基层气象科普工作的现状与改进建议----以十堰气象科普工作为例

基层气象科普工作的现状与改进建议----以十堰气象科普工作为例

王双，夏金，余昌波

(十堰市气象局，十堰，442000)

摘要：该文介绍了十堰近几年来气象科普工作开展情况和存在的问题，并从完善机构和运行机制、注重科普工作方法、大力开发科普新产品、加强科普队伍建设等方面做好新形势下基层气象科普工作提出建议。

关键词：气象科普 现状 建议 十堰市

1引言

气象科普是气象部门向社会大众展现工作的重要方式，也是社会大众了解气象知识的重要途径，随着我国气象科普工作的大力实施，各种形式的科普产品展现在社会大众面前。但在基层，许多交通不发达、信息较为闭塞的偏远山区，仍然存在在科普设施及力度的不完善，社会大众对气象科普的接受力度弱。加强科普宣传特别是基层科普宣传，作为防灾减灾工作的重要组成部分，基层科普宣传任务显得更加明确而紧迫，任重而道远。

2 基层气象科普工作现状

近年来，全国的科普活动如火如荼地开展着，作为科学普及工作的一部分，气象科普工作也受到了政府和社会各界的高度重视。十堰市气象部门在气象科普宣传方面的投入不断增加，形式也不断创新，气象科普宣传工作取得了一定成效，社会大众对气象知识的关注度不断提高，对气象灾害的防御意识不断增强。以十堰气象科普工作为例每年3.23世界气象日、5.12防灾减灾日、六一儿童节、科普宣传周等大型科普活动期间，气象科普宣传队伍走进中小学校园与社区、走进田间地头，开展科普讲座、开设科普知识宣传栏、发放科普知识手册；与社会新闻媒体合作，通过走进气象台线上直播、人影作业线上直播等方式向社会公众介绍宣传气象知识、防灾减灾知识；开展气象台、科普馆、气象影视、观测场等对外开放日把社会公众请进来，让他们近距离参观气象探测仪器，了解气象影视节目的制作过程；建立校园气象科普基地，丰富中小学生的气象科普教育形式，使气象科普教育更加直观，对提高中小学生对气象知识的学习有着重要作用。形式多样的科普宣传活动让公众对于气象科普知识和气象服务工作有了更全面深入的认识和了解，取得了很好的宣传效果。

3 气象科普宣传工作存在的问题

3.1 受众面比较狭窄，农村气象宣传科普工作滞后

   从宣传科普对象来看，首先，气象科普工作只注重向人们普及气象知识，却没有针对不同人群进行有针对性的宣传，这就导致气象科普工作的实际效果不佳；其次，受资金等诸多因素的制约，基层气象机构组织开展的气象宣传科普活动多在市、县城镇展开，宣传科普的地点比较固定，甚至连续几年在既有的圈子里打转，受众面比较狭窄，在广大最迫切需求气象科普知识的农村群体中的影响力很小，不能满足于广大农村地区的现实需求，工作滞后。

3.2 气象科普形式不新颖、内容不丰富

基层气象科普的形式除现状所述形式外，没有新的突破。平时有组织参观时，临时用投影仪播放气象科教片，预报员简单地介绍天气预报的制作、灾害性天气的发生发展与防范等知识，形式单一，学习过程仍处于较低层次的灌输式教育方式，缺乏互动和趣味性。

3.3 缺乏专业化的气象科普队伍

当下气象科普宣传队伍力量大多为兼职人员，他们大都以业务工作为核心，工作任务相对繁杂，在气象科普上难以投入足够的时间、精力，致使科普工作处于被动完成的状态。他们虽具有气象方面的专业知识，却缺乏科普创作的能力和水平，也没有充足的时间和精力学习科普宣传工作的前沿知识，尤其在科普活动策划和组织管理方面缺乏专业培训和学习，很难达到及满足社会公众对气象知识的要求，导致气象科普宣传社会效应不显著，社会评价不高。

4 关于加强气象科普宣传工作的建议

4.1 不断创新科普形式，讲求实效

社会公众群体广泛，不同的群体对于气象科普的需求也有所区别。通过深入农村，结合当地农业生产和农民的生活方式来制定具体的气象宣传科普方案；通过了解当地气候特点，走进偏远山区，为广大留守儿童及家长宣传普及山洪、泥石流、雷电等灾害的防御措施，提高他们的防灾避险自救能力；通过抓住重大气候事件，做好科普宣传等。秉持以人为本，以生命至上的基本理念，加强气象科普的时间途径方法研究以及经验推广，满足个性化需求，有针对性地进行科普宣传，达到教育一些人，普及一群人，影响一代人的目的。

4.2 挖掘整合气象宣传科普资源，大力开发科普新产品

气象与各行各业密切相关，其本身蕴含着丰富的气象科普资源。要重视与外界的交流与合作，推进资源共享，可与农业、自然资源和规划局、广电、科协、教育等相关行业联合起来，一起开展科普宣传活动，开发一些具有基层、地方特色又具有良好社会经济效益的科普产品，实现科普宣传与基层气象事业发展的良性互动。同时，气象部门每年会举办高水平的科普讲解大赛，比赛结束后，优秀作品可经过二次加工，制作成视频在各大网站发布；而后组建科普宣传队伍，逐步打造一支全方位、多层次、专业化的高素质科普人才队伍，助力全省科普宣传综合实力有效提升。

3.4 加强气象科普队伍建设，组建专业宣传创作团队

建设一支由预报预测专家、专业气象服务专家以及具有创作科普作品能力的科普热爱者组成的气象科普传播队伍，系统地从气象科学的专业角度向社会公众传播气象知识，创作出集趣味和科学一体的，公众易懂、易学的科普作品;不断加强学习和培训，提高科普宣传能力和不断创新的科普思维;积极整合社会各方面的人力资源，广泛吸纳和招募文化程度较高、热心科普事业的学生和公民代表，组建一支志愿服务于科普工作的多样化队伍，形成气象科普工作社会化、群众化、经常化的良好局面，从而提升公民整体科学素质。

5 结语

在基层气象科普宣传中，重点是要真正了解被科普对象的需求，把科普做到实处。以大众喜闻乐见、通俗易懂的方式进行科普宣传教育。通过对社会大众进行基础气象知识的科普，帮助公众了解所在地的气候特点，有效掌握当地的自然环境、气候特征、多发气象灾害及其规律，才能为提升全民气象科普素质、增强其应对气候变化及防灾减灾的能力提升做出贡献。

参考文献：

[1]王辉等.基层气象科普工作的现状与改进建议.广东气象，2008，第30卷第6期：45-46.

[2]田艳芳.关于加强气象科普工作的几点思考.内蒙古科技与经济，2020，第20期：47-48.

[3]桂沁园.巢湖市气象科普工作的现状及改进对策.安徽农学通报，2016，第22卷第10期：158-159.

[4]蔡磊.基层气象科普工作存在的问题及对策.现代农业科技，2019，第18期：159-163.

作者简介：王双，（1988.12），女，汉族，湖北郧西人，本科，中级，从事研究方向或职：气象服务与应用气象（含气象科普）。