“融合模式”是一种将科学史融入科学教学过程之中的有效教学模式。提出问题、引出学生观点、介绍历史上科学家的观点、研讨观点、学习科学概念、总结与评价是“融合模式”教学过程的主要环节。“融合模式”创设了学生与科学家之间进行对话的学习环境，有利于充分发挥科学史的教育功能。
复印报刊资料：中学物理教与学
2009年9期
