农民画在技工教育教学中如何更好地进行传承与创新相融合

农民画在技工教育教学中如何更好地进行传承与创新相融合

李子晶

黑龙江省安达市高级技工学校

摘要：农民画，作为最具有中国地方特色的民间艺术品种，已经受到了越来越多有识之士的重视，这是社会文化经济发展的迫切需要。为了培养这方面的高精尖专业人才，全国各地依据当地的实际情况，开始陆续将中国农民画融入初高等级院校作为艺术专业课，纳入到教育教学体系当中，力争培养一支有文化，懂专业，具有社会责任心和使命感，具备专业素质的农民画创作队伍，有力推动我国农民画艺术的保护、传承和张扬。

关键词：农民画； 技工教育； 传承与创新； 融合

 探索中国农民画的起源，最开始就是指那些生活在我们广大农村，常年流传于田间地头,以实用民间绘画为基础,喜欢和热爱绘画艺术的广大农民朋友，用自己独特的视角和表达方式来记录时代展的艺术形式。一年四季，春夏秋冬流转，农民朋友们在农闲时节，用绘画的形式记录一年来发生的各种奇闻趣事，这些画作通常以鲜艳的色彩、夸张的形象和简练的线条去展现农民对生活的热爱和对自然的敬畏，一经发表，就能引起广大农村朋友们的共鸣，和对时代的感悟和对美好生活的向往和思考。一件优秀上乘的农民画作，看起来如巧夺天工，浑然天成，甚至根本没有学院门派传授痕迹，而细细研究画作背后的创作人，他们都有一个共同的特点，那就是发自内心，淳朴自然。

一、农民画，地方特色文化艺术中的小清新

中国的农民画严格意义上来说，更应该叫做民间画或者民俗画，农民画作为一种通俗绘画形式，从一开始就展现了它根植天然，忠于内心，无拘无束，率真自然的独特艺术个性和艺术追求，是广大的农民朋友通过对周边的生活细致的观察，敏锐地捕捉生活中的闪闪发光的事物。广大浩渺的黄土地以及青山绿水似乎给了农民朋友们超乎天然的想象力，很多人在进行创作时，自然而然地形成了自己独特个性，风格迥异，手法奇特,思维奔放的艺术风格，成为地方特色文化艺术中的小清新。农民画创作者们通过自印的纸马、门画、神像以及在炕头、灶头、房屋山墙和檐角绘制的各种信仰图腾等等，将农村日常劳作的场景、丰收的画面、节日的气氛等内容描绘出来，在一定时期用以振奋当地人的精所神、鼓舞人心士气。渐渐，农民画也引起有关部门和专家的注意，在当地各级政府和各部门的通力协作下，渐渐成为我国绘画领域里重要的艺术形式之一, 虽然中国农民画只有半个多世纪的发展历程，但是所取得的成果是惊人的。伴随着我们改革开放四十年来的脚步，中国的农民画从国内走向国际，取得了辉煌的成就，成为我国民间艺术的瑰宝之一。

笔者作为中国农民画的爱好者，教育工作者，很多年前就曾就农民画如何进行产业化，市场化等问题进行过分析和探讨，笔者不但自己从事农民画的创作，更十分赞成将农民画作为艺术设计课程纳入到初高等技工教育教学中，如何让农民画在技工教育教学中更好地被学生们所认识，理解和接受，进行传承与创新相融合，是笔者一直在思考的问题，笔者同时呼吁并希望各地都能将中国农民画的专业知识引进日常教学当中，大力培养接续人才，使我国的民间传统文化得到健康的发展，中国的民间特色文化有着很好的艺术传承与衔接。

二、他山之石 可以攻玉

农民画尽管起源于田间地头，但作为产业文化，更需要有一支专业艺术创作团队的支持才能走到今天。在农民画与专业教育相结合这方面，全国做的比较好的是上海金山农民画。有道是，他山之石，可以攻玉，作为地方教育工作者，不妨去网上或者实地去考察一下上海金山农民画走入高教课堂的事情。

笔者目前就职于黑龙江省安达市高级技工学校，一直从事高等技工教育，深耕教学前线30多年，对农民画从个人爱好到工作追求，亲历中国农民画的发展进程，可以说，中国农民画作为民间艺术形式，一路走来踉踉跄跄， 是伴随着新中国成立和发展以及改革开放而不断成长和完善的。短短几十年，中国农民画从外国人一无所知到走向世界，在海外开疆拓土，取得进展，形成产业化，市场化，能有今天的成绩十分难得，同时如何让农民画在初高等技工教育教学中，更好地进行传承与创新相融合，笔者结合自身深耕技工教育多年的实践教学和经验，以上海金山农民画进入高等院校课堂为例，想谈谈自己的看法和心得，与同行共飨，互勉为证。

由于农民画具有很强的地域特点，严重受限于当地的政治文化经济条件限制，所以，从国家层面，很难出台一个全国统一的政策来进行具体指导，只能从地方具体实际情况出发，依据当地经济发展情况，进行个性化管理和发展，所以，中国的农民画在各地的发展态势就参差不齐，有的地方发展很快，有的地方几乎没有发展。

上海作为世界著名的国际大都市，在飞速发展的脚步中没有忘记传统的偏安一隅的民间艺术。提起金山农民画，业内人士都知道，金山家民画根植于江南民间艺术，具有浓郁的江南乡土特色，其中的剪纸漆绘，灶头画，泥塑和石刻成为最具南方特点的民间艺术。早在七十年代，金山农民画就得到了地方各级政府领导，各界爱心人士的重视和关心，八十年代初，金山农民画首次赴比利时布鲁塞尔国际博览会展出，到了九十年代，已经在欧美大洋洲二十多年国家展出，成为全国同业中的翘楚，基本创立了我国现代民间绘画的新风格。

众所周知，一向走在全国同行前列的上海金山农民画就是在山清水秀的江南土壤中滋生出来的，繁荣发展了四十多年，但现在因为后继乏人，发展形势不容乐观，产业之路与市场营销之路同时遇到了瓶颈，为了有效解决这一问题，2016年，上海中侨学院就将金山农民画艺术融入大学艺术设计课程体系，专业培养这方面的艺术人才，提高学生对非遗文化艺术的认知，引导学生将传统文化融入现代艺术设计，培养新时代大学生对民间美术形式的了解，增加大学生对民族文化的认同感、民族自豪感和保护民族艺术的责任心，进一步提升艺术设计类专业大学生人文素养。金山农民画艺术既蕴含丰富的民间文化艺术元素，又具有十分鲜明的地域特征和时代精神，中侨学院与上海金山农民画院合作，进行传承创新非遗金山农民画艺术的艺术设计类课程改革研究与实践，在笔者看来，上海中侨学院就是很好地践行传统与创新相融合的典范，作为国际大都市的上海，其艺术熏陶和影响力是完全可以助推中国农民画走向世界舞台的。

不难看到，伴随农民画产业化，市场化的发展步伐，中国农民画从过去的小众艺术品种到如今被纳入正规院校作为独立的一门艺术课程，已经引起越来越多艺术创作者们和教育工作者们的重视和喜爱。尤其最近十多年来，越来越多的有识之士在主流宣传舆论阵地开始呼吁倡导本土农民画在现代生产生活中的重要作用。为了让中国民间文化艺术有更好的赓续与传承，发现和培养这方面专业人才，很多地方都把农民画被纳入国家学校教育工作中一项重要艺术课程，比如笔者黑龙江省安达市高级技工学院于今年将农民画纳入计算机专业的一门艺术课程，更多教育工作者们开始展开对农民画的教育教学研究和探讨，从而保证这一艺术品种向产业化，市场化得以健康发展。

三、纳入教程的地方农民画如何践行传统与创新相融合

农民画虽说是属于艺术小众种类范畴，但作为具有中国特色和地域特色的艺术形态形式，在我国社会主义新农村建设中具有不可取代的重要作用。

上海金山农民画进入高校教育课程体系以来，不但为我国农民画培养一批高素质的专业技术人才，更在全国同行中率先做起来表率。培养当地农民画专业人才，防止农民画事业后继无人，积极为中国农民画艺术事业储备后源力量，这对于像笔者这样从事专职技工教育又热爱农民画的教师来说，无疑是最振奋人心的，也是对农民画爱好者们最大的鼓舞。

从当前看，安达农民画院成员只有区区26人，骨干作者也只有10个人左右，这些人面临即将退休，迫切培养接班人的问题。笔者作为地方学校一名普通的教育工作者，出于对农民画创作的喜爱，很早就成为中国民间文艺家协会会员，黑龙江省民间文艺家协会会员之一。从2009年开始荣获省市各种荣誉证书，其中，作品《回娘家》荣获2011年“田野丹青乡土风”首届黑龙江省农民画双年展优秀奖。近三年，几乎每年都有作品获奖，作品《幸福直播间》入展2020年小康大美第二届中国（南京）农民画优秀作品双年展。《油金岁月》荣获第五届“田野丹青乡土风”黑龙江农民画双年展优秀奖。《让世界知道我》《开网大吉》《百花盛开酿香醇》《大美龙江.-雁归来》等等。可以说，遇到了新时代，遇到了国家的好政策，让笔者这么多年来在农民画爱好上取得的不错的成绩，除了自身的坚持与热爱，更有地方各级政府教委领导组织上的大力支持。笔者深受其益，就想推己及人，经常思考农民画的接续传承问题。

在笔者看来，莘莘学子天下如芸，可金榜题名者毕竟是凤毛麟角，尤其到了市县级各地方，每年考上211，985的名牌大学生更是寥寥甚少，尤其在我们安达，每年考上正规名牌大学的毕竟是一少部分人，还有相当多的年轻人，尤其是农家子弟与大学失之交臂，那么，有很多农村家庭，由于经济原因，已经拿不出太多经费供养大学生，我们技工院校每年都会收留这些高考失利者，力争在这里学习一项生存技能，将来能靠这项技能为社会做事情。所以，我想在我们学校，开设农民画不失为一条两全其美的良策。在如今急功近利，盲目浮躁的社会,我们应该把培养人的生存技能和艺术情操共同纳入到对广大普通人的学习和培训上。

首先，学习农民画门槛相对较低，只需要培训绘画基本技能就可以上手，而且绘画工具成本不高，这些对于普通家庭来说很容易接受，学生也没有太大的压力。其次，这些技校学生虽然普遍文化课成绩不好,但是他们也有别样的优点,比如思维活跃、动手能力强，创新意识浓厚，尤其难得可贵的是这些年轻人大多数来自农村，对农村生活场景比较然悉，这正是适合农民画的创作的要求之一。同时有利于激发年轻一代对农村的热爱，有利于对地方民间文化的传承和发扬。

农民画，作为一种充满活力的民间艺术形式，具有鲜明的艺术特色和深刻的文化含义。这些作品往往描绘日常生活、传统节庆、民间故事和自然风光，不仅具有很高的审美价值，还承载着丰富的文化信息和民族情感。从文化角度上讲，农民画不仅仅反映了中国农民最朴素的价值观，更表达了中国农民最朴实的信仰和对生活的愿景。中国农民通过这些作品传递出对生活的豁达，乐观和渴望，展示的是社会主义新农村的勃勃生机，体现了中国农民对美好生活的向往和追求。同时，农民画也是中华民族丰富多彩文化传统的重要组成部分，它们保留了许多传统艺术元素和民族特色，对研究和传承中国的民间艺术具有重要价值。

农民画创作及相关衍生产品制造具有广阔的发展前景。作为技工学校，不仅要提高学生的绘画创作能力，更要将美术作品转换成产品，现在农民画衍生产品种类繁多，如文化衫，文化手绘制作等文创产品，生活用品、艺术礼品等，深受年青人的喜爱，这些相关技能如果被掌握，将来为学生们的就业创业也会提供更多的机会。

任何记录社会写真的作品都是有时代性的，农民画也如此，必须与时俱进，顺应社会经济的发展，在城乡一体化建设中重塑新的生态环境与农民画保护的关系，保持动态发展。年轻人更容易接受新生事物，与时代接轨，这对农民画产品的营销,发展和创新具有巨大的影响力。同时，我国目前农民画已经储备出一定的师资力量。农民画从五六十年代产生,发展到今天，已经有一大批高水平的专业创作团队和专业创作人才，他们将农民画与国画、农民画与油画、与民间图案很好的融合，创作出大量精美的作品，近年来全国各地农民画都在蓬勃发展，涌现出许多中青年作者。他们在农民画的教学，理论研究产业化发展等方面都有成熟的理论和经验，这些画家将会成为农民画教学雄厚的师资力量。

笔者深感肩上的责任神圣而艰巨。有限的师资力量，无限的投入热情，我们通过利用计算机在艺术设计专业课程中加入地方农民画艺术元素，将传统地方农民画作为艺术设计教育发展的重要突破口，对这一传统地方文化资源进行有效利用，结合当地民间艺术教育以及课程体系建设传承创新，从研究地方农民画的历史情况与发展进程入手，结合学生们自身的生活环境和文化背景，教授学生们不受客观物象和技法程式的约束，以写意传神为宗旨，呈现出与众不同的艺术效果。与此同时，结合网络时代特点，将农民画艺术融入日常专业课教育中，利用计算机与地方农民画进行资源创意的融合和创新，建立融合了民间艺术的艺术设计类课程，重新培养新时代青年学子们对民间艺术的兴趣和热爱，已经成为教育工作者们责无旁贷的历史使命。作为教育工作者，我们一方面要在思想上与时进，另一方面，我们还要在农民画的教育教学实践中不断努力求索。路虽远，行则将至，不积跬步，难以至千里。笔者愿为农民画的发展贡献一点绵薄之力

综上所述，农民画走进校园，即是对民间传统美术艺术的一种传承，又是对学生素质教育开展的一次创新式教育的尝试。根据已有的经验显示，农民画教学的课程设置，能够更大程度的开阔学生的艺术视野，提升学生的艺术品味，培养学生的传统审美能力，大大增强了学生的艺术创造能力，这对于他们未来走向社会增加就业技具有长远的现实意义。而对于从事技工院校的教育工作者来说，为传承创新民间艺术培养专业人才，增加学生就业创业机会，为国家储备后续力量做出贡献，让学生能够凭一技之长打拼出一番新天地，始终是教育工作者们最终的理想和目的。

参考文献

[1]侯雨豪.非遗金山农民画艺术融入高校艺术设计课程教学的思考《上海教育期刊》,2020

[2]罗立新.农民画在高校美术教学中的应用[J].品牌研究,2021

[3]杜艳.浅析农民画在中职美术教学中的传承和影响[J].好日子, 2020