智慧校园建设的方案设计与研究

智慧校园建设的方案设计与研究

高攀刘童星

中交一公局西北工程有限公司 陕西省 西安市 710000

摘要：校园建设期间采取传统管理方式已经较为落后，无法满足需求，在这一背景下，要进行智慧校园建设，从而为师生学习、工作、生活提供一个良好环境。

关键词：智慧校园；方案设计；建设目标；建设原则

智慧校园建设需要以科技作为载体和基础，要合理应用大数据互联网、人工智能等，建设新型智慧校园。在智慧校园建设时，要做好建设方案设计，保证最终建设的智慧校园能够满足应用需求。

1 智慧校园理念

近几年，我国科技得到飞速发展，人们对数字化、智能化都有了更深刻的认识。信息技术目前已经全面渗透到人们日常生活中，这也使人们生活发生了翻天覆地变化，构建了一个新世界，而信息的出现与应用，使传统校园发生了变化，智慧校园应运而生。简单来说，智慧校园实际上就是通过合理方式，将虚拟现实、大数据、物联网等各种先进技术都合理应用在校园建设中，从而通过智能化方式，实现对校园内师生环境的识别，为师生提供智能化管理与服务。

智慧校园这一理念起源于发达国家，而随着我国经济和科技的快速发展，我国在智慧校园方面也得到了一定发展，但是与国外发达国家相比，仍然存在一定差距，整体发展水平相对较低[1]。我国智慧校园建设初期受国外影响较大，智慧校园建设经历了早期校园网络建设到中期网络信息建设与数字校园整合，以及近几年流行的业务流程和服务整合优化，信息技术的应用对校园教学方式造成了一定影响。将新信息新技术应用在校园中，使校园内教学工作有了新突破，这也使信息技术与高校之间联系越发紧密，加快了校园内信息化进程速度，促进了智慧校园理念兴起，在一定程度上也加快了校园发展速度。

2 智慧校园建设方案设计需要遵循的原则

2.1分布进行，统筹建设

智慧校园建设方案设计需要统筹分析，综合考虑各项内容，对建设任务进行明确，确保信息化综合平台建设作业能够顺利进行。在开展顶层设计时，要确保各项分工的合理性，各项作业要分布进行，这一方面能够保证与上级平台相兼容，另一方面也可以使学校具有一个相对独立的平台，实现资源互动，以免出现重复建设，浪费资源现象[2]。

2.2 兼顾安全性与先进性

建设方案设计时需要兼顾安全性与先进性，通不自应用自动产生数据，数据稳定、安全，并不需要对其进行独立建。通过对数据和多级云技术进行应用，能够将校园打造成一个实用、一流，而且能够满足各种信息化应用的智慧校园。进行系统建设与应用期间，要依据信息安全和网络的各项要求，采取合理措施构建规范安全管理和安全保证体系，实现对个人隐私的保护，避免发生信息泄露现象。

2.3 开放共享

针对校园内师生提供具有针对性的个性化服务，采取开放技术架构，确保与高校现有系统相互兼容，使校园内广大师生都参与建网、用网，通过对网络的合理应用，能够实现对资源的科学管理，完成对校园内外资源的全面整合，从而为师生提供高质量服务。

3 智慧校园系统建设方案设计

3.1 基础设施建设方案

（1）全面覆盖无线网络

针对校园网出口带宽，需要对其利用率进行适当优化，在学校宿舍建设网络，将学校宿舍网络纳入校园网内，采取统一方式管理，保证校园网能够实现全面覆盖。对于校园内的无线网络、有线网络都采取统一准入身份认证，采取一体化方式完成相应管理，从而为网络信息服务、数据中心、教学与数据安防等各项业务开展提供保障，提高教学方便性与教学质量。

（2）构建混合云平台

采取光纤存储，建设双活数据中心计算平台，实现对数据备份和增加容灾的双重保护，通过自动方式完成对出现的各种故障迁移，保证关键业务数据不会发生丢失，从而为智慧校园提供稳定、高速、安全计算机基础新增横向拓展，能够存储视频课件各项非结构化数据，满足不断增加存储教学视频的需求，同时，可以适当引入混合云服务，通过对其进行应，用能够筛选出适合应用在公有云端部署业务。

3.2 学习工程

（1）智能化教学平台

对校园内现有网络教学平台进行分析，对其进行升级，构建出集课堂直播与录制、管理课程资源、巡视教学等各项功能为一体的智能化平台。设置一个移动终端功能模块，学生在学习期间可以不受采用的设备、场地限制，利用视频学习知识，观察导师的各项操作，课后学生可以通过建设的平台进行应用，在线点播，学习知识，这也就为混合教学的实现提供了技术平台支撑[3]。教学在教学期间，通过对平台的应用，能够实现对各项教学资料的整理，科学管理实训室，从而使教学与管理效能可以得到进一步提高。

（2）建设系统化学习资源

该系统引用省、国家优质资源库，全面集成社会优质资源，在校园内进行专业课程资源构建，从而为学生提供丰富学习资源，使学生可以通过对移动学习客户端进行应用，为教学、学习等各项内容进行改革，以及教学模式的创新提供资源和技术支持。

3.3智能化诊断决策系统

（1）构建监测与诊断数据平台

针对校园具体情况，对校园内的各项部门业务系统进行适当改进和整合，能够互通各项数据，实现对监测与诊断数据平台建设的有效推进。立足于该平台内的样本状态系统，注重对数据的开发、采集、利用。针对会教学质量造成影响的主要数据，需要设置容易让人警觉的警示标识，通过对其进行应用，能够提高数据判断警示性，从而为学校进行整改，量化管理提供强有力支持。采取动态化方式，对日常教学进行动态化监控管理，进而为教学诊断、专业评估、教学改革等各项工作的开展提供系统、科学、实时的合理化建议，同时，能够为教育部门对学校内教学作业全面监测、横向对比与检查，及时发出预警提供依据。

（2）构建分析学生各项行为平台

以学校的网络工程为依据，利用“分析上网平台”、“学生画像”、“外网舆情”等各项数据挖掘功能，能够全面掌握学生信息、兴趣、行为等各项内容，明确不同学生的个体化差异，从而保证学生能够自由、全面发展，最终成为社会所需的人才。

（3）跟踪与分析学生就业质量系统

针对学生实习相关的岗位、企业、薪资等各项信息内容进行跟踪，全面收集学生在企业内的工作信息，对学生在企业内竞争力、未来的发展潜力进行全面分析，掌握学生的就业前景；对比分析专业课程体系和人才培养，针对课程、专业与工作岗位之间的契合度，从不同方面进行对比，做好跟踪分析，从而为改进人才培养方案、调整专业结构提供依据，实现对校园内教学内容的合理优化。

3.4 在校园内建设智慧交通

校园内建设的智慧交通除了包括充电桩管理系统、车辆管理系统之外，还包括以下子系统：

（1）调度与综合管理车辆系统

以GPS、5G网络、无线通信等技术为基础，构建公共信息应用平台，实现对人员状态、运输工具情况的监控，提高处理紧急事件能力。

（2）采集数据系统

实时采集校园各条道路、各项专用通廊内的信息，通过智慧交通能够实时、精准分布各项交通、站台车辆信息，疏导交通，提升交通应用和通信效率。

（3）应急系统

快速处理校园内出现的交通事件，全面分析路段人员和车流，制定出具有针对性措施解决交通事故，保证校园内交通畅通。

4结语：

智慧校园建设是一项复杂工作，为了做好建设工作，要做好方案设计，确保最终建设方案合理，管理便捷，促进学校健康发展。

参考文献：

[1]程利容.物联网技术在智慧校园中的应用——评《智慧校园建设研究》[J].中国高校科技,2022(09):106.

[2]徐小燕.“互联网+”信息化背景下高校智慧校园建设的探索与实践[J].电脑知识与技术，2022,18(26):57-59.

[3]宋静辉,俞昀,吴奇.用户体验视角下高职院校智慧校园方案设计与实践[J].无锡商业职业技术学院学报,2020,20(05):109-112.