统编教材中古诗文教学方法的现代应用

统编教材中古诗文教学方法的现代应用

方明

福建省福州市闽清县井后中心小学

摘要：本文探讨了在统编教材中更新古诗文教学方法的实践。随着教育理念和技术的发展，传统古诗文教学面临着重大革新。文章首先分析了统编教材中古诗文的地位及其独特性，然后探讨了如何将传统教学方法与现代教育理念有效结合。通过具体教学实例展示了这种结合的实际应用，最后讨论了创新教学方法在文化传承与创新中的作用，以及其对培养学生全面素养的重要性。

关键词：古诗文教学；统编教材；现代应用；教育创新；文化传承

引言：古诗文作为中华文化的精髓，在小学语文教育中占有举足轻重的地位。面对现代教育需求，统编教材中的古诗文教学需要不断创新和适应。本文旨在探讨如何将传统教学方法与现代理念和技术结合，以提升教学效果，并激发学生的学习兴趣。
   一、古诗文在统编教材中的地位及特点

统编教材中的古诗文，作为语文教学的核心部分，承载了文化传承和创新的重要职责。许多优秀的课例都展现了古诗文的独特魅力。不仅体现了诗人的情感体验，也向学生开启了了解中国传统文化和审美观念的大门。在教学中，重视诗歌中的意象运用和情感表达对于加深学生对古诗文的理解至关重要。

二、传统古诗文教学方法与现代教学理念的结合

随着教育技术的发展，古诗文教学方法正逐渐革新。在教授如《枫桥夜泊》这样的经典作品时，结合传统朗读和现代多媒体技术特别有效。通过朗读加深对诗歌结构和语言的理解，同时利用多媒体展现诗歌背景，丰富学生的感官体验。小组讨论和创意绘画等活动则进一步促进学生对诗歌情感和文化含义的探索，提高学生的学习兴趣和文化认同。

三、实例分析：创新古诗文教学实践

在古诗文教学中，采用创新的实践方法对于增强学生的学习体验、提升他们的理解能力，以及加深对中国传统文化的认识至关重要。以下是几个精心设计的教学实例，展示了如何通过不同的方式丰富学生的学习体验。

实例一：《山居秋暝》的多维解析

《山居秋暝》这首诗以其生动的静态与动态描写著称。在教学这首诗时，可以采用以下方法：

1.意象分析：首先通过讲解和讨论，帮助学生理解诗中的关键意象，如落叶、晚霞等。这有助于学生理解诗歌中的自然美以及隐含的情感。

2.多媒体展示：利用高清图像和视频展示秋天景色，使学生能够更直观地体验诗中的景象。

3.朗读与表演：鼓励学生朗读并表演这首诗，通过肢体语言和表情传达静态与动态描写的美感。

4.创意写作：让学生尝试写一段短文或诗歌，描述一个静态和动态结合的场景，以提高他们对语言表达的理解。

实例二：《江南春》的跨学科融合

《江南春》这首诗不仅是语言艺术的展现，也是文化深度的体现。教学时，可以采取以下策略：

1.地理与历史融入：介绍江南地区的地理特点和历史背景，帮助学生理解诗中所描绘的自然和文化环境。

2.艺术融合：结合传统中国画和音乐，让学生在绘画或音乐创作中表达对诗歌的理解和感受。

3.小组讨论：通过小组讨论，让学生探讨诗中的情感表达和审美理念，加深他们对文化内涵的理解。

实例三：《浪淘沙》的情境体验

在教授《浪淘沙》这首诗时，可以采用以下方法：

1.多媒体再现：运用动画和音乐来再现诗中的沙漠景象，帮助学生在视觉和听觉上深入体验诗歌的情境。

2.情感模拟：通过角色扮演和情景模拟，让学生尝试体验诗中人物的情感，增强他们的同理心和情感理解。

3.创造性艺术活动：鼓励学生通过绘画、手工或写作来表达对诗歌的理解，培养他们的创造力和表达能力。

实例四：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的项目式学习

教授这首诗时，可以设计一个综合性项目：

1.综合研究：让学生围绕诗歌进行研究，探索作者的生平和诗歌的历史背景。

2.创意表达：鼓励学生通过剧本创作、绘画或音乐创作来表达他们对诗歌的理解。

3.表演与展示：学生可以通过朗诵、表演或展览的形式分享他们的作品和理解。

通过这些实例，教师可以有效地结合传统教学与现代教育技术，丰富学生的学习体验，提高他们的理解能力，并加深他们对中国传统文化的认识和欣赏。这些实践不仅使古诗文教学更加生动有趣，还有助于培养学生的创造力、批判性思维和跨学科能力。

四、传统文化的传承与创新

古诗文，作为中华文化宝贵的组成部分，在小学语文教育中扮演着不可或缺的角色。采用创新的教学方法，例如结合多媒体技术、促进互动式学习和实施项目式学习，可以使古诗文的教学更加生动和吸引人。这些方法不仅帮助学生在多个层面上理解和体验诗歌，还鼓励他们探索和表达诗歌的深层意义。

此外，跨学科的融合方法为古诗文的教学开辟了新的视角。这不仅促进学生深入理解诗歌的语言和文化层面，还激发他们用多种创造性方式来表达自己对诗歌的理解和情感。这种方法对于培养学生的文化素养至关重要，同时也促进了他们的创造力和想象力的发展，帮助他们更加深刻地理解和欣赏中华传统文化的精髓。

五、结论

本研究通过分析古诗文在统编教材中的现代教学应用，强调了将传统教学方法与现代技术结合的重要性。文章通过一系列具体实例展示了如何在教学中融入多样化的方法和技术，以丰富和提升学生的学习体验。此外，这种跨学科的融合和创新的教学实践，在培养学生全面的文化素养、创造力以及跨学科能力方面发挥了关键作用。这种教学方式不仅激发了学生的学习热情，也为培养具有文化自信和创新能力的新时代青少年奠定了坚实的基础。

参考文献：

[1]郑红艳. (2020). 现代教育技术在小学古诗文情境教学中的应用. 新教育时代电子杂志(教师版).

[2]徐明清. (2020). 浅谈小学古诗文教学. 课程教育研究(3), 2.

[3]郏素清. (2015). 生活化教学背景下小学古诗文教学探究. 新课程：小学(3), 1.