破茧.成蝶——与青年老师共同成长

破茧.成蝶——与青年老师共同成长

刘莉

（长阳土家族自治县第二幼儿园 湖北省 宜昌市443500）

回首自己26年的育人路，不仅褪去的是年轻的容颜，更多是在坚持中的获得的勇气，磨砺中的阵痛和收获蜕变的满足。看看身边的这群幼教人，有的和我一样，在幼儿园里度过了最美的年华，把自己的青春献给了最初的选择，献给了挚爱的幼教事业。而你们正和我们多年前一样肆意绽着自己的青春。

一、路要一步一步走，让自己的脚印扎实些。

今年秋季，幼儿园在复评创建的过程中在不断地改进，调整。教育教学行为的规范，教学过程的落实，教育理念的更新等等。环创的反复修改，表格的不断完善，所有人都在随时进行改进。我们的年轻教师是幸运的，因为你们从一来就在规范的管理模式下健康成长。

开学初幼儿园对年轻教师提出了要求：周五下班前必须把下周的计划和教案设计准备好。其实这样要求只是想帮助她们养成一个凡事提前谋划的习惯。做到事事有准备，也避免经验不足而产生的慌乱。经过一段时间，大家已然形成了习惯，各项活动井然有序，不打无准备之仗。学会事前有计划，给自己留有时间和空间，才能有思考的余地和充实的机会。每个假期，提前做出环创的设计，并有心收集材料，一开学在环创上就不会花太多的时间和精力，而是把重点放到孩子的常规建立上，让班上孩子能迅速步入正轨。

老师们害怕磨课，但我要说：你不是一个人在单打独斗。从教案的修改，到教学具的选择，再到教学过程中教师语言的斟酌，老师的站位，小到教师的服饰，其实凝聚的是上到领导，下到同事的支持和协作。当经历过了，你会发现所有的付出都是值得的，这种成长是你收获到的最大的财富。

建议年轻的老师们，每天晚上想一想当天发生的事，看看身边经验丰富的老师处理这个教育契机的方法，她为什么要这么做？如果是我会怎样？怎样会更好？并把自己的想法变成文字，逐步调整自己的教育技巧。这个过程会让自己慢慢积累，慢慢沉淀。也可以在不断的观察，思考，改进中获得成长，逐渐形成了自己的教育风格。

成长没有捷径，需要自己一步步踏实的走。这条路必须自己行走，自己想着去走好他，要有破茧的勇气，不断的改进行进的步伐和方法，你会发现一路留下芬芳。

二、用心经营，用情管理。努力做一个游刃有余从容淡定的班主任。

真心爱孩子，把他们真正视如己出，真正为他们考虑，了解每一个孩子的缺点和优点，当家长向你了解情况的时候尽量不要主观评价，而是用事例说明问题。家长会发现他的孩子在你心里，慢慢他会信任你，严而有格，爱而有度；再者对待家长不要高高在上，也不要忍辱负重。多站在他的角度考虑问题，意见不同时，可以换个策略。其实想想教育本就没有对错，只有更合适。如果让家长觉得老师是多了一个爱自己孩子的人，你又何尝不会得到他们的认同和支持呢？时刻牢记：自己足够专业！

作为班主任还必须团结好班内的老师，使其形成合力。班上的事自己多做一些，千万不要把任务分的过于清楚。老师注重培养孩子良好的生活习惯，做事有秩序，吃饭桌面地上干干净净，保育教师工作就相对顺利，她也就可以腾出时间和精力配班，孩子上课老师就有了帮手，游戏时的秩序就会保障，减少出现安全事故的可能，这是良性循环。两个老师管理孩子的方法要尽量相似，要求要一致，千万不可松半天紧半天。保持教育的连贯性才能帮孩子养成良好的习惯。其实生活就是这样，不必计较谁比谁付出的多。在一起就是缘分，要珍惜这份难得的缘！用心经营，用情管理。把眼光放的更远一些，把心放的更宽一些，你们也可以成为一个从容淡定的班主任，成为迎风飞舞的蝶。

一路前行，谁都会茫然、煎熬，失落；也会受委屈，遭质疑。可不经历这些，又怎会有成熟和淡定，不经历又怎会有对青春的回忆。成长会有阵痛，只要有破茧成蝶的勇气，便会蜕变成最美的蝶,迎风飞舞。