生通过视觉和听觉的方式更加生动地体验英语学习的乐趣。此外，设计一些互动游戏，如语言对对碰、拼图游戏等，让学生在游戏中学习英语，增加学习的趣味性和互动性。

1.2将英语教学与儿童喜欢的主题结合，增强学习的乐趣

将英语教学与儿童喜欢的主题结合，增强学习的乐趣。通过了解学生的兴趣爱好和喜欢的主题，将这些内容融入到英语教学中，让学生感到学习英语是有趣的事情。例如，可以选择一些有趣的话题，如动物、游戏、电影等，让学生通过与这些主题相关的英语故事、课文或对话来学习英语知识。

1.3利用故事、歌曲等形式培养学生的语感和语言能力

利用故事、歌曲等形式培养学生的语感和语言能力。故事和歌曲是小学生喜欢的学习形式，可以通过讲述英语故事或唱英语歌曲的方式来培养学生对英语的兴趣。故事和歌曲中包含了丰富的词汇和句子结构，通过反复听、模仿和表演，可以帮助学生提高听力、口语和语言表达能力，并培养他们的语感。

2.创设真实语言环境

2.1 创设沉浸式英语学习环境

在创设真实语言环境的基础上，我认为还可以采用沉浸式的英语学习方式来激发小学生学习英语的兴趣。沉浸式学习是一种通过将学生置身于使用目标语言的真实情境中，使其不断感受和运用语言的学习方法。可以利用英语角或英语角节目等形式，提供一个纯英语的学习环境，让小学生能够在轻松愉快的氛围中进行自由表达和交流。这样的环境可以帮助他们培养英语听力、口语和表达能力，同时增加对英语的兴趣。可以引入英语故事、英语歌曲、英语影视等多媒体资源，让小学生在听、说、读、写的过程中与英语进行全方位互动。通过互动式学习，他们可以更好地理解和运用所学知识，提高学习效果和兴趣。还可以组织实地考察、文化交流等活动，让小学生亲身体验英语在真实情境中的应用和价值。比如，组织到英语国家的实地考察，参观当地学校、博物馆等，与当地的学生进行交流。这样的体验可以激发他们对英语和跨文化交流的兴趣。

2.2邀请外国教师或志愿者与学生进行英语交流

在激发小学生学习英语兴趣的策略中，创设真实的语言环境是至关重要的一步。为了帮助学生更好地理解和应用英语，邀请外国教师或志愿者与学生进行英语交流是一个极好的方式。外国教师或志愿者的加入将为学生提供与真正的英语使用者交流的机会。通过与母语为英语的人士互动，学生不仅能够听到地道的口语表达，还能从他们身上学习到不同文化背景下的语言使用方式。这种互动不仅可以提升学生的听力和口语能力，还能增强他们对英语的兴趣。为了有效利用这一策略，学校可以与相关机构合作，或参与外语交流项目。同时，学校也可以邀请在当地居住的外国人，如外国留学生或外籍教师来学校进行交流活动。这样的活动可以定期安排，在课堂内外开展，如英语角、文化节、讲座等。

3.培养积极学习氛围

3.1赞扬和鼓励学生的努力和进步

在赞扬和鼓励学生的努力和进步方面，我认为可以采取以下策略：

教师应该及时发现学生英语学习中的积极表现，并给予肯定和赞扬。无论是在课堂上回答问题的勇气，还是在作业中取得的进步，都应该被及时地认可和赞美。这样可以增强学生的自信心，鼓励他们更加积极地投入到英语学习中去。教师可以设立一个学习成就榜，通过榜单的形式将学生的优异表现公之于众。当学生在英语学习中取得好成绩或做出杰出表现时，将他们的名字写在榜单上，并在全班同学面前进行宣读和表扬。这样的做法不仅能够让表现优秀的学生得到鼓励和认可，也会激发其他学生的学习动力，激发他们的学习兴趣。

3.2组织集体活动，激发同学之间的学习竞争和合作

在培养小学生对英语学习的兴趣时，组织集体活动是一个非常有效的策略。这些活动可以激发同学之间的学习竞争和合作，进一步提高他们的学习动力和积极性。可以组织英语角或者英语俱乐部活动。这样的活动可以为学生提供一个用英语交流的平台，鼓励他们用所学的英语进行实际应用，并且可以增强他们在学习过程中的自信心。同时，通过引入一些有趣的英语游戏或者演讲比赛等活动，可以激发同学们之间的学习竞争，让他们互相切磋、相互促进。可以组织小组活动或团队竞赛。将学生分成小组或团队，让他们一起完成一项英语任务，这样可以激发他们之间的学习合作和团队意识。比如，可以组织英语拼字比赛或口语对决，让学生们彼此竞争，通过合作互助来取得好成绩。同时，在比赛结束后，还可以给学生们颁发奖励或奖状，以激励他们继续努力学习。还可以鼓励学生参加英语演讲比赛或朗诵比赛。通过这样的活动，可以提高学生们用英语表达和展示自己的能力。在准备过程中，可以组织同学们共同学习、互相分享经验，培养他们的合作意识和团队协作能力。比赛结束后，为学生们提供反馈和奖励，以激励他们继续提升自己的英语水平和学习兴趣。

3.3 提供有趣的学习材料和活动

为了激发小学生学习英语的兴趣，除了赞扬和鼓励他们的努力和进步，我们还应该提供有趣的学习材料和活动。这样可以让学生们感到学习英语是一件有趣且有意义的事情。我们可以选择与学生们年龄相符合的英语故事书、儿童歌曲和英语绘本等。这些材料具有趣味性和可读性，能够激发学生们对英语学习的兴趣。同时，我们还可以利用多媒体技术，如使用英语学习软件、展示精彩的英语动画片和游戏等，在课堂上增加趣味性和互动性，让学生们积极参与其中。我们可以组织一些有趣的英语学习活动，如角色扮演、英语歌曲比赛和拼字游戏等。这些活动不仅能够培养学生们的语言表达能力和合作精神，还能够让学生们在轻松愉快的氛围中享受学习的乐趣。我们还可以邀请外教或者英语母语人士到学校进行交流和讲座，向学生们介绍英语国家的文化和风俗习惯。通过了解不同国家的文化，学生们会对英语产生更大的兴趣，并且能够理解英语学习的重要性。

结尾：总之，激发小学生学习英语兴趣是一项重要的任务。通过引入趣味教学方法、创设真实语言环境和培养积极学习氛围等策略，可以有效地提高小学生学习英语的积极性和自信心。教师们应该不断探索适合学生的教学方法，为他们打开通向英语学习的大门，并在实践中不断总结和改进策略，以提高学生的学习成效和英语能力。

参考文献：

[1]汪晶晶.激发小学生英语学习兴趣的策略探究[J].教育界,2022(27):47-49.

[2]李惠娟.激发小学生英语学习兴趣的几点策略[J].甘肃教育,2020(16):79.

[3]李胜.激发小学生英语学习兴趣的意义和策略[J].教师博览(科研版),2020(12):48-49.