根据篮球运动的自身特点,结合篮球选项课的教学,对合作学习教学模式在普通高校篮球选项课教学中的运用进行了实验研究,结果显示:实验班实验前后的篮球技术成绩有显著性差异;实验后学生的社交焦虑水平显著降低。
辽宁体育科技
2009年5期