个性化健康教育干预在心脏瓣膜置换术后患者中的效果分析

个性化健康教育干预在心脏瓣膜置换术后患者中的效果分析

张香玉

中国人民解放军中部战区总医院-心胸外科  湖北 武汉430070

【摘要】目的：研究个性化健康教育干预在心脏瓣膜置换术后患者中的效果。方法：选取我院2022年6月至2023年7月期间收治70例心脏瓣膜置换术患者作为研究对象，平均分成两组，每组各35例，对照组采用常规护理，观察组另外给予个性化健康教育，两组患者一般资料对比无显著差异(P> 0.05)。选用SPSS22.0统计学软件,对比两组患者护理效果患者对两种模式下的护理满意度。结果：与两组患者在患者护理满意度相比较，观察组护理满意度明显高于比照组(P<0.05）。结论：在对心脏瓣膜置换术患者术后实施护理期间,给予其个性化健康教育干预干预,可促使患者及其家属不良情绪得到有效善，患者对护理的满意度也有所提升。患者护理依从性也有所提升,非常值得推广。

【关键词】个性化健康教育干预；护理满意度；心脏瓣膜置换术

0引言

正常情况下，心脏瓣膜置换手术风险一般是比较低的，死亡率小于1%，98%的患者都可以顺利的康复，顺利出院主要是由于心脏瓣膜手术在目前已经是一种比较常规的手术[1]，无论换生物瓣、机戒瓣，还是主动脉瓣置换、二尖瓣置换，手术比较经典而且有一定的流程。手术风险大小与多种因素有关，比如病变程度、年龄、其他器官功能障碍等。由于心脏瓣膜置换术的成功率较高，所以术后的护理显得尤为重要，普通的常规护理只能满足术后基本的护理的需求，要想更好的完成护理工作在心脏瓣膜置换术中采取个性化健康教育干预是一种很好选择。

个性化健康教育干预包括健康知识传授[2]、健康行为培养、健康技能训练、健康态度塑造等方面。定制化方案可以使健康管理变得更精确，并能够及时调整饮食、运动量、健身等措施以适应个体化的需求。最终，这种方法可以提高人们的健康程度和生命质量。心脏瓣膜手术成功率虽然高但是对患者机体也是会造成很大伤害，为了减轻病人的焦虑提高患者对护理的满意度从而提高患者的依从性，可以采用个性化健康教育干预。针对此次研究，现报道如下：

1资料与方法

1.1一般资料

本次研究中所选取的70例患者均为我院在2022年6月至2023年7月期间收治的70例心脏瓣膜置换术患者，将其平均分成两组，每组各35例，对照组采用常规护理，观察组另外给予个性化健康教育干预护理。纳入标准：（1）均为心脏瓣膜置换术患者。（2）患者及其家属对本次研究知情并签署知情同意书。排除标准：（1）精神障碍，心理疾病导致无法正常沟通者；（2）不能全程提供配合调查的患者。

1.2护理方法

1.2.1常规护理：对照组采用常规护理，内容如下：

（1）注意饮食。患者术后3个月内是创伤复原、体力恢复的一个重要阶段，所以患者做完手术后，要加强营养，保持营养均衡。建议可以给予患者高热能、高蛋白、高维生素的饮食。

（2）生活护理。患者做完手术后，日常要养成良好的生活习惯，避免过度劳累，要劳逸结合及保持充足的睡眠时间

（3）用药护理[3]。这类患者在术后用药时，要在专业医生的指导下使用，切忌私底下自行添加或者是减少药物，避免影响到药效或是引起一些不良的情况。除此之外，还要对各种药物的相关信息有一定的了解，要做到安全用药。

1.2.2 个性化健康教育干预护理：观察组在对照组基础上应用应用个性化健康教育干预护理内容见下：

(1)个性化健康教育干预小组[4]。对组内成员开展培训课程，培训核心为个性化健康教育干预护理理念。整合不同的患者病情病因，讲授不同的健康教育内容。

(2)健康知识传授。向受众传授关于健康的基本知识，包括饮食、运动、心理健康、疾病预防与控制等方面的知识。个性化健康管理可以让每个人都受益。实行个性化健康管理可以提升人们的养生意识，让健康成为一种生活方式。

(3)健康行为培养。患通过教育和辅导，帮助术后患者培养良好的健康行为，如合理饮食、定期体检、加强锻炼等。

（4）健康技能训练[5]:为受众提供各种实用健康技能的训练，如急救、健康食谱制定、心理压力管理等。

（5）健康态度塑造:通过沟通和引导，帮助受众形成积极健康的态度和价值观，如树立保持身心健康的意识、培养责任感等。

（6）社会支持建立:通过鼓励和组织受众参与健康相关的社会活动。

1.3观察指标：

在患者进行两组不同护理模式后，采取不记名调查问卷收集患者对护理的满意度。总满意度=（非常满意+满意人数）/总人数×%。百分比越高表示满意程度越高。

1.4统计学方法

采用 SPSS 21.0 统计学软件进行数据分析，计量 资料以（x±s）表示，以 t 检验，计数资料以[n（%）]表示， 以 χ2 检验，P＜0.05 表示差异有统计学意义。

2结果

2.1比较两组患者负性情绪

观察组患者总满意度高于对照组，差异有统计学意义(P＜0．05)，见表1。

表1两组患者满意度(%)

3讨论

心脏瓣膜置换术是一个比较危险的手术，虽然，加强对患者对术后护理的满意度需在常规的护理模式下加以个性化健康教育干预，保证患者的术后的生存质量，提高患者对护理的满意度已经对护理的依从性。实现对患者的心理支持以及不良情绪的疏导，使患者可以通过积极的心态面对疾病。

制定个性化方案只是患者术后健康护理的第一步，保证措施的持续有效执行也是至关重要的。要实现这一目标，患者必须了解健康管理计划的内容、目标、时间等，理解这些数据的主要作用并落实到日常生活中。成功的个性化健康管理计划需要有一个详细、实用的执行计划，必须具有自律、积极和执行的能力。良好的健康管理方案必须控制好体重、有效睡眠、情绪、血糖、血脂、血压等方面的问题。此外，反馈机制和持续追踪也是成功的健康管理计划不可或缺的重要组成部分。制定好合适的健康方案后，自己持之以恒的执行和不断改进。因此个性化健康教育方案可以提高患者术后对护理的依从性。

参考文献

[1].胡敏等.研究分析个性化健康教育在急性胰腺炎护理干预中的应用效果及对生活质量的影响[J].医学食疗与健康,2021,19(16):101-104.

[2].史鸿.急性胰腺炎患者治疗中运用个性化健康教育护理效果分析[J].实用妇科内分泌电子杂志,2020,7(35):78-83.

[3].苏端治.个性化健康教育用于小儿慢性胃炎护理的临床效果分析[J].中外医疗.2020,39(33):87-90.

[4].徐扣萍.实施个性化健康教育及护理干预对糖尿病患者的应用效果对比分析[J].中西医结合心血管电子杂志,2020,8(07):67-70.

[5].李辉等.实施个性化健康教育及护理干预对糖尿病患者的应用效果分析[J].新疆医科大学学报,2019,42(07):56-64.