以故事为主题的小学英语教学实践探索

以故事为主题的小学英语教学实践探索

秦玺

湖北省襄阳高新技术产业开发区邓城小学 441000

摘要：随着素质教育改革的深入发展，更注重遵循以快乐为主的原则开展教学，让学生在轻松、愉快的氛围中学习，激发学生对学习的兴趣。在当今全球化的时代，英语作为国际通用语言，对学生的学习和生活都有重要的作用，小学时期是学习英语的入门时期，如何让小学生更好地理解和掌握英语，始终是教育界关注的重点。小学时期的学生有着独特的身心发展特点，以故事为主题的小学英语教学更能调动学生的学习积极性，本文将对以故事为主题的小学英语教学实践探索进行深入探讨。

关键词：故事；小学；英语

引言：英语是小学教育中的重要组成部分，小学英语注重培养学生良好的学习习惯和基础的语言能力，小学英语教材突出对学生的兴趣培养，紧密结合儿童具有强烈的好奇心、喜欢活动、善于模仿、爱说话、爱表演等特点编排和设计教材的内容与形式，贴近学生的实际生活，符合小学生的身心发展特点。以故事为主题的小学英语教学是一种将英语学习与故事相结合的教学方法，可以有效地激发学生对英语的兴趣，主动地参与到英语课堂，提高教学的质量。

一、以故事为主题的英语教学实践的优势

1、丰富教学的内容

小学英语是学生英语入门的关键阶段，但是英语教材具有一定的专业性，缺乏能够激发学生学习兴趣的趣味教学内容，将故事主题教学引入，克服了这一缺点，通过引入故事元素，教师可以为学生提供更加多样化的学习材料和情境，使英语学习不再单调枯燥，丰富了教学的内容。此外，通过根据故事的真实情境，模仿故事中的语音、语调和语速，可以帮助学生提高口语的准确性和流利度，复述故事则可以提高学生的语言组织和表达能力，进而提升他们的口语表达水平，为学生未来的英语学习奠定了坚实的基础。

2、激发学生的学习兴趣，提高教学的质量

故事具有独特的情节性和趣味性，小学阶段的学生具有强烈的好奇心和探究欲望，他们容易被有趣的故事所吸引，当英语知识以“听故事、读故事或讲故事”的形式呈现出来时，学生自然会积极地参与到英语学习中，感受到英语学习的乐趣，在轻松愉快的氛围中，学生会对英语这一门学科充满兴趣，学习的效果也会事半功倍。故事为学生提供了丰富的语境和语料，给学生在真实的语言环境中学习英语的机会，通过不同的故事情节，学生可以接触到不同情境下的单词、短语和句型，更好地理解它们的实际用法，而且故事的语言通常就有生动、形象的特点，能够帮助学生记忆相关的单词和短语，提高他们的英语素养。

二、以故事为主题的小学英语教学的策略

1、选择合适的故事

选择适合教学内容与学生身心发展的故事是教学顺利开展的前提，当前素质教育改革已经取得了明显的成果，素质教育强调要尊重学生的主体地位，因此，小学英语教师要了解学生的年龄特点，不同年龄段的学生有不同的认知能力和兴趣爱好。例如，低年级的学生更喜欢简单、有趣的童话故事，而高年级的学生却对科普知识或寓言故事更感兴趣，所以教师不能盲目的选择故事，要根据学生的年龄特点选择适合的故事，以吸引学生的注意力。其次，作为教师，要关注学生实际的英语水平，选择故事时，确保故事的难度适中。如果故事难度过高，学生会产生困难和挫败的感觉，学习的热情被打消，学习的效果也不明显；如果故事过于简单，学生无法在学习中提升自己。例如在“My weekend plan”这一单元的教学中，教师可以选择马克·吐温的经典小说“The Adventures of Tom Sawyer”,汤姆·索亚的周末计划充满了冒险和乐趣，这可以激发学生的想象力，或者选择寓言故事“The Magic Weekend Bag”等，不仅适用于六年级的学生，还与教学内容密切相关。

2、创新教学方法

随着互联网+的迅速发展，教育教学的方式有了很大的变革，“一个黑板与一根粉笔”的教学时代已经成为了过去式，现代教育技术给教育教学的开展提供了技术的支持，尤其是多媒体、交互白板等，已经在各大学校普及。小学英语教师要抓住时代变革的特点，创新教学的方法。可以利用多媒体手段，如图片、音频、视频等，为学生创设真实的语境，帮助他们更好地理解故事内容和语言知识。例如在“Where did you go?”的教学中，教师可以利用多媒体播放PPT，PPT内容以故事的形式呈现，例如，设计一个小松鼠的旅行历程，每一张幻灯片展示一个地点和活动，这样可以吸引学生的注意力，使他们更容易记住教学内容。

结语：总而言之，在小学英语中利用故事开展教学，是一种充满创造性的实践教学，通过将英语与英语知识相结合，能够激发学生的学习兴趣，顺应时代发展的潮流，但是当前以故事为主题的小学英语教学发展还不够完善，小学英语教师面临着诸多的挑战。小学英语教师要不断地探索和实践，进一步完善这种教学方法，提高小学英语教学的质量和效果，根据班级学生的学习需求和发展特点，不断调整和改进教学策略，为学生的全面发展提供更好的支持和服务。

参考文献

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