把“分式方程”转化为“整式方程”，再去解整式方程。这个过程不仅让学生学会了解分式方程，更主要是（1）强化学生的分类训练；（2）对整式方程学习的巩固训练。这要在我们第一轮的复习中充分考虑。把分式方程转化为整式方程的主要步骤就是去分母，怎么去分母？为什么去分母？去分母后对方程的解有什么影响？这些是学生复习中最易忽视的，
中学数学教学参考：中旬
2009年11期
