新疆阿克苏市第四中学 843000
摘要:阅读理解是表达的技能之一,主要是对文字材料的阅读,从中梳理关键点,在推理分析与判断识别中,形成系统性的认识,直接考查了学生的理解能力、专业水平。本文主要以英语阅读为中心,对解题的技巧与方法进行了整理,希望可以帮助学生提升英语阅读能力。
关键词:初中英语;阅读理解;解题技巧
在初中英语学习中,学生的阅读理解能力存在困境,存在曲解文意的现象,阅读理解与学生的认知水平与能力有直接的关系,只有积累了一定的知识、技能与解题技巧,才能充分理解文章内容,特点以及写作意图,进而解决实际问题,找到答案。因此教师就初中英语阅读中常见的类型进行了整理,并针对性地提出解题的技巧与方法,引导学生全面地认识文本,提升学生的英语水平。
一、初中英语阅读理解的类型
(一)文章主旨与大意的考查
了解文章主旨与大意是初中英语阅读中常见的题型之一,站在整体的角度,考虑学生对全文的阅读与理解,主要包括中心思想、思想情感、写作目的等角度。因此要求学生读懂英语材料,并做出理解与归纳,简单明了地说明本文的主题,才能找到正确的答案。
(二)文章事实和细节的考查
这一考查点主要针对的是学生是否能够准确地抓住事件的人物、时间、地点、过程及结果等内容,在进行解题时,需要了解要点,具备细节分析能力,预防望文生义现象的产生。
(三)词义和句义的考查
主要考查学生对文章的深意与内涵的把握,不但能够理解表层意思,同时还需要具备仔细推敲,反复琢磨的能力,学会联系上下文进行猜测,从中真正地理解作者的写作意图。
(四)结论或推论性的考查
结论观点与思想是基于学生的体验产生的,具有开放性,只要符合文章认识与逻辑关系,贴合主旨就可能,没有标准答案,考查的是学生对文章的主观认识,要求学生具备的知识储备、逻辑性与分辨性。
二、初中英语阅读理解的解题方法
(一)浏览全文,捕捉信息
在进行初中英语阅读教学时,一般会组织学生进行精读、泛读、略读、查读等帮助学生理解文章内容。通常在刚开始时进行泛读和略读来了解大体意思,梳理出阅读材料的主题思想,也就是说有可以跳过细节,快速找着主题思想是捕捉的要点。
(二)仔细阅读问题,分析信息
学生在初步浏览后,已经对文章有了一定的了解,这时可以从问题出发,借助问题引导学生对具体细节进行阅读与分析,找到重要信息进行逻辑推理,抓住问题的核心点找到有相关内容,才能找到答案。
(三)全文复读,抓住细节
分析问题,明确重点后,下面要做的就是对关键信息的获取与分析,再次对全文进行复读,找到与问题相关信息,缩小阅读范围,一边读一边做记录,圈出的与事件相关的所有信息,如时间、地点、人物以及事件原因、经过与结果,让这些细节可以一目了然地呈现出来。除此以外还关注句首与句尾,通常这两个地方是对本段内容的引领与总结,点明重点。
(四)解答问题,选择答案
对有把握的问题,可以直接选出答案,对于不会的问题可以先暂放,阅读并解答所有问题后,再返回来解决这一问题,结合问题重新查阅,针对性地阅读更能抓住重点。很多时候英语阅读会选择具有综合性的材料,因此积累科普、经济、政治、文学等知识,对于提高学生的阅读能力来说有一定的帮助。
(五)再读全文,核对答案
阅读理解题后再读全文,核对答案是最后一步也至关重要,是对主题思想的再次把握,也是对问题的重新梳理,结合答案进行原文阅读,可以帮助学生检查问题的对错。
三、初中英语阅读理解的解题技巧
当然不同阶段的学生在英语阅读理解时的技巧也不尽相同,可以结合学生学情、层次等合理地选择。如低年级段更加侧重于词汇量、语法结构、句型知识点的积累,高年级要求发展思维能力,带领学生一步步地发展阅读理解能力。此外,教师在进行阅读理解教学中要学会从“what”“why”“where”“which”“who”“how”等方面出发,带领学生理解文本内容,获取答案。
四、初中英语阅读理解教学中的反思
基于阅读理解解题方法与技巧的理解,也对初中英语教师在阅读教学活动带来了启示:首先,结合学生的学情与学段,选择适当的教学方法,如选择有趣的话题,借助多媒体创设情境、以小组合作提升学生的参与性等;其次,引导学生学会抓住关键词,明确阅读的重点与目的,培养学生解决问题的能力。再次,关注学生学习能力的培养,引导学生根据阅读理解的要求采用多种方法分析,帮助学生理解不同类型的文章,攻克英语阅读理解学习难关。
结语:初中英语阅读理解是教学与考试中的重要内容,在解题中始终以材料为中心,围绕中心思想展开分析,才能找到解决的方法。当然学生阅读理解能力的培养不是一蹴而就的,需要一个训练与成长的过程,作为教师要循序渐进地引导学生学会阅读,多阅读,多分析,在不同阅读方法的引导下掌握阅读技巧,无形中提升自身的阅读理解水平,发展英语能力。
参考文献
[1]李丽萍. 初中英语阅读理解解题技巧研究 [J]. 考试周刊, 2023, (22): 84-88.
[2]岳方师. 初中英语阅读理解解题技巧探索 [J]. 校园英语, 2022, (36): 178-180.
[3]王树林. 初中英语阅读理解命题特点及解题技巧 [J]. 文理导航(上旬), 2022, (08): 7-9.