在学校托管的产生背景下，学校托管要有新的思路。学校依据以学校为本的原则，实施了“软托管”，获得了明显的实效。文章阐述软托管模式的主要结构：“一个核心理念、两个工作层面、三个发展维度、四个基本取向、五项重点工作”并对如何操作加以介绍。
上海师范大学学报：基础教育版
2009年3期
