在课堂教学的实践中，我深深感到：欢快活泼的课堂气氛能取得好的教学效果，学生情感高涨和欢欣鼓舞之时往往是知识内化和深化之时。情境教学激发学生学习的动力和热情，使学生心动情发，学得轻松愉快。
长三角.教育
2009年11期
