反馈式健康宣教在母婴同室产妇产后护理的应用效果分析

反馈式健康宣教在母婴同室产妇产后护理的应用效果分析

周瑜

山西省人民医院 030012 妇产科

【摘要】目的探究反馈式健康宣教在母婴同室产妇产后护理的应用效果。方法按照随机分组分组原则将2020年3月至2023年3月在我院住院的120例母婴同室产妇，分成对照组和观察组，每组产妇人数60人，对照组实施基础护理干预，观察组实施反馈式健康宣教护理干预，对比两组母婴同室产妇经护理后的健康教育成效，健康教育成效包括产妇自护效果评分和产妇护理婴儿的效果评分。结果采用反馈式健康宣教的母婴同室产妇的自护效果评分和产妇护理婴儿的效果评分均明显高于实施基础护理的母婴同室产妇，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 反馈式健康宣教在母婴同室产妇产后护理的应用效果较好，能够提高产妇的自护能力以及护理婴儿的能力，具有较大的推广价值。

【关键词】反馈式健康宣教；母婴同室产妇；应用效果

母婴同室是指产妇分娩完成后，将新生儿和产妇24小时安置在一个房间，由产妇自己照顾婴儿[1]。近几年，母婴同室越来越被大众接受，而且也获得了不错的反馈效果，母婴同室能够促进婴儿和母亲之间快速建立情感连接，进而让产妇尽快适应妈妈的角色。然而针对于母婴同室的产妇产后护理的相关标准并没有完善起来，因此在实施的过程中难免会出现差错。针对此情况，本文主要探讨反馈式健康宣教在母婴同室产妇产后护理的应用效果，详情报告如下文。

1.资料与方法

1.1一般资料

按照随机分组分组原则将2020年3月至2023年3月在我院住院的120例母婴同室产妇，分成对照组和观察组，每组产妇人数60人，对照组实施基础护理干预，观察组实施反馈式健康宣教护理干预。观察组产妇的年龄在21-34岁，平均年龄为（27.36±1.38）岁，孕周为38-40周，平均孕周为（39.22±1.38）周，新生儿体重为3.51-4.36kg，平均体重为（3.86±0.97）kg，其中自然分娩的是53人，剖宫产的有7人；对照组产妇的年龄在22-35岁，平均年龄为（28.21±1.39）岁，孕周为38-41周，平均孕周为（39.29±1.41）周，新生儿体重为3.60-4.28kg，平均体重为（3.90±0.88）kg，其中自然分娩的是55人，剖宫产的有5人。纳入原则：（1）均为初次分娩者；（2）均是但妊娠者；（3）同意本次研究且签署知情同意书。排除原则：（1）智力和精神以及沟通障碍者[2]；（2）有妊娠期高血压糖尿病以及合并其他重大疾病者。

1.2 方法

给予对照组基础护理干预：进行基础的健康教育宣讲；告知产妇日常自护以及护理婴儿的注意事项；饮食指导等。观察组在对照组的基础上实施反馈式健康宣教护理干预，内容主要涵盖如下几个方面：（1）产护护理：为产妇营造温馨舒适的病房环境，每日定时通风和消毒，多关注产妇的心理状态，如果发现存在异常情绪，护理人员应给予及时的心理疏导；借助多媒体设备播放健康教育相关知识，提高产妇自护以及护理婴儿的意识；耐心指导产妇在侧卧位和坐卧位进行母乳喂养的注意事项以及母乳喂养的优势。（2）鼓励产妇多抚摸婴儿，建立母婴连接，婴儿吸吮每侧乳头的时间应在25分钟以内，以免造成乳头损伤，并指导产妇家属为婴儿换尿片，洗屁股等，给产妇提供足够的休息时间。（3）为产妇制定科学合理的饮食计划，以蛋白质和维生素含量较高的食物为主，鼓励产妇每天进行适度的运动，防止卧床过久形成血栓。（4）产妇如果分泌的乳汁过多，在哺乳之后，护理人员要帮助产妇及时排空乳房，以免乳汁淤积引起乳腺炎[3]。（5）新生儿护理：护理人员要对新生儿的面色、口唇、呼吸保持随时查看[4]。并将新生儿调整为侧卧位，脐带部要定期护理，保持清洁干燥；对新生儿进行皮测，如果出现黄疸过高，可指导产妇如何在有阳光的情况下对婴儿合理的进行阳光照射；指导产妇为新生儿涂抹润肤乳，并嘱托产妇家属为新生儿做好疫苗接种的工作。

1.3 观察指标

经护理一周后，对比观察组产妇和对照组产妇的健康教育成效（产妇自护，婴儿护理）。采用我科室自制的产妇自护调查问卷和婴儿护理评分问卷，包括认知水平和操作能力两个部分。总分均为30分，分数越高，表明健康教育成效越好。

1.4 统计学方法

此次在实验中得出的所有数据均纳入版本为SPSS22.00的统计软件中进行分析，计量资料用（x±s）表示，采用t值检测，计数资料用百分数表示，采用χ2 检验，P值如果小于0.05，则表明两组间的差异有统计学意义。

2.结果

2.1对比观察组和对照组母婴同室产妇的自护以及产妇护理婴儿的评分情况

护理一周后，采用反馈式健康宣教的母婴同室产妇的自护效果评分和产妇护理婴儿的效果评分均明显高于实施基础护理的母婴同室产妇，差异有统计学意义（P<0.05），见表1。

表1对比观察组和对照组母婴同室产妇的自护以及产妇护理婴儿的评分情况（x±s）

3.讨论

  对于初次分娩的产妇来说，对自护以及护理新生儿方面的知识缺乏深入的认识，再加上刚刚生产完，身体比较虚弱，身体内的激素水平还未恢复到正常的水平，所以情绪方面也难免出现低落，所以应为其提供较为优质的产后护理服务，帮助产妇提高自护以及婴儿护理的意识和能力。近年来，母婴同室越来越成为一个趋势，而且在临床实践中得到较好的反馈[5]。与此同时反馈式健康宣教在母婴同室产妇产后护理中能够缓解产妇的不良情绪，显著增强和新生儿之间的情感连接，让产妇尽快适应妈妈的角色。

通过本次研究结果显示，护理一周后，采用反馈式健康宣教的母婴同室产妇的自护效果评分和产妇护理婴儿的效果评分均明显高于实施基础护理的母婴同室产妇，差异有统计学意义（P<0.05）。提示，反馈式健康宣教在母婴同室产妇产后护理中不仅能够提高产妇的自护能力，缓解产妇的不良情绪，有助于产妇自身恢复，同时对于新生儿的健康成长也具有十分积极的意义。

反馈式健康宣教在母婴同室产妇产后护理的应用效果较好，能够提高产妇的自护能力以及护理婴儿的能力，具有较大的推广价值。

【参考文献】

[1]周玉闻.反馈式健康宣教在母婴同室产妇产后护理中的应用及其安全性[J].实用临床护理学电子杂志,2019,4(38):195.

[2]王香芬.反馈式健康宣教在母婴同室产妇产后护理中的应用[J].中国农村卫生,2018(18):65.

[3]王晓红.反馈式健康宣教对母婴同室产妇负性情绪及认知度的影响[J].当代护士(中旬刊),2018,25(09):141-143.

[4]孙美好,邓雪芬.反馈式健康宣教提升母婴同室产妇产后护理效果、满意度的意义分析[J].实用妇科内分泌杂志(电子版),2018,5(13):116+118.

[5]郭湘芸,陈秀萍.反馈式健康宣教在母婴同室产后护理中的应用评价[J].基层医学论坛,2018,22(09):1243-1244.