优质护理在小儿肺炎护理中的应用效果及其对生活质量的影响

优质护理在小儿肺炎护理中的应用效果及其对生活质量的影响

努热古力·努尔 郭建新 郭璇 瞿梦婷通讯作者

新疆医科大学第一附属医院小儿急危重症医学科

摘要：目的；小儿肺炎导致患儿生活质量大幅降低，本文对优质护理在小儿肺炎护理中的应用情况和生活质量影响进行分析。方法；随机抽取我院2022年12月份到2023年12月期间确诊并且收治的120例，依照对照分析原则，随机将其区分为观察组和对照组两组，每组各自60例小儿肺炎患儿，前者为本文对照组，后者为本文观察组。对照组患儿实施常规护理，观察组患儿则在对照组常规护理基础之上实施优质护理服务，护理至患儿出院前的一周，记录两组患儿的实际护理成效。结果；观察组小儿肺炎患者实施优质护理服务下，患儿的并发症发生率较低，显著优于对照组中患儿，另外观察组患儿的生活质量评分也比较高，组间差异显著，存在统计学意义，P＜0.05。结论；小儿肺炎患者优于身心发展不健全，因此更加需要优质的护理服务。其中，实施优质护理服务有助于满足小儿肺炎患者的需求，降低其并发症发生率，同时提高患者的生活质量，对于小儿肺炎患儿的身心健康和生命安全都具有重要意义。

关键词：优质护理；小儿肺炎；生活质量；影响效果

引言：儿科临床当中，小儿肺炎在临床中的常见程度非常高，尤其是在换季或者是流感时节的情况下，小儿肺炎的发病率更高，近年以来，小儿肺炎更是成为了各位家长心中的“梦魇”[1]。由于小儿身心发育不健全，再加之肺炎的影响，导致患儿的生活质量大大降低，后续在接受治疗、护理过程中也会出现依从性逐渐降低的情况，对于患儿的治疗和身心健康都会形成比较大的负面影响。其中，针对小儿肺炎患者实施优质护理服务有助于解决这一问题，同时降低患儿的并发症发生概率，提升其生活质量水平[2]，这对于小儿肺炎患儿来说具有重要意义，本文就将针对这一点进行探究和分析。

1.资料与方法

1.1一般资料

随机抽取我院2022年12月份到2023年12月期间确诊并且收治的120例，依照对照分析原则，随机将其区分为观察组和对照组两组，每组各自60例小儿肺炎患儿，前者为本文对照组，后者为本文观察组，两组患儿的一般资料和数据如以下所示：

表1：观察组和对照组患儿的一般资料

以上两组患儿一般资料比较，组间差异不显著，不存在统计学意义，P＞0.05。另外本文研究经过我院伦理委员会的批准和同意。

1.2方法

对照组：

组中患儿实施常规护理，具体包含患儿生命体征数据的持续监测、患儿病房管理、呼吸护理和建康指导等等，保障患儿接受正常的治疗和预后恢复。

观察组：

组中患儿在对照组常规护理基础之上，实施优质化护理服务，具体的护理工作内容和流程如以下所示：

患儿个性化评估：

护理工作人员通过仔细观察和详细询问，了解每位患儿的病史、症状表现、身体状况及家庭背景等信息，制定针对性的护理计划，准确地把握患儿的健康需求，及时发现病情变化并采取相应措施，以提供最有效的护理服务。在个性化评估过程中，护理工作人员考虑患儿的年龄、性别、病情严重程度等因素，并根据患儿的特点量身定制护理方案。同时，护理人员还与患儿及其家属建立良好的沟通与信任关系，倾听患者及其家属的意见和需求，积极回应患者及其家属的关切和疑虑，从而为患儿提供更为个性化、温暖贴心的护理服务。

呼吸护理：

护理工作人员密切监测患儿的呼吸频率、深度和氧饱和度等指标，及时发现呼吸异常并采取相应措施。同时，对于存在呼吸困难、气促等症状的患儿，护理工作人员及时处理呼吸道分泌物和痰液，保持呼吸道通畅，以确保患儿的呼吸功能得到有效支持。此外，护理工作人员还引导患儿进行正确的呼吸方式训练，帮助患儿改善肺部功能，促进康复。通过呼吸康复训练，患儿可以逐渐恢复正常的呼吸模式，提高肺部的功能状态，加速康复过程。

心理护理：

观察组中患儿由于病情的影响，导致患儿容易出现不同的心理问题。因此，我院护理工作人员关注患儿的心理状态，在疾病治疗过程中可能出现的恐惧、焦虑、抑郁等负面情绪，及时进行干预和支持。另外，护理工作人员建立亲和力和信任感，与患儿建立良好的沟通，倾听患儿的需求和感受，关心患儿的情绪变化，为患儿提供温暖、安全的护理环境。通过耐心倾听和有效沟通，可以帮助患儿释放情绪，减轻焦虑和恐惧感，增强治疗的依从性。最后，护理工作人员通过游戏、音乐、绘画等方式，为患儿提供心理抚慰和娱乐，促进他们的心理康复。创造轻松愉快的护理氛围，鼓励患儿积极参与各种活动，促进情绪的宣泄和调节，有利于患儿心理健康的恢复。

健康教育：

首先，护理工作人员针对小儿肺炎的特点，向患儿家长传授疾病的相关知识，包括病因、症状、治疗方案等内容，帮助他们了解疾病的发展过程和治疗原则，提高对疾病的认知水平。其次，护理工作人员还重点关注小儿肺炎的预防措施，如加强儿童免疫力、保持室内空气清新、避免交叉感染等方面的建议，帮助家长制定科学的预防策略，降低患病风险。此外，护理工作人员还指导家长合理安排患儿的饮食和生活方式，提倡良好的生活习惯和健康行为，如合理膳食、适量运动、规律作息等，促进患儿身体的康复和免疫功能的提升。

1.3观察指标

本文重点观察两组患儿的生活质量情况，采取SF-36生活质量评分量表对患者治疗后的生活质量进行评估，包括社会功能、心理功能、角色功能、躯体功能，分值越高生活质量越好。

1.4统计学处理

将本文两组组的临床数据和资料录入到Excel表格当中，并且使用SPSS20.0软件进行统计学处理和分析，计量数据和资料分别使用t进行检验，P＜0.05则表示差异显著，存在统计学意义。

2.结果

观察组和对照组患儿实施护理干预服务之后，在各项生活质量评价指标方面，组间差异显著，存在统计学意义，P＞0.05，具体见下表：

表2：观察组和对照组患儿的生活质量评分

3.讨论

在本文观察组和对照组患儿的生活质量评分对比之下不难看出，优质护理服务有助于提升患儿的生活质量，通过提供细致入微的护理服务，包括及时有效的医疗治疗、心理支持、营养指导和康复训练等方面的综合护理措施，可以有效缓解患儿的症状、促进康复，并减少并发症的发生。良好的护理还能帮助患儿建立积极的健康观念和生活态度[3]，增强自我管理能力，提高对疾病的适应能力，从而提升生活质量。同时，护理工作人员的关怀和支持也能给予患儿情感上的满足和安慰，使他们在治疗过程中感受到温暖与关爱，更有信心和勇气面对疾病，提升治疗依从性。

参考文献：

[1]顾玉华,陈程. 优质护理在小儿肺炎护理中的应用效果及其对生活质量的影响 [J]. 名医, 2023, (16): 102-104.

[2]朱雪群,郭琳洁. 优质护理在小儿肺炎患者中的应用效果及护理质量分析 [J]. 婚育与健康, 2023, 29 (13): 132-134.

[3]李化菊. 优质护理在小儿肺炎患者中的应用效果及护理质量观察 [J]. 中国医药指南, 2023, 21 (09): 128-130.