健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用效果

健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用效果

马桥银

福建省汀州医院         福建龙岩         366300

【摘要】 目的：探究健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用效果。方法：选取2021年10月-2022年12月我院收治的96例老年骨质疏松性髋部骨折患者，随机分成两组，对照组接受常规护理干预，研究组加入健康教育干预。结果：研究组的心理状态更优（P＜0.05），研究组的临床依从性更高（P＜0.05）。结论：在老年骨质疏松性髋部骨折护理中，健康教育干预的应用可以有效改善老年患者的心理状态，大幅度提升临床依从性，效果显著。

【关键词】健康教育；老年骨质疏松性髋部骨折；心理状态；依从性

老年人作为骨质疏松性髋部骨折多发的主要群体，病情持续加重会严重损害身心健康、生命安全。临床上普遍采用手术方式治疗骨质疏松性髋部骨折，随后实施相应的术后护理干预可以加快患者的临床康复［1］。因患者缺乏对自身病情的了解，极易引发焦虑等不良情绪，在此基础上手术应激反应的产生影响临床依从性，预后效果较差。健康教育干预的实施，既能够促使患者认识到健康教育的重要性，形成正确的安全意识，可以大幅度提升临床依从性，改善患者的预后情况［2］。本文研究分析了健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用效果，其报告如下。

1资料与方法  

1.1一般资料 （男女比例应该是女多男少，男女例数互换，甚至女患者还可以多一些）

选取2021年10月-2020年12月我院收治的96例老年骨质疏松性髋部骨折患者，随机分成两组，对照组48例，男18例，女30例，年龄为：61-85岁，平均年龄为：（73.0±1.5）岁。研究组48例，男17例，女31例，年龄为：62-85岁，平均年龄为：（73.5±1.8）岁。两组患者的一般资料具有可比性（P＞0.05）。

1.2方法

1.2.1对照组：常规护理干预。其内容为：详细记录临床信息，实时对患者的病情发展进行评估，在介绍院内环境的基础上营造良好的护理环境，引导患者进行康复运动等。

1.2.2研究组：健康教育干预。其内容为：①知识健康教育。护理人员在掌握患者真实临床资料基础上，依据自身的理解能力掌握此处语言能否重新组织一下，感觉有些口语化关于髋部骨折、护理等相关知识，应用宣传手册向患者介绍相关疾病知识，加深患者的正确认知程度，消除不良情绪，提升治疗依从性；医院按时播放宣传视频，促使患者能够正确理解和记忆相关疾病与治疗知识，形成正确的认知。②内心情绪健康教育。护理人员应该与患者耐心交流沟通，掌握患者因环境陌生、缺乏疾病及治疗知识等原因而产生负面情绪能否描述具体一些，依据具体原因制定出针对性的心理疏导方案；叮嘱家属多给予患者陪伴，为患者提供充足的安全感，消除焦虑等不良情绪，帮助患者建立强大的自信心。③饮食方案健康教育。护理人员从所掌握的患者饮食爱好角度出发，依据实时的病情变化制定科学饮食方案，严格遵循清淡营养饮食为原则，多食用优质蛋白、维生素和矿物质的食物，保障患者营养代谢功能的正常发挥。适量补充微量元素，提醒患者忌烟酒，禁辛辣、生冷食物。

1.3观察指标

1.3.1对比心理状态。焦虑（SAS）、抑郁（SDS）评分,评分越低代表负面情绪越少。

1.3.2对比临床依从性。其标准为：完全依从性：完全遵医嘱接受护理干预；部分依从性：大部分遵医嘱接受护理干预，偶尔出现排斥；不依从：完全排斥护理干预。总依从性=完全依从性+部分依从性［3］。

1.4统计学方法

数据用SPSS22.0分析，其中计数时用X2（%）检验，计量时用t检测（）检验， P＜0.05时，差异显著。

2结果

研究组的心理状态更优（P＜0.05），见表1。

表1  心理状态（分，）

研究组的临床依从性更高（P＜0.05），见表2。

表2  临床依从性（例，%）

3讨论

老年骨质疏松作为一种多发的老年骨骼疾病，其随着年龄的增长而造成老年人群的免疫能力持续减弱，从而大幅度增加骨质疏松患者数量。研究结果显示，一般采用手术方式治疗老年骨质疏松性髋部骨折，同时一般实施相应的护理干预。而健康教育干预的加入，可以保障基础性常规护理干预的前提下进行心理、知识等方面的健康教育，改善预后效果［4］。

研究结果显示，研究组的心理状态更优（P＜0.05），研究组的临床依从性更高（P＜0.05），说明应用健康教育可以改善心理状态，提高依从性。主要是因为：①健康教育是以加深患者对疾病、手术治疗的正确认知程度，其具有系统性、

全面化此处不明白的优势。利用针对性的疾病、心理健康教育，可以在短时间内帮助患者形成正确认知，认识到与医护人员积极配合的必要性，此外有效改善心理状态和消除抑郁、焦虑等负面情绪［5］。②健康教育中的饮食护理干预措施，可以优化饮食结构，保障所摄入的营养物质满足机体功能的运行，增强患者自身的免疫功能，积极促进老年患者的骨折愈合。知识护理干预措施实施后，也能够有效改善患者的血液循环和代谢功能，促使患者治疗环境始终处于卫生、干燥状态，避免压疮问题的产生，改善老年患者的髋关节功能。与此同时，从饮食、运动、心理等方面开展健康教育，在消除不良情绪的基础上减少术后应激反应与并发症，提高临床依从性［6］。

综上所述，在老年骨质疏松性髋部骨折护理中，健康教育干预的应用可以有效改善老年患者的心理状态，大幅度提升临床依从性，效果显著。

【参考文献】

［1］秦琴,龙微. 健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用价值[J]. 现代养生（上半月版）,2023,23(1):57-59.

［2］肖凯,李庆昌. 健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用研究[J]. 健康之友,2023，74(1):230-232.

［3］Rutenberg T F , Vintenberg M , Khamudis A ,et al.Outcome of fragility hip fractures in elderly patients: Does diabetes mellitus and its severity matter?[J].Archives of Gerontology and Geriatrics: An International Journal Integrating Experimental, Clinical and Social Studies on Ageing, 2021，47(93):93.

［4］秦胜利. 健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用价值研究[J]. 基层医学论坛,2022,26(9):89-91.

［5］Kristensen P K , Falstie-Jensen A M , Madsen M ,et al.Patient-related healthcare disparities in the quality of acute hip fracture care: a 10-year nationwide population-based cohort study[J].BMJ open, 2021, 11(12):e051424.

［6］姬存霞,曹晓妮. 强化健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用及对患者术后并发症发生情况的影响[J]. 临床医学研究与实践,2022,7(18):167-169.