落实新课标，优化初中美术课堂教学

落实新课标，优化初中美术课堂教学

姜西

重庆市茄子溪中学    400080

摘要：新课标背景下，美术学科作为初中教育体系的重要组成部分，对于提高学生的综合素质、培养学生的核心素养有着非常重要的作用。因此，在初中美术课堂教学中，教师要以新课标为指导，积极探索优化课堂教学的有效策略。基于此，本文阐述了落实新课标，优化初中美术课堂教学的策略，以供参考。

关键词：新课标；初中美术；课堂教学

引言

初中阶段是学生人生发展的重要阶段，教师要高度重视初中美术课堂教学工作。同时，随着新课改的深入推进，初中美术课堂教学质量得到了一定程度的提高，但也出现了很多问题。因此，初中美术教师要明确新课标背景下初中美术课堂教学的重要性，并结合实际情况，提出优化初中美术课堂教学的策略。

一、新课标对初中美术课堂教学的要求

首先，新课标要求教师注重培养学生的审美能力。美术课堂不再仅仅停留在技能的培养上，而是要通过培养学生对美的感受和表达能力，提高其审美能力。其次，新课标强调要注重激发学生的创造力。美术课堂应该鼓励学生提出独特的创意和观点，并通过让学生进行自由的艺术创作，培养其创造力。最后，新课标还要求教师注重培养学生的观察和表现能力，通过丰富多样的教学活动，激发学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的观察和表现能力。

二、新课标在初中美术课堂教学中的价值

首先，新课标的要求可以提高美术教育的质量。通过注重培养学生的审美能力和创造力，可以让学生从被动接受变为主动参与，从而提高他们的学习兴趣和积极性。其次，新课标的要求能够促进学生综合素质的全面发展。美术课堂不仅仅是传递知识的场所，更是培养学生多方面能力的平台。通过培养学生的审美能力、创造力和观察表现能力，可以促进他们的艺术修养和综合素质的全面发展。最后，落实新课标的要求，还能够提高学生的人文关怀意识和创新精神，培养他们的情感、思维和创造能力，为他们的未来发展提供有力支撑。

三、新课标背景下的初中美术教学现状

（一）教师的教学方式较为传统

在实际教学中，大部分老师并没有意识到美术课程的重要性，因此，在进行教学方法选择时，通常都会选择进行整本教学内容的讲解。并且将过多的注意力集中到理论知识的教学上，忽视了美术技能方面的传授，学生无法从老师的教导中感受到美术的真谛。另外，有的老师在进行美术课堂教学期间，并没有意识到培养学生学习兴趣得重要性，仅仅是照本宣科，不仅导致学生产生学习疲劳的情绪，而且也会渐渐丧失绘画的热情，并且最终美术课程演化成了学生学习的负担。

（二）学生的学习方法不恰当

对于处在叛逆阶段的初中生而言，美术不作为升学考试科目，大多数学生和家长都认为美术课就是一门副课，对整体的升学成绩不会产生影响，所以，将美术课作为休息的课堂，因此，学生不愿意学习，并且也不参与老师的教学活动的情况频频发生。另外，美术虽然表面简单，但是，美术本身就是一种较为“高级”的学科，在课堂中，或者是生活中遇到的问题，不能第一时间向老师反馈，长此以往，对于不懂的问题越来越多，最终，倦怠心理的驱使下，学生的学习热情和激情慢慢消退，课堂教学效果也会越来越差。

（三）教学方式与时代发展不相适应

首先，部分老师认为美术课目并不是升学考试科目，只要进行正常的教学即可，所以，并没有使用到当前的新型的教学设备，学生无法从美术课程中找到具有吸引力的东西，自然就会失去学习的兴趣。其次，部分并没有紧随时代发展的脚步，开展多媒体教学，而是仍旧沿用前期制作的教学课件进行教学，进而无法激发出学生对新生事物探索的欲望。

（四）老师对美术教学反馈重视程度低

不管是什么科目的学习，课堂教学反馈是非常重要的，这不仅是因为课堂反馈能够直观的了解学生的学习状况，而且还能够检验学生的学习情况和学生与老师的协调性。然而，由于老师对美术教学反馈重视程度低，导致课堂教学期间，老师与学生缺乏必要的沟通和交流，无法第一时间帮助学生解决相关教学中存在的问题。因此，最终导致学生带着一个又一个问题展开后续的学习，学生对所学知识越来越迷茫，渐渐失去了美术学习的兴趣。

四、落实新课标，优化初中美术课堂教学的策略

（一）重视美术课程内容

美术学科是初中阶段重要的教学内容，教师要提高对美术课程的重视程度，积极地开展新课标背景下的初中美术教学工作。同时，广大教师要积极地落实新课程标准的各项要求，结合实际情况开展相应的教学工作，为学生打造轻松愉悦的学习环境，促使学生在美术课程中能够获得更好的发展。

首先，在初中美术教学中，教师要树立正确的教学观念，结合学生实际情况，制定合理的教学方案，充分调动学生的积极性。其次，在美术教学中，教师要从学生实际出发，并根据学生的实际情况，合理安排美术课程内容，以确保美术课程内容符合新课标的相关要求。最后，教师要充分了解新课标内容及要求，结合实际情况，制定合理有效的教学方案。

（二）创新教学方式

教师在课堂上的教学方式对学生的学习效果有直接影响，所以教师要积极创新教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。

首先，教师要注重真实情境的发掘，引导学生在真实的情境中感受美术的核心素养，让美术与生活息息相关，激发学生学习美术知识的兴趣。其次，教师可以利用多媒体教学工具，播放一些与美术知识相关的视频，让学生通过观看视频了解美术作品中所蕴含的艺术气息。最后，教师可以采用分组合作学习方式，让学生将自己了解到的美术作品并与同学分享，这也是一种有效的教学方式。

（三）科学设计教学内容

随着新课改的深入推进，美术教师要全面贯彻落实新课改精神，不断提高自身的教学能力，不断丰富自身的教学内容，为学生打造良好的美术学习环境。

首先，新课标要求教师要注重培养学生的综合素质与能力。教师在课堂上不仅要传授知识，还要重视学生情感的培养和思维的拓展，那个学生形成解决问题的能力。其次，随着科学技术的快速发展与社会生活水平的提高，社会对人才提出了更高的要求。教师要充分发挥新课标精神，不断丰富教学内容，以满足社会对人才的需求。最后，教师要结合实际生活，设计符合学生审美需求的教学内容。

（四）提升教师教学能力

教师的教学能力对学生的学习具有重要影响，因此，广大美术教师要积极主动地参加各种培训学习，并在工作中不断地提升自己的教学能力。

首先，美术教师要充分利用课余时间开展教研活动，针对课堂教学中出现的问题进行分析和研究，并以此为基础制定出针对性强、效果显著的教学方案。其次，教师要注重自身业务水平的提升，多阅读相关美术教学书籍，不断丰富自身的专业知识和技能，并将学习到的新理念、新知识及时地应用到实践教学中。最后，美术教师要积极参加各种教育活动，例如可以参加美术教学研讨会、美术骨干教师培训等活动，与同行们进行深入交流与合作。在与同行们互相交流时可以借鉴他人先进的教学理念和优秀的教学方法。总之，美术教师要不断提升自己的教学能力、教育水平和专业素养，只有这样才能有效地促进初中美术课堂教学质量的提升。

结束语

综上所述，新课程改革是一项长期的、复杂的工程，广大教师在实际教学过程中还会遇到一些问题。因此，初中美术教师要充分发扬工匠精神，不断地探索新的教学方式与方法，积极地开展相应的实践活动。并在此基础上，努力推进初中美术课堂教学质量的提高，促使学生能够全面发展。

参考文献

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[2]新课改背景下初中美术课堂教学方法改进[J].姜凤君.新课程教学(电子版),2022(02)

[3]运用网络美术资源提升初中美术课堂教学效果[J].李伟华.读写算,2022(34)