多媒体教学与幼儿艺术综合能力培养

多媒体教学与幼儿艺术综合能力培养

杜欣怡

昆山高新区鹿城幼儿园      215300

摘要：艺术综合能力培养作为美育教育中的重要组成部分，在幼儿时期开展相关教育教学工作，也能够对幼儿的审美能力和审美情趣进行有效地培养，进而促使幼儿实现德智体美的全面发展。而将多媒体教学与艺术综合能力培养工作进行有效结合，不仅可以优化幼儿艺术综合能力培养的过程，还可以为实现幼儿身心的健康和谐发展创造良好的条件。本文以幼儿艺术综合能力培养为研究对象，就多媒体教学在其教学工作中的应用展开简要探讨。

关键词：多媒体教学；幼儿；艺术综合能力培养

在开展幼儿艺术综合能力的培养过程中，通过运用多媒体教学不但可以营造良好的艺术教学氛围，激发幼儿的参与学习热情，促进艺术教学工作的顺利开展，而且为幼儿的各方面能力培养也创造了有利的条件，促进了幼儿艺术教学工作水平的有效提升。基于此，幼儿教师应当要加强对于多媒体教学的研究，以探寻行之有效的教育教学方法，进而为幼儿的艺术综合能力发展提供支持。

一、创设艺术教学氛围，培养审美情趣素养

只有通过激发幼儿的求知欲以及探索欲，才可以保证艺术综合能力的培养工作的顺利开展。因此，通过在幼儿园内建设和营造良好的艺术教学氛围，以此来让幼儿在浓厚的艺术环境当中，去对不同的色彩美、形态美以及自然美进行感受和体验。幼儿教师可以借助园区内种植的各类花草树木，带领幼儿对其生长情况的变化进行观察，并从不同季节对其实际的景物变化进行了解，进而对自然之美进行认识，有助于培养幼儿的审美情趣。对于幼儿来说，其思维模式较为直观，因此教师也需要结合幼儿的思维特点，选择一些色彩鲜艳以及生动活泼的事物或者形象来有效地集中幼儿的注意力，以此来让幼儿对相关的艺术内容内涵进行感知，强化艺术综合能力培养的效果[1]。

二、发挥电教媒体作用，激发艺术创造能力

将多媒体技术运用在幼儿艺术综合能力的培养工作中，其主要体现在电教手段的使用。教师可以借助电教手段的优势，将一些艺术教学内容以更加直观和形象的方式为幼儿进行展示，从而便于幼儿进行感知，加强对于艺术的认识和体验。结合艺术教学内容，教师可以带领幼儿先行对相关的教学视频进行观看，并根据艺术教学需求，开展相应的艺术活动，进而通过绘画、装饰以及其他艺术表现形式作为主要手段，引导幼儿进行艺术创作，深化艺术教学核心主题，使得幼儿的艺术创造能力得到良好的培养。这种电教手段的运用，与传统的艺术教学模式相比，改善了以往艺术教学工作中的刻板和单调的问题，有助于让幼儿感受到艺术学习的乐趣，进而培养幼儿的艺术兴趣，以丰富的知识呈现方式来对幼儿的各方面感官进行有效刺激，从而提高艺术综合能力培养的效果。譬如，在艺术主题活动的创办过程中，教师便可以运用电教手段来为幼儿展示相关的艺术作品，并通过音乐播放来渲染整体氛围，随后教师要使用柔美轻盈的声音来进行相应的讲解，进而使得幼儿能够对艺术作品的创作过程产生好奇。教师要善于观察幼儿，抓住合适的时机来一同组织幼儿进行艺术实践创作，并将幼儿的作品展示在多媒体演示屏幕上用以欣赏。如此，在整体的电教过程中，幼儿的艺术综合能力得到了有效地培养，其思想品德也得到了良好的教育，推动了幼儿的个性化发展[2]。

三、构建家园共育模式，发展艺术综合能力

在运用多媒体技术进行幼儿的艺术综合能力培养过程中，幼儿教师应当要善于联系幼儿的家庭，邀请幼儿的父母与园区建立共育教学模式，一同为幼儿的艺术综合能力发展做出努力和贡献。教师可以在园区内开展幼儿艺术培养工作的过程中，将幼儿的实际表现情况录制相应的视频，譬如幼儿创作的艺术作品、幼儿演唱的儿歌或者幼儿讲述的童话故事等。随后，教师要将视频在家长联系群中进行发送，使得家长能够远程接收到幼儿在园区内的艺术学习成果。而在家庭教育方面，幼儿教师也需要向家长表明艺术综合能力培养对于幼儿成长与发展的重要性，并积极鼓励家长能够加强家庭方面对于幼儿艺术培养的支持。结合幼儿实际的艺术培养需求，教师可以远程指导家长在家中使用多媒体设备来为幼儿播放相关的录像带、录音带等，在幼儿的家庭环境中营造良好的艺术氛围，在耳濡沫染的环境中不断对幼儿的艺术情操进行陶冶。此外，教师也可以通过多媒体设备的远程童话功能对幼儿进行连线指导，实现艺术培养工作方式以及范围的拓展，做好艺术熏陶在幼儿成长细节方面的有效渗透[3]。

结束语：综上所述，艺术综合能力的培养对于幼儿的成长以及发展具有重要的影响作用，与幼儿的智力开发、语言发展以及情感塑造等方面都有着紧密的联系，因此应当要对其具体的培养路径展开深入地研究。而通过多媒体教学方法与艺术综合能力培养的有效结合，不但可以为幼儿的艺术能力发展创造良好的学习氛围，而且有助于加强幼儿对于相关知识内容的理解以及领悟，从而强化幼儿艺术综合能力的培养效果，促进幼儿的全面良好发展。

参考文献：

[1]马晓丽.活课堂，绽美丽——多媒体教学手段在美术教学中的应用[J].清风,2021(22):71.

[2]董敏.巧用多媒体创新艺术教育[J].教育家,2021(46):52.

[3]李国华,王豆琴.幼儿园艺术教育中如何培养幼儿的创造力[J].学周刊,2021(24):175-176.