视频化微信平台健康教育在病毒性肝炎患者延续护理中的应用

视频化微信平台健康教育在病毒性肝炎患者延续护理中的应用

孙丹

陕西省西安市第三医院 陕西 西安  710016

摘要：目的：分析视频化微信平台健康教育在病毒性肝炎患者延续护理中的应用效果。方法：将于2023年2月-2024年2月期间就诊于本院的病毒性肝炎患者纳入研究作为观察样本，样本例数总计50例，参照随机数字表法将这50例病毒性肝炎患者分组，由其中接受常规护理干预的25例患者组成常规组，由另外25例接受视频化微信平台健康教育的患者组成研究组，并设置两组患者的肝功能指标作为评价标准。结果：肝功能指标的对比结果可见，研究组患者的各项肝功能指标均显著优于常规组（P＜0.05）。结论：对于病毒性肝炎患者来说，应在其延续护理中运用视频化微信平台健康教育干预，这对改善其肝功能指标具有积极影响，应用效果显著。

关键词：视频化微信平台健康教育；病毒性肝炎；延续护理；应用

病毒性肝炎属于临床上较为常见的一种疾病，该病的发病率较高，患病后患者会出现上腹不适、恶心以及食欲减退等一系列临床表现，这会给患者的生活质量与身心健康带来不良影响。病毒性肝炎患者需在确诊后及时就诊，同时还需加强患者的护理干预，目前临床上主张利用视频化微信平台健康教育来为其进行护理[1-2]。为了探究视频化微信平台健康教育在病毒性肝炎患者延续护理中的应用效果，此次研究纳入了50例患者开展调研，并做出如下具体报告。

1、资料与方法

1.1一般资料

设置2023年2月-2024年2月作为此次研究的时间范围，设置本院收治的病毒性肝炎患者作为此次研究观察样本，患者例数为50例，分组方法设置为随机数字表法，组别设置有常规组与研究组，每组收治患者25例。常规组25例患者中，男性患者为14例，女性患者为11例，患者年龄35-62岁，年龄均值（45.47±1.25）岁，研究组25例患者中，男性患者为13例，女性患者为12例，患者年龄37-61岁，年龄均值（45.44±1.26）岁，对比两组患者的一般资料结果表明，差异无统计学意义（P＞0.05）。

纳入标准：（1）符合病毒性肝炎的诊断标准者；（2）能够无障碍沟通交流者；（3）可以使用智能手机与微信者。

排除标准：（1）伴有严重精神状态失常者；（2）伴有严重心理健康疾病者；（3）伴有严重沟通障碍者。

1.2方法

常规组开展常规护理干预：心理护理、饮食干预、生活指导以及用药指导等。

研究组开展视频化微信平台健康教育：（1）创建微信群：护理人员要在患者出院前获取患者的微信联系方式，整合患者的资料，创建微信群，邀请患者、护理人员以及主治医生等入群，利用微信群以及微信视频等方式来传达健康教育内容以及药物相关知识。（2）病毒性肝炎微信短视频知识：护理人员要按时整理有关病毒性肝炎知识的小视频来向微信群内推送，其中涉及心理、饮食、运动以及生活等各个方面，控制视频时间在两个小时以内，由护理人员进行详细讲解。（3）切断传播途径：护理人员要加强易感人群的保护以及感染人群的管理，同时定期对这些患者进行随访，对其用药情况、病情改善情况以及生活情况进行了解。除此之外，还需为其发放健康教育宣传手册，叮嘱其按时复查。

1.3评价标准

两组患者肝功能指标对比。

1.4统计学分析方法

在本次研究之中，运用SPSS 23.0软件对数据进行搜集、整理以及分析。百分比表示计数资料，X2检验两组的差异情况；（x±s）表示计量资料，t检验两组的差异情况，如果两组对比有差异，则说明P＜0.05，没有差异则P＞0.05。

2、结果

2.1肝功能指标评估，详情如表1所示。

表1组间患者肝功能指标评估（±s）

3、讨论

病毒性肝炎是各类肝炎病毒诱发的肝炎的统称，该病属于一种全身性传染性疾病，同时也是我国乙类法定传染病，其具有发病率高以及传染性较强的特点。对于病毒性肝炎患者来说，在其确诊后要及时就诊，目前临床上针对病毒性肝炎患者的治疗主要以抗病毒治疗以及免疫调节治疗为主，但临床实践表明，单一的治疗干预效果较为有限，由于该病具有迁延不愈的特点，这极大地增加了临床治疗难度，因此还需在对症治疗的前提下给予患者护理干预[3-4]。现阶段，临床上主张在病毒性肝炎患者的延续护理中运用视频化微信平台健康教育干预，视频化微信平台健康教育干预是指通过微信平台为患者开展视频化的健康教育指导，通过健康教育指导可以使患者加深对于自身疾病的了解，从而提升其治疗及康复信心，同时通过加强患者的饮食指导、用药指导以及生活指导等方式可以有效改善患者的心理健康状况，提升其用药安全性以及生活质量水平

[5]。此次研究结果表明，采用视频化微信平台健康教育干预的研究组中，患者的各项肝功能指标均显著优于常规组。

综上所述，对于病毒性肝炎患者来说，应在其延续护理工作中运用视频化微信平台健康教育干预，其应用效果十分显著。

参考文献

[1]陈云霞,缪佩佩,方玲,等.视频化微信平台健康教育在病毒性肝炎患者延续护理中的应用[J].齐鲁护理杂志,2023,29(19):123-126.

[2]韩文静.健康教育在病毒性肝炎患者护理中的应用进展[J].中国城乡企业卫生,2022,37(12):36-38.

[3]王琼琼.健康教育临床路径在病毒性肝炎患者护理中的应用价值体会[J].当代临床医刊,2020,33(06):550+556.

[4]孙桂贤.健康教育在门诊慢性乙型病毒性肝炎患者护理中的效果分析[J].中西医结合心血管病电子杂志,2020,8(31):144+149.

[5]陈艳红.健康教育临床路径在病毒性肝炎患者护理中的应用及满意度分析[J].人人健康,2020,(14):456.