关于企业人才培养与选拔方法的探索

关于企业人才培养与选拔方法的探索

田晓娟

内蒙古蒙牛乳业（集团）股份有限公司   内蒙古呼和浩特市011517

摘要：对于企业发展而言，人才培养是提升企业核心竞争力的重要路径，也是推动行业领域进步的前提条件。企业发展需要依靠人才，而人才成长需要依靠企业培养，二者相辅相成。随着时代发展进步，企业之间的竞争已经逐渐变成了人才竞争。因此，如何对人才进行培养和选拔，成为当前企业重点研究内容。本文对企业人才培养与选拔方法进行了探索，首先明确了企业培养和选拔人才的重要性，随后从采用多元化选拔、强化激励力度、制定职业规划、采用案例教学、构建考核机制五个方面对企业人才培养和选拔的有效路径进行了分析，最后进行了系统性总结，以供参考。

关键词：企业；人才培养；人才选拔

前言：在工作过程中，为了进一步发挥人才的作用并推进企业发展，企业需要通过多样化方式对人才进行培养和选拔，保证人才队伍建设能够满足自身发展需求。由于不同工作难度不同，并且部分工作专业性极强，因此在培养人才过程中，应当明确人才培养目标及方向，并帮助人才制定职业规划，为人才发展指明道路，有效提升队伍整体素养。同时，在信息时代发展下，还应当不断提升人才的接受能力，构建出合适的人才培养制度和选拔制度，从而发挥人才作用，保证人才满足岗位需求。

一、企业培养和选拔人才的重要性

对于企业而言，培养人才是实现可持续发展的重要前提，也是提升企业核心竞争力的重要方式。在企业日常运转中，人才本身扮演了十分重要的角色，不仅能够及时接受新鲜事物，并根据新鲜事物构建出符合企业发展要求的内容。同时还能够有效增加企业的知识储备，为企业后续发展打下良好基础。优秀的人才通常在企业发展过程中占据重要地位，能够在改革和变化的过程中成为中流砥柱。因此，站在长远发展的角度上，对人才进行培训时，应当有效结合企业自身发展战略以及发展方向，构建出属于自身的人才培养体系和制度，从而在人才的帮助下实现高质量发展，提升核心竞争力的同时，在市场中占据一席之地[1]。

二、企业人才培养和选拔的有效路径

（一）采用多元化选拔

多元化选拔主要可以划分为方式和内容两个层面。

一方面，关于多元化方式。对人才进行选拔时，企业可以通过多种方式展开选拔工作。通过不同的选择方式了解人才不同属性，并明确人才属性能否满足企业发展需求。同时，还应当在此基础上，对人才各方面进行评价，并给予综合评分，充分了解人才的长处和短处。随后通过对比，帮助人才明确自身定位，寻找符合定位的岗位，达成选拔需求。

另一方面，关于多元化内容。主要指对于人才进行选拔时，不仅需要了解人才的专业能力、知识水平、核心素养等，同时还应当了解人才对企业文化的认同程度、人才的性格、行事观念、行为习惯等内容[2]。通过多元化内容选拔，可以在培养人才过程中寻找适合人才发展的有利环境，并构建出良好的氛围，提升人才的认可程度，满足人才需求，最终通过人才选拔推进企业实现可持续发展。

（二）强化激励力度

对于企业而言，要想实现自身发展，就需要通过多样化方式培养人才，并留住高素质人才，保障人才队伍的稳定性。基于此，落实激励措施成为多数企业的首选。

一方面，企业应当对工资分类进行明确，根据学历、职称、岗位、职业绩效等内容对公司进行划分，并在此基础上构建工资上升的机制。在构建机制后，应当通过多样化手段维持工资划分的公平性与公正性，并为人才讲明工资上涨空间及上涨路径，从而构建出稳定可靠的激励机制。

另一方面，企业还需要构建出完善的薪酬体系以及上升路径。对于人才而言，自身能否晋升是影响对企业态度的重要因素。如果企业晋升渠道不明或存在上限，就会导致人才为了谋求更好的发展选择离开企业。因此，企业需要根据自身规模、发展时长及性质拓宽晋升渠道，帮助人才了解晋升路径，从而维护企业发展的稳定性，充分发挥出人才的作用[3]。

（三）制定职业规划

在不同的领域中，每个人才发展时都应当提前制定属于自身的职业规划，明确未来发展方向及目标，并在此基础上坚定理想信念，努力向目标前进。因此，为了进一步强化人才培养的合理性和有效性，企业需要派遣专业人员，对不同的人才制定职业规划，并在人才学习进步的过程中给予陪伴。在此过程中，培训人员需要充分了解人才的行为习惯、家庭环境、发展目标等内容，并针对不同情况制定不同的培养措施。同时，部分人才难免存在浑水摸鱼的想法，此时需要通过案例教学或其他方式对人才进行激励，有效提升人才工作的积极性，引导人才获取知识，从而提升自我能力。除此之外，还应当对人才的观念进行引导，树立目标时应当符合自身观念以及行业发展需求，确保在未来发展中人才能够发挥自身作用，为企业进步贡献力量[4]。

（四）采用案例教学

在培养人才的过程中，有效展开案例教学也是重要教学手段之一。对于不同行业及不同领域而言，每一个案例都有自身的特点，并且由于案例多为真实事件，因此在展开案例教学过程中，也可以加深人才的印象，从而达到教学效果。通常情况下，采用案例教学时，需要为人才讲解案例中的重点和难点，有效提升工作成效。同时，培养过程中应当关注不同人才的接受程度，了解案例的实际特征，跟在不同的环境下给予正确的反应，从而规避可能存在的风险，为以后展开工作打下良好基础。展开教学时，企业可以采用现场集权培训的方式。教育过程中需要根据工作内容、工作原理、实际情况、注意事项等内容，分别对案例展开分析，并在此基础上引导人才相互交流沟通，交换彼此的看法和建议，从而抓住工作难点。除此之外，还可以通过负面案例分析的方式展开警示教育，为人员敲响警钟。

（五）构建考核机制

考核机制是每个企业发展过程中必不可缺的内容之一，也是培养人才、鼓励人才的重要方式。在考核机制的帮助下，企业及人才能够充分了解不足之处，并针对不足之处进行修改，从而有效降低发生风险的概率。构建考核机制时，可以构建出专项考核机制和整体考核机制两种。

专项考核机制主要指企业针对某项工作构建出竞争机制，此类机制没有惩罚措施，人才可以通过提升自身能力和达成考核目标的方式完成考核，企业需要根据工作完成的实际成效以及过程，对人才进行评选。表现优异者给予奖励，达到人才培养的目的。

整体考核机制主要指定期对人才进行全方位考核，了解人才自身能力，专业素养，工作态度等方面是否符合企业需求。如果无法满足企业需求，则需要通过有效措施帮助其改正，将企业发展作为最终目标，发挥人才的作用。

三、结束语

综上所述，培养人才和选拔人才在企业发展过程中处于核心地位。企业必须强化自身对人才培养和选拔的重视，并通过多样化方式展开培养和选拔工作，对人才思想进行引导，对人才能力进行强化，从而构建出知识水平高、专业能力强的人才队伍，进而在人才的帮助下不断提升自身核心竞争力，在市场中占据一席之地，推动自身实现可持续发展。

参考文献：

[1]柳杰,李丝雨,杨欢红.基于“五融合”的供电企业人才培养创新探索[J].中国电力教育,2023(04):29-30.

[2]张峥,米瑞雪,何小平等.中外石油企业人才培养的经验借鉴与启示[J].中小企业管理与科技,2023(02):37-39.

[3]刘世丹,袁亮荣,索江镭等.基于学习地图的企业人才培养与保障体系建设研究——以广东电网继电保护人才培养为例[J].企业改革与管理,2023(01):59-61.

[4]李丽,刘庆华.高校精准型企业人才培养体系的研究——以化工专业为例[J].安徽化工,2022,48(06):202-205.