社区中医师承带教管理经验探讨

社区中医师承带教管理经验探讨

赵海燕 

北京市西城区新街口社区卫生服务中心  10035  

摘 要：中医药作为我国传统医学的瑰宝，其传承与发展一直备受关注。同时，社区中医师作为中医药传承的重要力量，其承带教工作对于培养新一代中医药人才具有重要意义。然而，当前社区中医师承带教工作在实践中仍存在一些问题，制约了中医药传承的深入发展。因此，本文将从管理角度出发，对社区中医师承带教经验进行探讨，以期为提高中医药传承质量提供有益的参考。

关键词：社区；中医师承；带教管理；探究

中医药学作为中华民族的瑰宝，其深厚的文化底蕴和独特的理论体系在医学领域中占据着重要的地位。社区中医师作为中医药文化传承与实践的重要载体，其传承带教工作不仅关乎中医药学的传承发展，更直接关系到基层群众的健康福祉。因此，我们应该高度重视社区中医师承带教管理工作，加强对其研究和探索，不断完善管理机制和模式，推动中医药事业的传承与发展。

1 社区中医师承带教模式的重要性

社区中医师承带教模式的重要性在于其深度结合了传统中医的精髓与现代教育的理念。此模式不仅确保了中医药知识的有效传承，更通过系统的带教过程，促进了中医师临床技能和实践经验的积累。它强调了理论与实践的结合，使学生在学习中获得更丰富的临床体验，从而更快地成长为合格的中医人才[1]。此外，社区中医师承带教模式也有助于培养中医学子的创新思维和综合能力，推动中医药学的现代化进程。同时，这种模式还有效加强了社区中医服务的力量，提升居民对中医药的信任度，进一步推动中医药在基层的普及与应用。

2 社区中医师承带教模式的实施现状分析

当前社区中医师承带教模式在实施中呈现出一种积极的态势，但也面临一些挑战和不足。一方面，越来越多的社区开始重视并推行中医师承带教模式，通过设立专门的带教计划和机制，确保中医药知识得到有效传承。中医师们通过言传身教、临床指导等方式，将自己的经验和技艺传授给年轻一代，使得中医药文化在基层社区得以延续。另一方面，社区中医师承带教模式在实际实施的过程中，也面临一些困难。由于中医师资源有限，一些社区难以找到合适的带教老师，导致带教质量参差不齐。同时，带教过程中缺乏统一的规范和标准，使得带教效果难以量化评估。此外，一些社区对中医师承带教模式的认知度不够，缺乏足够的支持和投入，使得带教工作难以深入开展。

3 社区推广中医师承带教模式的有效措施

3.1建立健全师承带教机制

要想有效推广中医师承带教模式，社区应建立健全师承带教机制。首先，社区应设立专门的师承带教管理机构，承担起制定带教计划、选拔带教老师、监督带教过程等重要职责。通过细致入微地规划和管理，推动师承带教工作的有序进行。同时，管理机构还应定期组织带教老师进行交流和研讨，分享带教经验，提升带教水平。其次，明确带教的目标和要求是建立健全师承带教机制的关键。带教的目标应紧密围绕中医药学的传承与发展，确保学生掌握扎实的中医药理论知识和临床技能。同时，带教的要求也应与时俱进，应当结合基层医疗服务的实际需求，培养具备高度专业素养和实践能力的中医师。此外，为了确保带教内容的科学性和实用性，社区还应建立带教内容的审核机制，邀请中医药学领域的专家进行评审，确保带教内容符合中医药学的发展方向和基层医疗需求。同时，带教内容还应注重理论与实践的结合，让学生在掌握理论知识的同时，也能积累丰富的临床经验。最后，社区还需要进一步完善监督和评估体系，定期对带教工作进行监督和评估，确保带教工作的质量和效果。

3.2强化实践教学环节

实践教学不仅是中医师承带教的核心组成部分，更是培养学生临床技能和实践经验的关键所在。因此，社区应重视实践教学环节的强化，积极组织学生进行临床实习。通过安排学生跟随经验丰富的中医师进行实地观摩和操作，让他们亲身参与到患者的诊断和治疗过程中，帮助学生们直观地了解中医药在临床中的应用，使学生熟练掌握常用的诊疗技术和方法，提升他们的临床实践能力。除了临床实习，跟师学习也是强化实践教学环节的重要形式之一。学生可以与带教老师建立紧密的师徒关系，跟随老师进行日常的诊疗工作，学习老师的临床经验和治疗思路，逐渐熟悉并掌握中医药的诊疗流程，学习如何运用中医药理论解决实际问题，从而更好地理解中医药学的精髓，并在实践中不断提升自己的技能水平。此外，社区还可以组织一些实践教学活动，如病例讨论、临床技能操作训练等，以进一步增强学生的实践能力。

3.3加大宣传推广力度

为了让更多的人了解并认可中医师承带教模式，提高该模式的认知度和参与度，社区需要加大宣传力度，通过广泛的推广，为中医药文化的传承与发展注入新的活力。首先，社区可以利用各种媒体平台进行宣传。通过社区广播、电视等传统媒体，以及微信公众号等新媒体，发布关于中医师承带教模式的文章、图片和视频等宣传材料，向居民和中医从业者普及该模式的相关知识。其次，举办中医药文化讲座和义诊活动也是有效的宣传方式

[2]。社区可以邀请中医药专家或经验丰富的中医师，为居民和中医从业者举办讲座，介绍中医药文化的博大精深和中医师承带教模式的独特优势。同时，开展义诊活动，让居民亲身体验中医药的诊疗效果，感受中医师承带教模式下培养出的优秀中医师的专业素养和服务水平。此外，社区还可以制作宣传册、海报等宣传品，张贴在社区公告栏、诊所等公共场所，吸引更多人的关注。同时，鼓励和支持居民和中医从业者通过口口相传的方式，将中医师承带教模式的优点和价值传播给更多的人，让更多的人了解并接受中医药治疗，提升居民对中医药文化的认识和信任度，进而推动中医药在基层的普及与应用。

4 结语

社区中医师承带教工作对于培养新一代中医药人才具有重要意义。社区应当建立健全师承带教机制，通过强化实践教学环节、加大宣传推广力度等措施，大力推广中医师承带教模式，提升社区中医师承带教工作的质量和效果，促进我国中医药事业的传承与发展。

参考文献：
[1] 郭迎树,刘红亮,任献青.中医住院医师规范化培训师承考核管理的实践与探索[J].  2021.DOI:10.3969/j.issn.1004-437X.2021.05.041.
[2] 万黎.浅谈社区中医护理工作的体会[J].大家健康（中旬版）, 2013, 000(011):200-201.