中学校园冰雪运动的推广与发展

中学校园冰雪运动的推广与发展

韩俊杰

海阳市郭城镇初级中学   265100  

摘要：本文探讨了中学校园冰雪运动推广与发展的重要性、策略和挑战。强调了冰雪运动对学生身体健康、团队合作、竞争意识和社交能力的积极影响。提出了创新冰雪课程、扩大宣传力度、创建冰雪赛事以及引入专业人才提高师资力量等推广策略。目的是提高冰雪运动在校园中的普及度和可持续发展，同时提升学校的教育质量和学生的全面发展。

关键词：冰雪运动；中学校园；推广与发展

引言

随着冬季奥运会的成功举办和冰雪运动在全球范围内的普及，将冰雪运动融入中学校园变得越来越重要。本文将探讨冰雪运动对学生个人发展的多重益处，以及通过具体策略，如课程创新、宣传推广、赛事创建和专业师资引入，促进冰雪运动在中学的推广与发展。[1]

一、冰雪运动融入中学校园的重要性

冰雪运动融入中学校园的重要性不可忽视。首先，这有助于学生保持身体健康，增强体能，预防健康问题。其次，冰雪运动培养了学生的毅力和耐力，让他们学会坚持不懈。此外，参与团队性质的冰雪运动锻炼了学生的团队合作和沟通能力。竞技性强的性质也有助于培养竞争意识和应对竞争的能力。冰雪运动还为学生提供了社交机会，拓宽了他们的社交圈子。此外，它有助于塑造积极的生活方式，远离不良习惯。最后，学校的冰雪运动表现也可以提高学校声誉，吸引更多关注。因此，冰雪运动在中学校园中的融入对学生的全面发展至关重要。[2]

二、冰雪项目在中学校园中推广与发展策略

（一）创新冰雪课程，丰富课程内容

虽然我国拥有丰富的冰雪运动资源，但相应的制度尚不成熟。要更好地推动冰雪运动进校园，首先需要深入试点区进行调查，了解冰雪项目、场地、教学方法和学生参与情况等方面的实际情况。通过这一了解，可以制定因地制宜的政策，以实现有针对性和层次性的冰雪运动推广。[3]

要想让冰雪运动像其他体育项目一样常态化开展，需要创新教学方法并丰富活动内容。有些地区四季分明，因此可以在炎热的夏季开展仿冰仿雪运动，如地掷球运动类似于冰壶，轮滑运动类似于滑雪，还有旱地冰球和旱地冰壶等项目。这样可以推动冰雪运动的旱地化发展，减少对场地和季节的依赖。此外，可以在夏季进行理论课程学习，并进行简单的动作练习。一旦冬季来临，学校可以与附近的滑雪场合作，让学生在真正的冰雪环境中体验乐趣，实现理论与实践的结合。这种方法不仅可以减少学校在冰雪运动上的开支，还可以将节省的资金用于购买器材和建设场地。总之，通过细化政策、创新教学方法和丰富活动内容，可以更好地推动冰雪运动进校园，提高冰雪运动的普及度和可持续发展。

（二）扩大宣传力度,创建冰雪赛事

冰雪运动起步相对较晚，因此尚未在学校校园内形成浓厚的文化氛围，冰雪运动的影响力也相对较小。现代冰雪运动源自西方，要求运动者具备一定的冒险精神和挑战意识，然而，国内学生和家长受到传统教育的影响，因为关注安全而对涉及一定风险的冰雪运动持谨慎态度。另外，由于对冰雪运动了解不够深入，这也在一定程度上影响了冰雪运动在学校中的推广。因此，我们需要加大对冰雪运动文化的宣传力度，普及冰雪运动知识，以便使学生和家长在潜意识中认可冰雪运动所带来的积极影响。这是当前所亟需的。此外，要扩大冰雪运动的影响力，不仅在学校内，还要在社会中建立认同感。创办高质量的赛事是其中一种方法，虽然各地曾举办过一些赛事，但其影响力仍然有限。

近期的“二青会”首次引入冰雪项目，并跨界合作，这在一定程度上提升了冰雪运动的知名度和参与度。未来，还可通过承办“世界陆地冰球锦标赛““短道速滑世界杯”这些赛事将进一步扩大冰雪运动的影响力。然而，这些赛事的参与门槛较高，普通大众难以亲身参与，可能降低了冰雪运动的吸引力。因此，在承办其他赛事的同时，还应充分利用承办冰雪运动所积累的资源，创办属于本土特色的品牌赛事。这些赛事可以设立专业组与非专业组、成人组与少年组，以扩大参与范围，尽可能让每个对冰雪运动感兴趣的人都能亲身参与，体验冰雪运动的魅力。

（三）引入专业人才,提高师资力量

体育课程的重要组成部分是教师，而教师的水平高低直接关系到教学质量，以及学生在知识、技能和兴趣爱好方面的获得和培养。目前，在我国的学校中，缺乏专业的冰雪运动教师，同时冰雪人才的储备也不能满足学校的需求。因此，学校有必要定期为体育教师提供学习和培训机会，以提高他们的专业技能和教学方法。

要实现这一目标，必须打造一支高水平、高效率的教师团队，这是提高冰雪教学规模和质量的必然要求。只有教师充分了解和掌握冰雪运动的知识和技能，才能更好地推动冰雪运动进校园的发展。鉴于目前冰雪人才匮乏的情况，学校可以在引进专业冰雪人才的同时，也着力培养本校的教师。此外，学校还可以加强与高校和社会俱乐部的合作，共同培养适合自己学校的冰雪运动人才。为了更好地培养学生的技能和兴趣，学校还可以与校外教练签订合作协议，让专业的冰雪运动人才担任教练员和辅导员。通过充分发挥社会主义的优势，调动社会资源，可以在不增加学校人员方面的费用支出的情况下，协助学校推动冰雪运动进校园的发展。

结束语

冰雪运动的推广与发展是一个长期而系统的工程，需要教育部门、学校和社会各界的共同努力。我们希望通过冰雪运动的推广与发展，为学生打造一个更加健康、活跃和充满挑战的学习环境，同时也为我国的冰雪运动事业培养更多的人才和爱好者。

参考文献

[1]杨雪.体教融合背景下冰雪运动进中学校园的价值与路径研究[J].冰雪体育创新研究,2022,(08):25-27.

[2]李书成.太原市中学冰雪运动进校园现状及推广策略研究[D].山西农业大学,2021.

[3]窦海林.点燃冰雪情共筑冬奥梦——北京市大兴区兴华中学校园冰雪特色运动发展路径[J].体育教学,2021,41(04):53-54.

本文系“烟台市教育科学‘十四五’规划体育与健康专项课题(类别：专项课题，课题名称：《探究冰雪运动项目在学校中的推广普及》，课题编号： YJGHTYYJK145062）的研究成果。