朴真文化与现代教育理念融合的路径探讨

朴真文化与现代教育理念融合的路径探讨

李明明、居晓丹

江苏省常州市武进区南塘桥小学

摘要:当今,随着社会的发展,人们对教育越来越重视,但是传统文化也受到了一定程度上的冲击。在现代文明不断进步中出现很多负面新闻影响着我们生活,而朴真文化与当代主流价值观之间有着密不可分、相互作用、相互联系等关系和特点,同时结合时代背景下,中国特色社会主义思想政治教育理念提出具有可行性措施,来应对当前社会环境变化所带来的问题并取得更好效果,从而使其更加符合当下人们对精神层面追求,实现文化传承与发展。

关键词:朴真文化;现代教育理念;融合路径

引言:朴真文化是中国传统民族精神的重要组成部分,也是我国当代社会发展进程中所产生和积累下来的宝贵财富。在当今时代背景下,随着经济全球化、信息网络化以及人们思想观念多元化等一系列变化,对人类教育理念提出了新挑战。本文从传承与弘扬朴实文化入手研究其与现代教育之间关系。

一、朴真文化在教育中的应用价值

（一）朴真文化在学生人格培养中的作用

首先,朴真文化强调真诚、真实的品质,有助于学生形成健康的人际关系和自我意识,提高自我认知水平;其次,朴真文化鼓励学生发挥创造力,追求卓越,有助于培养学生的创新思维和创新能力。同时，朴真文化强调合作、团结的精神,有助于培养学生的合作精神和团队意识。此外,朴真文化还强调实践的重要性,有助于培养学生的实践能力;最后,朴真文化注重人文素养和综合素质的提升,有助于促进学生的全面发展。

（二）朴真文化在创新教育模式中的价值

朴真文化在创新教育模式中具有重要的价值。首先,朴真文化强调回归教育的本质和原点,有助于教师深入理解教育的目标和使命,提升教育质量;其次,朴真文化注重学生的个性发展和自主探索,有助于培养学生的创新思维和自主学习能力，提高学生的综合素质,同时，朴真文化还强调师生之间的真诚互动和情感交流，有助于促进师生关系的和谐发展。此外，朴真文化还鼓励教师不断反思自己的教学实践，探索新的教学方法和手段，推动教育模式的创新和发展;最后，朴真文化注重教育资源的整合和优化配置，有助于提高教育资源的利用效率和效益。

以苏教版小学语文教材为例，教材中有很多内容体现了朴真文化。如《小池塘》、《月亮湾》等课文，描述了大自然的美丽与宁静，体现了朴真文化的自然之美。教师可以引导学生观察大自然，感受自然的魅力，培养学生的审美情趣。

在《放飞蜻蜓》一课中，通过讲述一个孩子放飞蜻蜓的故事，体现了尊重生命、爱护自然的朴真思想。教师可以结合课文，引导学生关爱生命，培养其生态环保意识。

（三）朴真文化在提升教育质量的作用

首先，朴真文化强调回归教育的本质和原点，这有助于教师在教育实践中深入思考教育的目标和使命，更好地理解教育的本质，从而提升教育质量;其次，朴真文化强调真诚、真实的师生品格，这有助于形成良好的师生关系和教育氛围。在这样的氛围下，学生更愿意主动学习、积极参与，教师也更能够关注学生的个性化需求，提供更精准的教学辅导，从而提升教育质量。此外，朴真文化还强调师生的共同成长。教师不仅是教育者，也是学习者。在朴真文化的引领下，教师更能够不断反思自己的教学实践，不断学习和进步，从而提高自己的教学水平和教育质量。同时，学生也在学习过程中不断成长和进步，从而实现更好的教育效果。

总之，朴真文化有助于教师深入理解教育的本质和目标，形成良好的师生关系和教育氛围，促进师生的共同成长。这些因素都能进一步提升教育质量，帮助学生在学习中更好地成长和发展。

二、现代教育理念在教育实践中的挑战与问题

（一）现代教育理念的实施困境

当代教育理念的实施是在继承传统文化中进行创新性改革,而其最终目的就是为了提高国民素质。然而,随着现代社会经济发展水平不断提升以及人们思想观念与时俱进等因素影响下使得我国现代教育在培养学生知识、技能方面存在诸多问题:第一点在于学生缺乏学习兴趣和动力;第二点则在于教师没有对新时代文化背景的了解导致教学方式单一枯燥乏味,且难以调动起广大人民群众参与课堂活动的积极性,从而无法真正提高国民素质。

（二）教育实践中存在的问题与挑战

教育实践中存在的问题主要表现在两个方面:第一,在实际工作过程当中,有些教师和学生都没有从根本上认识到“文化育人”理念对于当代青年成长、发展所起的重要作用,在教学活动开展中不注重对学生进行理论知识与情感态度价值观等多方面内容培养;第二是学校忽视了社会实践环节对于人才素质教育以及思想道德修养提升的重要性,有一些高校虽然设置了相应课程与实践课,但却流于形式而没有真正意义上实现德育和智育相结合,致使学生的德育和思想道德修养得不到全面发展,影响了其在未来社会成长过程中的价值判断。[3]

三、朴真文化与现代教育理念的融合路径

1.尊重个性

现代教育理念强调尊重学生的个性，鼓励学生的个性化发展。朴真文化也强调尊重个性，认为每个人都有自己的独特之处，应该尊重和发挥每个人的个性优势。因此，将朴真文化与现代教育理念相融合，有助于更好地发挥学生的个性优势，促进学生的个性化发展。

2.追求真理

现代教育理念强调培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生在学习和实践中不断探索和追求真理。朴真文化也强调追求真理，认为知识的获取和真理的探索是教育的本质和原点。因此，将朴真文化引入教育实践中，有助于引导学生不断探索和追求真理，培养学生的创新思维和实践能力。
3.持续学习

现代教育理念强调终身学习的理念，鼓励学生不断地学习和自我提升。朴真文化也鼓励持续学习，认为只有不断地学习和探索才能不断进步。因此，将朴真文化引入教育实践中，有助于引导学生树立终身学习的理念，培养学生的自主学习和自我提升的能力。
4.人文素养

现代教育理念强调人文素养的培养，注重学生的综合素质的提升。朴真文化也强调人文素养的重要性，认为人文素养是一个人综合素质的重要体现。因此，将朴真文化与现代教育理念相融合，有助于提升学生的人文素养和综合素质，促进学生的全面发展。

四、结束语

朴真文化在现代教育中具有深远的意义,它是传统中国优秀民族精神和人文思想精华,也对当代大学生进行道德、心理健康等方面培育与塑造。我们要继承发扬中华文明成果,同时结合时代特点不断创新新方法、新手段来培养新一代青年人良好素质,加强学校德育工作的开展并完善相关制度体系建设,积极推进社会主义核心价值观教育在高校中实施与传播,使其成为学生全面发展和终身学习的重要基础之一,使其成为培养社会主义核心价值观的人才。

五、参考文献

[1]彭鲜军,张志康.现代教育理念与幼儿教育创新融合机制探索[J].幸福家庭,2020,(18):99-100.                

[2]陶爽.现代教育技术与小学语文课堂教学的融合[J].新课程(下),2019,(12):160.        

[3]韩春苗.生命教育理念下信息技术与教学的融合[J].中小学电教,2016,(Z2):101-103.